¿Porqué acercarnos al mundo de la tecnología? ¿Cómo integrarla a nuestra vida personal y laboral?. Alicia Bañuelos, rectora de la Universidad de La Punta.
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
La Mujer y la tecnología
1. La mujer y la tecnología¿Por qué acercarnos al mundo de la Tecnología? ¿Cómo integrarla a nuestra vida personal y laboral? Alicia Bañuelos Rectora Universidad de La Punta San Luis – Argentina www.ulp.edu.ar
2. Big Bang 12-14.000 millones de años Sistema solar 4.500 millones de años Mamíferos 180 millones de años Primates 65 millones de años Homínido 6-7 millones de años Homo 1,5-1,8 millones de años
3. Tercer chimpancéJaredDiamond Homo troglodytes o chimpancé común Homo paniscus o chimpancé enano Homo sapiens o ser humano (98,4% de la estructura del ADN)
19. WEB 2.0 3.0 Generaciones Net , Milenio Revolución económica Revolución Social La tormenta perfecta Tecnología Demografía Revolución Social Revolución económica Revolución Categoría 6 Wikinomics Don Tapscott - Anthony Williams
20. La evolución Web 1.0: Personas conectándose a la Web Web 2.0: Personas conectándose a personas (redes sociales, wikis, colaboración, posibilidad de compartir). Web 3.0: Aplicaciones web conectándose a aplicaciones web, a fin de enriquecer la experiencia de las personas. A esto agrega: estado de conciencia del contexto en la Web Geoespacial. La convergencia de dispositivos.
23. Internet de las cosasIdentificación por radiofrecuencia (RFID)
24. Internet de las cosasRFID Identificación por radiofrecuencia Aeropuerto de Heathrow probará esta tecnología para localizar valijas de los pasajeros de escalas internacionales evitando que se pierdan.
25. Robots en el mercado Roomba 560, robot de limpieza, por U$S 330. Barre y aspira de forma automática con solo apretar un botón y sin necesidad vigilancia, todo tipo de suelos: baldosas, madera, linóleo, vinilo y alfombras. Con un programa digital se pueden planificar las tareas diarias, se ajusta a las alfombras o pisos duros, limpia debajo de los muebles, esquinas, detecta las escaleras y delimita las áreas de limpieza con su sistema Light House Wall, el cual informa a Roomba la habitación que está limpiando y lo guía a su base de carga y así poder recargar sus baterías.
39. El futuro no se puede predecir pero … Internet de las cosas, la geoespacialidad, la robótica (nanobots), la web semántica, Realidad virtual, la biología aplicada al desarrollo de productos que simplifiquen nuestra vida, Nanotecnología. marcarán la pauta de los próximos 50 años.
40. La mejor manera de predecir el futuro es inventarlo. Alan Kay
43. raciocinio lineal, lógico, analítico, secuencial. la capacidad artística, empatía, inventiva y simultaneidad, análisis del contexto. Diseño, Narración,Sinfonía,Empatía,Juego y Sentido. Creatividad
44. Las nuevas habilidades El diseño es un activo por encima de la función. La narración de una historia es un activo por encima de una enumeración de hechos. Sinfonía no solo un punto de vista, sino muchos (multi - capacidad), colaboración. La empatía es una ventaja que apoya a la lógica, la observación, el entendimiento del otro. El juego es un activo por encima de la seriedad. El sentido es un activo por encima de la acumulación.
45. Estudios antropológicos (JaredDiamond o Sarah BlafferHrdy) muestran la evolución de las sociedades y las culturas humanas a través de realidades animales tales como interacciones de sistemas inmunológicos, bancos genéticos, mecanismos de regulación sexual intra especie, y condiciones de vida ambientales. Las investigaciones en neuropsicología, como aquellas realizadas por Antonio Damasio (El error de Descartes), demuestran que la cognición y la reflexión “pura” no existen sin un componente afectivo esencial que se realiza gracias a la participación de centros cerebrales específicos. Los resultados apuntan al hecho de que mente y cuerpo no son realmente dos entidades que simplemente se “relacionan”, sino que en realidad son dimensiones de un mismo sistema que se codefinen en un todo integrado e indisoluble. Estos resultados tomados en su globalidad han dado origen al paradigma que en los medios académicos de habla inglesa se conoce como embodiedmind, o mente corporizada.
46. Las creencias sobre la inteligencia influye sobre el proceso de aprendizaje. Las personas que creen que la inteligencia es un rasgo fijo y sin cambios, tiene menos posibilidades de aprender de sus errores y de tener éxito en la escuela. Los experimentos sugieren que la conciencia sobre los estereotipos sociales relacionados a la inteligencia y el logro pueden socavar su desempeño académico. (por ejemplo, “las nenas tienen habilidades lingüísticas más fuertes”, o “los niños asiáticos son prodigios matemáticos”).
47. Respecto a la maldición china: "¡Ojaláte toque vivir tiempos interesantes!" Paranosotras son tiempos interesantes. Porquees posibleconstruir nuestra participación en la invención del futuro.