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Griô em sala de aula
1. PORTFÓLIO GRIÔT - INTERVENÇÃO EM
SALA DE AULA - ATIVIDADE PRÁTICA
Aluna: Vanessa Macedo dos Santos
Pólo: Caxias do Sul
Este trabalho foi realizado na Escola Municipal
de Ensino Fundamental Érico Veríssimo de
Caxias do Sul no dia 17/09/2014.
3. No dia 17/09/14 foram reunidas na sala de vídeo da
escola, as turmas do 7º, 8º e 9º anos do Ensino
Fundamental do turno da manhã, para ouvir as histórias do
Mestre Brasil, (Diogenes Antonio de Oliveira Brazil), mestre
de capoeira e membro da Coordenadoria da Promoção da
Igualdade Racial.
4. Para recepcionar e homenagear
Mestre Brasil, os alunos fizeram
um lindo cartaz de boas vindas.
12. Sobre a fala do Griot:
A história que Mestre Brasil veio nos contar é uma história muito importante
para todos nós moradores de Caxias do Sul.
De uma maneira bem didática, dinâmica, divertida, Mestre Brasil nos contou
como chegaram os primeiros negros a Caxias do Sul.
13. Sobre a fala do Griot:
Ele nos contou que os primeiros negros chegaram à região de Caxias do Sul
por intermédio de Feijó Júnior, que foi responsável pela construção do
Barracão que serviria de primeira morada aos imigrantes chegados da Itália.
14. Sobre a fala do Griot:
Uma segunda história contada foi a do primeiro intendente de Caxias do Sul,
José Cândido de Campos Júnior que era negro e foi eleito pelos imigrantes
italianos que aqui chegaram a partir de 1875.
15. Sobre a fala do Griot:
Uma terceira história (todas estavam amarradas), foi a do primeiro reduto
negro de Caxias do Sul: O Burgo (Bairro Jardelino Ramos), que já consta
de estudos para se tornar Quilombo Urbano.
16. Sobre a fala do Griot:
Mestre Brasil terminou sua exposição falando do Clube das Margaridas, que
foi fundado em 1933 por mulheres negras descontentes de não poderem
dançar nos bailes do Clube Juvenil e foi o primeiro Clube negro de Caxias.
28. Para finalizar, gostaria de salientar que este
trabalho foi de grande importância para a
escola, uma vez que trouxe novas formas
de vermos a história de Caxias do Sul, de
uma perspectiva até agora desconhecida
para os alunos e também para os
professores: a perspectiva do negro.
Mestre Brasil nos colocou que o negro
quando chegou a Caxias, não sofreu
preconceito por parte do imigrante italiano,
pois ambos, negros e italianos faziam parte
de uma população discriminada pelos luso-brasileiros.
O motivo desta discriminação é o trabalho, a