El documento presenta una descripción detallada de la carrera de Arquitectura y Urbanismo, incluyendo su estructura curricular, talleres, habilidades requeridas y campo laboral. Se explican conceptos como los ejes temáticos, niveles de formación y proyectos de diseño arquitectónico. También se mencionan convenios internacionales y profesores destacados de la facultad.
“Jan Gehl" gran observador de la calidad urbana y un filósofo indispensable a la hora de pensar en las ciudades como portadoras de soluciones para el futuro.
VIVIENDAS QUE SON SUSTENTO DE LAS FAMILIAS
VIVIENDAS ÚTILES QUE SON EL SUSTENTO DE LA FAMILIAS DE ESCASOS RECURSOS ECONÓMICOS
ESTAS VIVIENDAS GENERAN ECONOMÍA EN LA FAMILIA
PARA EL SUSTENTO DE LOS MIEMBROS QUE LA CONFORMAN
DIFERENCIA ENTRE MUSEO Y MUSEO DE SITIO.
EJEMPLOS DE MUSEOS PERUANOS Y DE MÉXICO.
¿QUÉ AMBIENTES NECESITA UN MUSEO ?
¿QUÉ TIPO DE RECORRIDO NECESITA UN MUSEO ?
CONCEPTO ARQUITECTÓNICO DE UN MUSEO
AQUÍ ENCUENTRA LAS RESPUESTAS.
INFORMACIÓN DETALLADA EN :
http://www.museodeltiempo.org.uy/archivos/programa-arquitectura.pdf
PARÁMETROS, FORMA, CIRCULACIÓN Y TODO LO NECESARIO PARA UN PROYECTO DE UN MUSEO YA SEA DE SITIO O MUSEOS EN GENERAL.
Establece la forma por el cual el ser humano hace contacto con lo que le rodea.
Así mismo demostrar lo que hace falta y señalar un punto, a partir de una mejora.
“Jan Gehl" gran observador de la calidad urbana y un filósofo indispensable a la hora de pensar en las ciudades como portadoras de soluciones para el futuro.
VIVIENDAS QUE SON SUSTENTO DE LAS FAMILIAS
VIVIENDAS ÚTILES QUE SON EL SUSTENTO DE LA FAMILIAS DE ESCASOS RECURSOS ECONÓMICOS
ESTAS VIVIENDAS GENERAN ECONOMÍA EN LA FAMILIA
PARA EL SUSTENTO DE LOS MIEMBROS QUE LA CONFORMAN
DIFERENCIA ENTRE MUSEO Y MUSEO DE SITIO.
EJEMPLOS DE MUSEOS PERUANOS Y DE MÉXICO.
¿QUÉ AMBIENTES NECESITA UN MUSEO ?
¿QUÉ TIPO DE RECORRIDO NECESITA UN MUSEO ?
CONCEPTO ARQUITECTÓNICO DE UN MUSEO
AQUÍ ENCUENTRA LAS RESPUESTAS.
INFORMACIÓN DETALLADA EN :
http://www.museodeltiempo.org.uy/archivos/programa-arquitectura.pdf
PARÁMETROS, FORMA, CIRCULACIÓN Y TODO LO NECESARIO PARA UN PROYECTO DE UN MUSEO YA SEA DE SITIO O MUSEOS EN GENERAL.
Establece la forma por el cual el ser humano hace contacto con lo que le rodea.
Así mismo demostrar lo que hace falta y señalar un punto, a partir de una mejora.
La Carrera de Arquitectura, Urbanismo y Territorio de la USIL forma líderes creativos con capacidad de visionar, diseñar, gestionar y edificar productos adecuados a la demanda con uso intensivo de tecnología, solucionando problemas arquitectónicos y urbano - territoriales, creando iniciativas de emprendimientos innovadoras, liderando de forma efectiva el desarrollo de las ciudades y el territorio, sosteniendo el compromiso de generar una sociedad de emprendedores, una ciudad humanizada y un territorio productivo.
Te presento algunas culturas del Perú de su período formativo. Las más importantes y que han sido objeto de un mejor estudio e influencia en su medio cultural.
Este libro recopila todo un estudio sobre el barrio San Benito en Medellín, Colombia. En donde a partir de una investigación se identificarón 3 ejes tematicos a partir de los cuales se desarrollara toda la propuesta urbana.
