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El problema en investigacion
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El problema en investigacion

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  • 1. Tema: El problema en investigación Autor: Diego Gallegos Especialidad: Administración Tutor: Mauro Ruíz
  • 2. Índice 1.- Introducción 2.-Cuerpo inicial 3.- Bibliografía
  • 3. Es comúndecirquenohayinvestigaciónsinun “problema”yque un Problemabienplanteadoesmejorquecualquier solucióngratuita.Pero¿Dequéestamoshablando? ¿Quées un“Problema”? Analicemoslassiguientes definiciones. “Problema es un procedimiento dialéctico que tiende a la elección o al rechazo o también a la verdad y al conocimiento” (Aristóteles) “ El Problemao laproposición problemáticaesunaproposición principal queenunciaquealgo puedeserhecho,demostrado o encontrado”(Jungius). “Por problemalosmatemáticosentienden lascuestionesque Dejan en blanco unapartedelaproposición”(Leibnitz). “Problemaesunaproposición prácticademostrativaporlacualseafirmaquealgo puedeo debe serhecho”(Wolff). “Problemas son proposicionesdemostrativasquenecesitan pruebaso son talescomo para expresarunaacción cuyo modode realizaciónno esinmediatamentecierto”(Kant).
  • 4. El contexto del problema Lo usuales queno se presentael problema de investigación de inmediato. Es corriente indicar algunas situaciones o fenómenos que establecen un contexto o panorama general, dentro del cual aparece el problema como una situación anómala o que llama la atención porque de resolverse (mediante el conocimiento que aportaría una investigación) podría mejorarse algo o aportar al desarrollo humano, cultural, social o económico de cierta comunidad. Esta información contextual suele ser de carácter geográfico, histórico, genético, estructural, etc. TIPOS DE PROBLEMAS Problemascomunes En términosgeneralesporproblemaentendemoscualquierdificultadquenosepuederesolver automáticamente,esdecirconlasolaaccióndenuestrosreflejosinstintivos y condicionadosomediante el recuerdodeloquehemosaprendidoanteriormente. Continuamentesesuscitanennosotroslosmás diversos problemas,cadavesque nos enfermamoso situacionesdesconocidas,antelascualescarecemosdeconocimientosespecíficossuficientes. Problemas deinvestigación La investigacióncientíficaono, consisteenhallarproblemas,identificarlos,ytratar de encontraruna solución,sea conayudadel conocimientoexistente,seacomoelconocimientonuevoy, en todo casoa la luz dela razón y de laexperiencia.Dejardetratar problemasesdejardeinvestigar. Los problemaspuedenavecesestar referidasa carenciasobjetivasdesconocimientodesíntomas, causas,efectosrelaciones,procesosoindicadoresdequedencuentadela línea debase o situación partidade cualquieresfuerzoinvestigativo. Problemacientífico Así comolaverdadde los pensamientosesinfinita,lomismosucedeconlosproblemas. La naturalezay lasociedadnospresentana diarionuevosproblemas ; perono tendrácasoconsiderarlos todos; será pocomenosqueimposibleycareceríadeinterés. A la metodologíadelaciencialeinteresan demanerapreferentelosproblemascientíficos.
  • 5. Así comolavariedaddepensamientosesinfinito.Lo mismosucedeconlosproblemas la naturalezay lasociedadnospresentanadiarionuevos problemas;peronotendría casoconsiderarlos todos El objetode la investigacióncientíficaesaquelloaloque se aplicael pensamiento.Cuandosetrata de obtenernuevo conocimientocientíficoelobjetoseerigeen fortaleza quehay queconquistarconmétodos queasegurenla garantíade obtencióndeunaverdad contrastableportodala comunidad científica. Este objetode conocimientocientífico,deinvestigación,estáconstituidoporlos vestigios queplantean un conjuntodeproblemasepistemológicoseneltemade lainvestigacióncuyaresoluciónsepersigue. El investigadordebetener conciencia asumidadequeelobjetode conocimientosele oponepor naturaleza, no se dejaconocerfácilmente,planteanumerosadificultades,lainvestigaciónes,en consecuencia,ejerciciointelectual dificultoso,llenodeobstáculosy, enconsecuencia,factorformativo parala persona quelo ejerce La InvestigaciónCientíficaposeedosformas,estas se denominanpurayaplicadayexplicana continuación: A la investigaciónpurasele da tambiénelnombredebásicaofundamentalseapoya dentrode un contextoteóricoy su propósitofundamentaleselde desarrollar teoríamedianteeldescubrimientode ampliasgeneralizacionesoprincipios. Esta forma deinvestigaciónempleacuidadosamenteel procedimiento demuestreo,afin de extendersus hallazgosmásalládel grupoo situacionesestudiadas.Pocosepreocupadelaaplicacióndelos hallazgos, porconsiderarqueellocorrespondeaotra personay no alinvestigador. No obstantela carenciadeaplicacióninmediata,estaformadeinvestigaciónbuscaelprogresocientífico y su importanciaresideenquepresenteampliasgeneralizacionesyniveles de abstraccionesconmirasa formulacioneshipotéticasdeposibleaplicaciónposterior.Persigueigualmenteel desarrollo deunateoría o teorías basadaen principiosyleyes. La investigaciónfundamentalesunprocesoformalysistemáticodecoordinarelmétodocientíficode análisisy generalizaciónconlasfasesdeductivase inductivasdel razonamiento. Pardinasnosdicequela investigaciónpura"tienecomoobjetoelestudiodeun problemadestinado exclusivamentealprogresooa la simplebúsquedadelconocimiento". A la investigaciónaplicadaseledenominatambiénactivao dinámica yse encuentraíntimamenteligadaa la anteriorya quedependedesus descubrimientosyaportesteóricos.Buscaconfrontarlateoría conla realidad. Es el estudioy aplicacióndelainvestigaciónaproblemasconcretos,encircunstanciasycaracterísticas concretas.Estaformade investigaciónsedirigea su aplicacióninmediataynoal desarrollodeteorías. El proceso del problema:
  • 6. Bibliografía “El problema”.Internet.www.planeta.com Acceso:30deseptiembredel2010 “Tiposdeinvestigación”www.slideshare.net/napa/el-problema-de-investigacinAcceso:30deseptiembre del2010. “Problemacientífico”.Internet. www.monografias.com Acceso: 30 de septiembre del 2010

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