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Trayectoria del sistema de universidad abierta de la facultad de medicina veterinaria y zootecnia

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Boletín Electrónico Esteban Ruiz Ponce 2008 - 2009 Division de Universidad Abierta - Facultad de Derecho

Boletín Electrónico Esteban Ruiz Ponce 2008 - 2009 Division de Universidad Abierta - Facultad de Derecho

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Trayectoria del sistema de universidad abierta de la facultad de medicina veterinaria y zootecnia Presentation Transcript

  • 1. Trayectoria del Sistema de Universidad Abierta de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNAM
  • 2. Especializaciones en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Inician en Noviembre de 1969, siendo Director el Dr. Pablo Zierold Reyes: • Especialización en Patología de Aves • Especialización en Zootecnia de Aves A partir de 1976: • Especialización en Diagnóstico en Patología Veterinaria A partir de 1987: • Especializaciones en Medicina y Cirugía Veterinaria
  • 3. Sistema Universidad Abierta En la UNAM, surge en 1972 por iniciativa de don Pablo González Casanova: “Extender la educación universitaria a grandes sectores de la población, por medio de modelos teórico-prácticos de transmisión y evaluación de conocimientos”
  • 4. Sistema Universidad Abierta • En Noviembre de 1979 se aprobó la especialización en el área de Producción Animal: Aves.
  • 5. Sistema Universidad Abierta • En Enero de 1985 se aprobaron las especializaciones en Producción Animal: Cerdos y Bovinos.
  • 6. Propósitos de las especializaciones en modalidad abierta a) Ofrecer estudios a quienes se encontraran laborado en el sector productivo o de servicios b) Convalidar de los conocimientos adquiridos en la práctica profesional c) Promover la superación académica en los egresados de la carrera de MV y Z.
  • 7. …propósitos de las especializaciones en modalidad abierta d) Ampliar la oferta educativa e) Apoyar la oferta de asesoría y servicios especializados que contribuyeran al desarrollo sostenido y equitativo del país.
  • 8. Reestructuración en 1996 Homologación de las especializaciones en un solo Programa: • Estructura programática similar dentro de cada modalidad • Requisitos de ingreso, permanencia y egreso dentro de cada modalidad.
  • 9. Programa 1996 de Especializaciones • Medicina y cirugía veterinaria: Perros y gatos, y Equinos. • Diagnóstico: Anatomopatología, Patología Clínica y Bacteriología y Micología y ...
  • 10. …Programa 1996 de Especializaciones • Producción Animal: Aves, Bovinos y Cerdos* *Ofrecidas en modalidad presencial y abierta
  • 11. …especializaciones • En el año 2006, la UNAM reconoce a las especializaciones como grado académico. • A partir del ciclo escolar 2008, la coordinación de todas las especializaciones, presenciales y abiertas, está a cargo de la División del Sistema de Universidad Abierta. • Demanda de apertura de nuevos campos de conocimiento.
  • 12. 2008: una adecuación y modificación del Programa • Obsolescencia en contenidos y bibliografía • Heterogeneidad en los criterios de ingreso a las especializaciones entre modalidades • Desbalance y repetición de contenidos entre actividades académicas. 12
  • 13. Metas de la adecuación 2009 • Establecer programas de especialización pertinentes, actualizados y que satisfagan las necesidades de formación de los profesionales del sector veterinario • Fortalecer los procesos educativos en medicina veterinaria y zootecnia
  • 14. Programa de Especialización en Medicina Veterinaria y Zootecnia 2009 Objetivos generales • Formación integral de alto valor competitivo. • Procurar un conjunto equilibrado de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores acordes al desarrollo profesional y a las necesidades de la sociedad. • Solución de problemas específicos en las áreas y campos de conocimiento contemplados.
