La teoría de sistemas y el enfoque sistémico son elementos fundamentales para comprender la tecnología educativa. El enfoque sistémico considera al sistema educativo como un conjunto integrado de personas, procedimientos, ideas, aparatos y organizaciones que trabajan juntos para lograr objetivos educativos. La tecnología educativa, como recurso didáctico, puede ayudar a disminuir el fracaso escolar y aumentar el acceso al conocimiento. Al asumir un enfoque sistémico y considerar todos los elementos interrelacionados,

1. LA TEORIA DE SISTEMA Y EL ENFOQUE SISTEMICO: COMO ELEMENTO DE
FUNDAMENTACION DE LA TE
PRESENTADO POR: LICDA. YACQUELINE RODRIGUEZ
LICDA. ANAYANSI BEITIA
LIC. XAVIER RODRIGUEZ

2. SISTEMA
EDUCATIVO
• PLANIFICACION
• EJECUCIÓN Y UTILIZACIÓN
ENFOQUE
SISTÉMICO
• OBJETIVOS
• ELEMENTOS PROCESO DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
TECNOLOGIA
EDUCATIVA
• HARDWARE Y SOFTWARE: DESARROLLO
TECNOLÓGICO Y COMO SE INCORPORAN.
• ORGWARE: IDENTIFICACION Y UTILIZACION
EFICAZ DE TECNICA Y CONOCIMIENTOS
CIENTIFICOS-TECNICOS.

3. LA TEORIA DE SISTEMA Y EL ENFOQUE
SISTÉMICO
• Medios técnicos
OBJETIVOS
APLICACIÓN
DE
ESTRATEGIAS

4. •ORGANIZAR
•AUMENTAR LA EFICACIA
INTEGRADO: PERSONAS ,
PROCEDIMIENTOS, IDEAS,
APARATOS Y
ORGANIZACIONES
CHADWICK

5. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
• Surgen como propuestas para disminución del
fracaso escolar
• Aumento del numero de personas que
podrían acceder al conocimiento

6. TECNOLOGIA EDUCATIVA
• Recurso didáctico practico ya que la gran
mayoría de la sociedad tiene acceso a ella.
• Resulta muy motivador tanto para el
alumnado como para el profesorado.

7. • -Fomentar el desarrollo de practicas reflexivas al realizar las
tareas por la cual se fomenta que se centren en
identificaciones frente a la memorización.
-Asumir como principio de trabajo la construcción
colaborativa del conocimiento a través de la negociación
social en el proceso de instrucción.

8. • La tecnología desempeña funciones que van desde
la comunicación y elaboración de documentos .

9. • -La evaluación debe basarse en múltiples
perspectivas
-Los criterios de evaluación deben responder
menos a principios de criterio – norma o
criterio – referencia. También debe verse
menos como elemento de control y mas como
una herramienta de autoanálisis.

10. • -Estos cambios en la fundamentación psicológica repercutirá
en la contemplación de nuevos problemas y elementos como:
procesos cognitivos , motivación, inteligencia , atribución , y
aptitudes, meta cognición , codificación ,memoria surgiendo
nuevos paradigmas de investigación o de orientación
individualizada .
-La importancia de las tic digitales nos permiten crear
entornos flexibles para la interacción del sujeto con la
información , la comunicación y el tiempo entre el emisor -
receptor.

11. • Ejes conceptuales que marcan en la actualidad la TE según
area(2004)
-La TE es un espacio pedagógico sobre los medios, la cultura y
educación que se entrecruza con disciplinas de las ciencias
sociales.
-La TE estudian los procesos de enseñanza y de trasmisión de
cultura a través de tecnología en varios contextos educativos