Metodologia para el diseño arquitectonico, nos muestra como entender lo que conlleva el paso a paso el proceso de investigacion para el desarrollo de un proyecto.
2. RELEVANCIA EN EL MEDIO
PROBLEMÁTICA
Es una carrera demasiado abstracta y
poco necesaria.
Los diseños de Arquitectura
representan lujos y no utilidad.
Se necesitan habilidades para dibujar.
Se desarrollan pocos proyectos al año.
La Ingeniería Civil es una carrera más
completa.
FIERA DI MILANO
Milan, Italy
3. DONG HAI BRIDGE CHRIST PAVILION
Shanghai, China Thüringen, Germany
ALLIANZ ARENA MS FREEDOM OF THE SEAS
Munich, Germany
13. TALLER INICIAL 1
Primera aproximación.
La medida, la proporción, la escala, el
volumen, el espacio, la materia, y la
construcción.
14. TALLER INICIAL 2
Entendimiento de la dimensión del
hombre, su condición social, el
equilibrio con el territorio y la
materialidad de los edificios.
15. TALLER VERTICAL A
TALLER 3
Desarrollo de temas de diseño arquitectónico
comprometidos con el entorno en que estén planteados
16. TALLER VERTICAL A
TALLER 4
Proponer la zona para el trabajo.
Descifrar de los aspectos
arquitectónicos, medioambientales,
socioeconómicos y ocupacionales
del sitio y sus edificaciones.
18. TALLER VERTICAL A
TALLER 6 Lleva al entendimiento de que una
obra está siempre en un lugar
(posición) y por lo tanto esta obra entra
en relación con él, creando, a su vez,
un lugar (posesión).
Se realiza un viaje de trabajo donde se
escogen dos terrenos diferentes, uno
urbano y otro rural.
19. TALLER VERTICAL A
TALLER 7
Construcción del proyecto con relación a
diferentes escalas: globales, regionales,
locales y del edificio mismo.
Reúne las habilidades desarrolladas en las
demás etapas del Taller Vertical A
20. TALLER VERTICAL B
TALLER 3
Se desarrollan los conceptos arquitectónicos de
espacio, volumen, relación interiorexterior,
circulación, escala, orientación, topografía y
materialidad.
21. TALLER VERTICAL B
TALLER 4
El taller desarrollará
fundamentalmente el concepto
de entorno (urbano y natural),
entendiendo esto como el
ambiente inmediato en el que
se ubica un proyecto
arquitectónico.
22. TALLER VERTICAL B
TALLER 5
El objetivo es el estudio y conocimiento de una
localidad específica, ubicada en el territorio
peruano, sobre la que se hará un trabajo de
investigación y de proyectos arquitectónicos
durante un período prolongado.
23. TALLER VERTICAL B
TALLER 6
Se pondrá especial énfasis en el
concepto de contexto, abarcando todos
los aspectos de su realidad, y
relacionando investigación y diseño
arquitectónico.
24. TALLER VERTICAL B
TALLER 7
El taller propiciará
propuestas especulativas
en profundidad sobre la
relación entre la
arquitectura y la realidad
de nuestro país.
29. PROFESORES DESTACADOS
FREDERICK COOPER LLOSA
Presidente de la Comisión de Gobierno.
REYNALDO LEDGARD PARRÓ
Miembro de la Comisión de Gobierno.
Director de Estudios de la FAUPUCP.
PEDRO BELAÚNDE MARTÍNEZ
Miembro de la Comisión de Gobierno
Jefe del Departamento de Arquitectura de la FAUA PUCP.
MÁXIMO VEGA CENTENO
Miembro de la Comisión de Gobierno.
LUIS ELÍAS RODRÍGUEZ RIVERO
Secretario Académico de la FAU PUCP.
30. MARAVILLAS ARQUITECTÓNICAS
DEL MUNDO
Dubai, Emiratos Árabes Unidos
Londres, Inglaterra
New York, Estados Unidos
Pennsylvania, Estados Unidos
Thüringen, Alemania
Munich, Alemania
Islamabad, Pakistán
Milan, Italia
Roma, Italia
Tel Aviv, Israel
Shanghai, China
Yangshan, China
Tokyo, Japón
Jukkasjarvi, Suecia
Genting, Malasia
Millau, Francia
New Songdo City, Corea del Sur
Taipei, Taiwan