Semana Diagnóstica 2

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Technical overview in relation to the IBM PowerVM Live Partition Mobility (LPM): LPM is an IBM PowerVM® feature capable of migrating a running partition from one IBM Power Systems™ server to another; migration is performed without disrupting the transactions and the applications that are running on the partition, in other words transparently for the business. LPM is not a business continuity feature. LPM improves the serviceability and maintainability of an environment running on Power Systems servers. In other words, this feature is designed to make the IT manager's life easier, when a planned maintenance is scheduled because it is capable of reducing the downtime to zero for a planned maintenance activity. Reasons for using LPM also include workload consolidation (from many servers to one), workload balancing (distribute workloads across a pool of servers), and workload resilience in response to a Predictive Failure Analysis (PFA) event.

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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

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Esta investigación aborda el uso de métodos y estrategias basadas en juegos para mejorar la efectividad del aprendizaje y la instrucción en diversos contextos, desde la formación empresarial hasta la educación formal. Se mencionan iniciativas gubernamentales en Colombia para promover el manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su integración en el currículo educativo. Además, se exploran estudios que analizan el impacto de la educación a distancia en la formación militar y se detallan estrategias para fortalecer las habilidades digitales de la Fuerza Pública. Asimismo, se discuten los resultados de encuestas realizadas a instructores y estudiantes sobre la calidad de la instrucción en la Escuela de Formación de Infantería de Marina.

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