La trampa-del-atril - marzo 13 - fondo negro

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como hablar en publico (sugerencias)

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  • 1. ttb learning 1latrampadelatrilcomo gestionar con éxitola relación orador - públicoTomás Cascantefundador y CEOTertulia Digital &TTB learning
  • 2. ttb learning 2Tomás Cascantefundador y2CEO 4 2 0 0 91 9 9 9 0 0Tertulia Digital & TTB learning
  • 3. ttb learning 3antes de empezar...una breve historia
  • 4. ttb learningMIT 4Massachusetts Institute of TechnologyBoston
  • 5. ttb learning 5
  • 6. ttb learning 6miré al fondo de la salatragué salivame acordé de quemy taylor is richy…me lancé a la piscina
  • 7. ttb learning 7no repetir la experienciano improvisarno olvidar aquellalecciónsí, metodizar misexperiencias, y darlecciones
  • 8. ttb learning 8latrampadelatrilcomo gestionar con éxitola relación orador - públicoTomás Cascantefundador y CEOTertulia Digital &TTB learning
  • 9. ttb learning 9 tomáscascante orador conferenciante gurú psicólogo pedagogoexperiencia13añosmundoradiotv
  • 10. ttb learning 10 Qué y como, Miedo, Pánico, Ridículo Voz, Respirar Autoconvencimiento Confianza en ti mismoComunicación no verbal
  • 11. ttb learning 11lo fundamental...
  • 12. ttb learning 12tranmitir un mensaje
  • 13. ttb learning 13tranmitir un mensajeObjetivos
  • 14. ttb learning 14tranmitir un mensajeObjetivosConectar con la audienciaFeedBack + Backchannel
  • 15. ttb learning 15tranmitir un mensajeObjetivosConectar con la audienciaFeedBack + BackchannelMantener la AtenciónDiseño
  • 16. ttb learning 16tranmitir un mensajeObjetivosConectar con la audienciaFeedBack + BackchannelMantener la AtenciónDiseñoFomentar laComprensiónStory telling
  • 17. ttb learning 17tranmitir un mensajeObjetivosConectar con la audienciaFeedBack + BackchannelMantener la AtenciónDiseñoFomentar laComprensiónStory tellingConseguir el RecuerdoAfter pack
  • 18. ttb learning 18tranmitir un mensajeObjetivosConectar con la audienciaFeedBack + BackchannelMantener la AtenciónDiseñoFomentar laComprensiónStory tellingConseguir el RecuerdoAfter pack
  • 19. tips ttb learning 19
  • 20. 10 ttb learning 20
  • 21. 1 ttb learning 21estásinvestido
  • 22. ttb learning 22 1 estás investido credibilidad frágilautoridad jerarquía
  • 23. ttb learning 23la frágil tensión del hilo 1 estásinvestido
  • 24. 2 ttb learning 24sé libre
  • 25. ttb learning 25 el espacio 2sé libre
  • 26. ttb learning 26 el micrófono 2sé libre sin micrófono fijo de mano invisible
  • 27. ttb learning 27 tu aspecto“no hay una segunda oportunidadpara una primera impresión" 2 sé libre
  • 28. 3 ttb learning 28con
  • 29. ttb learning 29a, ante, bajo, cabe,con, contra, de, 3 condesde, en, entre,hacia, hasta, para,por, según, sin, so,sobre, tras.
  • 30. ttb learning 30 a, ante, bajo, cabe, con, contra, de,3 desde, en, entre,con hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.
  • 31. ttb learning 31 hablar en públicoes hablar con el público con 3 con
  • 32. ttb learning 32relacion noautoritaria, nisubyugadarelacion profesor 3 conalumno amistosapero algo vertical
  • 33. 4 ttb learning 33dales un relax
  • 34. ttb learning introduce aire fresco 34 haz alguna pausa relax 4 respiro aire frescocoffe breakjuegostory tellinggacperformance
  • 35. ttb learning 35relax 1 en qué ocasiones? 2 principal dificultad? 4participación coffe break juego story telling gac performance
  • 36. 5 ttb learning 36añade valor
  • 37. ttb learning 37una forma de añadir valor: aprovecha la estructura del evento ejemplo: networking juego didáctico networking informes del público emisión TV IP 5 networking
  • 38. ttb learningdescanso 10 minutos 38relax + añadir valorobjetivo: 5hacer networking descansodarte a conocer, conocer a los demáspráctica:repartir y recoger tarjetas
  • 39. ttb learning 39cuantas? 5 networking
  • 40. 6 ttb learning 40participación
  • 41. ttb learning 41 haz que el público hable en público 6 participaciónpreguntahaz que te preguntenhastagsondeaabre un debate
  • 42. ttb learning 42who are you?todos / de pie / micro en mano.- Hola soy….- he venido a esta charla porque….-para mí, lo más difícil de hablar en público es… 6 participación
  • 43. ttb learning 43what are you doing?4x60.-hola, soy Perico de…cargo 6empresa participaciónnuestro mejor producto/servicio esy es el mejor porque… elige...