  • 15. Principales elementos del Programa 2009 • Duración de un año • Actualización de los objetivos, contenidos y bibliografía en los programas de las actividades académicas • Actividades académicas con duración semestral • Cambios de nombre y redistribución de contenidos de actividades académicas. 15
  • 16. …principales elementos del Programa 2009 • Homologación de los requisitos de ingreso • Se ofrecen nuevas modalidades de graduación • Incorporación de los campos de conocimiento en Fauna Silvestre y Ovinos. 16
  • 17. …Principales elementos del Programa 2009. Se incorpora la figura del tutor Se contempla la creación de un comité académico 17
  • 18. …Principales elementos del Programa 2009 Modalidades para la obtención del grado – Examen de conocimientos – Presentación y resolución de casos clínicos – Evaluación médica o zootécnica de una empresa o unidad de producción pecuaria
  • 19. Programa de Especialización 2009 Planes de Estudio Diagnóstico Veterinario Campos de conocimiento Anatomopatología Microbiología Patología Clínica
  • 20. Programa de Especialización 2009 Planes de Estudio Medicina y Cirugía Veterinarias Campos de conocimiento Équidos Perros y Gatos Fauna Silvestre
  • 21. Programa de Especialización 2009 Planes de Estudio Producción Animal Campos de conocimiento Aves Bovinos Cerdos Ovinos
  • 22. Modelo educativo 2009 Modalidad presencial Modalidad abierta  Actividades académicas • Círculos de estudio teóricas • Asesorías grupales  Actividades académicas • Asesorías individuales prácticas • Material didáctico • Actividades en línea 22
  • 23. SUA: Modelo educativo • Favorece el aprendizaje independiente a través del: – Análisis – Reflexión y – Síntesis – Discusión y estudio de casos médicos y zootécnicos conjuntamente con los asesores
  • 24. ALUMNOS INSCRITOS Y GRADUADOS DE LA ESPECIALIZACIÓN EN MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA, MODALIDADES ABIERTA Y PRESENCIAL 2005- 2009 Campo de conocimiento Inscritos Graduados Aves 30 20 Bovinos 473 416 Cerdos 55 48 Ovinos 23 Anatomopatología 6 5 Patología Clínica 17 18 Microbiología 2 2 Équidos 20 11 Fauna Silvestre 11 Perros y Gatos 106 79 Total 743 599 Total por año 149 120
  • 25. RECURSOS HUMANOS • Docentes con doctorado: 51 • Docentes con maestría: 102 • Docentes con especialidad: 16 • Pertenecen al SNI: 13
  • 26. INFRAESTRUCTURA • Hospitales de atención primaria y de especialidades • Convenios nacionales e internacionales
  • 27. …INFRAESTRUCTURA • 7 Centros de Enseñanza e Investigación
  • 28. …INFRAESTRUCTURA • Laboratorios con equipamiento de vanguardia • Biblioteca digital • Aulas de usos múltiples • Plataforma de educación en línea.
  • 29. CONVENIOS NACIONALES E INTERNACIONALES • Hospital BANFIELD • The International League for the Protection of Horses • The Donkey Sanctuary • CAITSA
  • 30. VINCULACION • El Programa está diseñado para que el alumno pueda seguir con estudios de maestría o doctorado
  • 31. Mirando hacia el futuro… • Desarrollo de nuevos campos de conocimiento • Ingreso al PNPC del CONACyT • Desarrollo de estrategias de apoyo al aprendizaje mediante el uso de las TIC´s disponibles • Incrementar la cobertura del Programa.
  • 32. Gracias 32
  • 33. …Plan 1996 • Demanda de apertura de nuevos campos de conocimiento. • A partir del ciclo escolar 2008, la coordinación de todas las especializaciones está a cargo de una sola entidad. 36
  • 34. ASESORIAS • Individual • Grupal (círculos de estudio)
  • 35. Objetivos • Ampliar la oferta educativa de manera tal, que fuera relevante y apegada a la demanda • Brindar asesoría y servicios especializados que contribuyeran al desarrollo sustentable y equitativo del país.
  • 36. Sistema Universidad Abierta • Surge en 1972 por iniciativa de Don Pablo González Casanova • Atención de alumnos de provincia