El problema en investigacion

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El problema en investigacion

  1. 1. Tema: El problema en investigación Autor: Diego Gallegos Especialidad: Administración Tutor: Mauro Ruíz
  2. 2. Índice 1.- Introducción 2.-Cuerpo inicial 3.- Bibliografía
  3. 3. Es comúndecirquenohayinvestigaciónsinun “problema”yque un Problemabienplanteadoesmejorquecualquier solucióngratuita.Pero¿Dequéestamoshablando? ¿Quées un“Problema”? Analicemoslassiguientes definiciones. “Problema es un procedimiento dialéctico que tiende a la elección o al rechazo o también a la verdad y al conocimiento” (Aristóteles) “ El Problemao laproposición problemáticaesunaproposición principal queenunciaquealgo puedeserhecho,demostrado o encontrado”(Jungius). “Por problemalosmatemáticosentienden lascuestionesque Dejan en blanco unapartedelaproposición”(Leibnitz). “Problemaesunaproposición prácticademostrativaporlacualseafirmaquealgo puedeo debe serhecho”(Wolff). “Problemas son proposicionesdemostrativasquenecesitan pruebaso son talescomo para expresarunaacción cuyo modode realizaciónno esinmediatamentecierto”(Kant).
  4. 4. El contexto del problema Lo usuales queno se presentael problema de investigación de inmediato. Es corriente indicar algunas situaciones o fenómenos que establecen un contexto o panorama general, dentro del cual aparece el problema como una situación anómala o que llama la atención porque de resolverse (mediante el conocimiento que aportaría una investigación) podría mejorarse algo o aportar al desarrollo humano, cultural, social o económico de cierta comunidad. Esta información contextual suele ser de carácter geográfico, histórico, genético, estructural, etc. TIPOS DE PROBLEMAS Problemascomunes En términosgeneralesporproblemaentendemoscualquierdificultadquenosepuederesolver automáticamente,esdecirconlasolaaccióndenuestrosreflejosinstintivos y condicionadosomediante el recuerdodeloquehemosaprendidoanteriormente. Continuamentesesuscitanennosotroslosmás diversos problemas,cadavesque nos enfermamoso situacionesdesconocidas,antelascualescarecemosdeconocimientosespecíficossuficientes. Problemas deinvestigación La investigacióncientíficaono, consisteenhallarproblemas,identificarlos,ytratar de encontraruna solución,sea conayudadel conocimientoexistente,seacomoelconocimientonuevoy, en todo casoa la luz dela razón y de laexperiencia.Dejardetratar problemasesdejardeinvestigar. Los problemaspuedenavecesestar referidasa carenciasobjetivasdesconocimientodesíntomas, causas,efectosrelaciones,procesosoindicadoresdequedencuentadela línea debase o situación partidade cualquieresfuerzoinvestigativo. Problemacientífico Así comolaverdadde los pensamientosesinfinita,lomismosucedeconlosproblemas. La naturalezay lasociedadnospresentana diarionuevosproblemas ; perono tendrácasoconsiderarlos todos; será pocomenosqueimposibleycareceríadeinterés. A la metodologíadelaciencialeinteresan demanerapreferentelosproblemascientíficos.
  5. 5. Así comolavariedaddepensamientosesinfinito.Lo mismosucedeconlosproblemas la naturalezay lasociedadnospresentanadiarionuevos problemas;peronotendría casoconsiderarlos todos El objetode la investigacióncientíficaesaquelloaloque se aplicael pensamiento.Cuandosetrata de obtenernuevo conocimientocientíficoelobjetoseerigeen fortaleza quehay queconquistarconmétodos queasegurenla garantíade obtencióndeunaverdad contrastableportodala comunidad científica. Este objetode conocimientocientífico,deinvestigación,estáconstituidoporlos vestigios queplantean un conjuntodeproblemasepistemológicoseneltemade lainvestigacióncuyaresoluciónsepersigue. El investigadordebetener conciencia asumidadequeelobjetode conocimientosele oponepor naturaleza, no se dejaconocerfácilmente,planteanumerosadificultades,lainvestigaciónes,en consecuencia,ejerciciointelectual dificultoso,llenodeobstáculosy, enconsecuencia,factorformativo parala persona quelo ejerce La InvestigaciónCientíficaposeedosformas,estas se denominanpurayaplicadayexplicana continuación: A la investigaciónpurasele da tambiénelnombredebásicaofundamentalseapoya dentrode un contextoteóricoy su propósitofundamentaleselde desarrollar teoríamedianteeldescubrimientode ampliasgeneralizacionesoprincipios. Esta forma deinvestigaciónempleacuidadosamenteel procedimiento demuestreo,afin de extendersus hallazgosmásalládel grupoo situacionesestudiadas.Pocosepreocupadelaaplicacióndelos hallazgos, porconsiderarqueellocorrespondeaotra personay no alinvestigador. No obstantela carenciadeaplicacióninmediata,estaformadeinvestigaciónbuscaelprogresocientífico y su importanciaresideenquepresenteampliasgeneralizacionesyniveles de abstraccionesconmirasa formulacioneshipotéticasdeposibleaplicaciónposterior.Persigueigualmenteel desarrollo deunateoría o teorías basadaen principiosyleyes. La investigaciónfundamentalesunprocesoformalysistemáticodecoordinarelmétodocientíficode análisisy generalizaciónconlasfasesdeductivase inductivasdel razonamiento. Pardinasnosdicequela investigaciónpura"tienecomoobjetoelestudiodeun problemadestinado exclusivamentealprogresooa la simplebúsquedadelconocimiento". A la investigaciónaplicadaseledenominatambiénactivao dinámica yse encuentraíntimamenteligadaa la anteriorya quedependedesus descubrimientosyaportesteóricos.Buscaconfrontarlateoría conla realidad. Es el estudioy aplicacióndelainvestigaciónaproblemasconcretos,encircunstanciasycaracterísticas concretas.Estaformade investigaciónsedirigea su aplicacióninmediataynoal desarrollodeteorías. El proceso del problema:
  6. 6. Bibliografía “El problema”.Internet.www.planeta.com Acceso:30deseptiembredel2010 “Tiposdeinvestigación”www.slideshare.net/napa/el-problema-de-investigacinAcceso:30deseptiembre del2010. “Problemacientífico”.Internet. www.monografias.com Acceso: 30 de septiembre del 2010

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