  • 44. 7 ttb learning 44escucha
  • 45. ttb learning 45 monitoriza 7escucha
  • 46. ttb learning 46 ¿alguna pregunta más? 7escucha
  • 47. 8 ttb learning 47nada al azar
  • 48. ttb learning 48azar pasillo sparring chuleta 8 no dejes nada al azar
  • 49. ttb learning 49las presentaciones mediocres son invisibles 8 no dejes nada al azarHorrible Mediocre Excelente
  • 50. ttb learning 50desmitificar el don naturalensayar, preparar, hacer pasillos, escribir guiones, preparar 8 no hay un Don natural Solo trabajo
  • 51. ttb learning 51 8ensayar, preparar, prepararhacer pasillos,escribir guiones,preparar, prepararpreparar
  • 52. ttb learning 52en nuestro paísno tenemos formaciones un rol que te llega de adulto 8 en España no hay cultura de hablar
  • 53. 9 ttb learning 53al escenariosal tú solo
  • 54. ttb learning 54 9 solo túalcohol sin ayudassubstanciasdepresióneuforia
  • 55. 10 ttb learning 55power point
  • 56. ttb learning 56
  • 57. ttb learning 57el power point es la muerte de la oratoria. 10 úsalo, solo para sumar, para añadir valor, para facilitar la comprensión
  • 58. ttb learning 58 10la perfección no se less is morealcanza cuando nohay nada más queañadir, sino cuandono hay nada másque quitarAntoine de Saint-Exupéry
  • 59. ttb learning 59sin power point 10 el mensaje eres tu
  • 60. ttb learning 60sin power point 10 antes de empezar a rellenar diapositivas...
  • 61. ttb learning 61sin power point? 10 imagina que te invitan a una charla en la radio
  • 62. ttb learning 62sin power point? 10 o que has de dar la charla con solo una pizarra
  • 63. ttb learning 63sin power point? 10 haz esquemas a mano, con lápiz y papel
  • 64. ttb learning…ayer conversaba con mis compañeros de clases de uno de estos profesores y la queja generalizada de todos esque esta persona simplemente “lee las transparencias”. Automaticamente me vino a la mente un post de Gonzalo 64en su blog “El Arte de Presentar”: Si lees tus transparencias, pareces idiota.Creo que en todos los ámbitos esto es una gran realidad, pero en el educativo y en el nivel educativo de magister,no nos podemos dar el lujo de tener profesores que solamente lean transparencias, sinceramente, es una torturapara el alumno (plus pérdida de tiempo y dinero).Rescato aquí alguna de las cosas que Gonzalo remarca en su post al respecto:“Recuerda en tu próxima presentación que si lees tus transparencias sin añadir nada a su contenido:conocimiento de la materia que no te puedes desviar ni un ápice de la letra escrita?Estás desconectado de la audiencia: Mientras tú lees, ellos leen más rápido que tú y acaban antes la 10Transmites inseguridad: ¿Tan mal te sabes el contenido de la charla que necesitas leerlo? ¿Tan superficial es tu leer el powertransparencia. El resto del rato se quedan ociosos, enfrascados en su portátil, PDA o libro. En ningún casoprestándote atención. ¿Para qué? point, teAburres mortalmente: Por muy interesante que sea un tema, nadie, ni el público más entregado, es capaz de hace parecersoportar a un ponente que lee palabra por palabra todas y cada una de las transparencias de la presentación. Esmucho peor que las torturas que el Súper preparaba para Mortadelo y Filemón atándolos a una silla para escucharlas obras completas de Manolo Escobar. un idiotaHaces perder el tiempo (y el dinero) al público: En vez de estar allí, podrían estar en otro sitio y leerse lastransparencias cuando mejor les convenga. Se preguntarán: ¿qué hago yo aquí?Irritas: Cuando la audiencia tiene la sensación de que le estás haciendo perder su tiempo y su dinero,necesariamente la irritas. Fuera cual fuese el propósito de tu charla, no te extrañe si no lo ves cumplido. “ 10 10 leer te hace perder el leer toda una contacto visual presentación es una falta de respeto
  • 65. ttb learning 65diseñominimalista 10 less is more
  • 66. ttb learning 66 Fuente: Gonzalo Alvarez Marañón
  • 67. ttb learning 67 Fuente: Gonzalo Alvarez Marañón
  • 68. ttb learning 68para finalizar 3 números360,...
  • 69. ttb learning 69para finalizar 3 números360,...
  • 70. ttb learning 70y, ya está !
  • 71. ttb learning 71repasamos ?
  • 72. ttb learning 72 1 estás investido/a 2 sé libre, crea tu espacio 3 intégrate – hablar “con” el público 4 déjales respirar, dales un relax 5 añade valor 6 haz participar al público 7 monitoriza, escucha lo que no se oye 8 no dejes nada al azar 9 sal al escenario tu solo10 power point, el gran peligro (less is more)
  • 73. ttb learning 73tu turno
  • 74. ttb learning 74tu opinión es importantetus preguntastus miedostus dudastus experienciastus consejos
  • 75. ttb learning 75tomas.cascante@tertuliadigital.com gracias por vuestra atención