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Educación y Tecnologías de la comunicación e información Carro, Eva Chaparro, Silvia Ginaca, Marcela Manna, Mariana
LECTURA SITUACIONAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LECTURA TEXTUAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PERSONAJES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],                     
ANÁLISIS FORMAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RECURSOS AUDIOVISUALES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PLANOS UTILIZADOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LECTURA TEMÁTICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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QUE OBJETIVOS Y MEDIOS PERSIGUEN  LOS PERSONAJES? HOMERO-. Entretenerse y hacer lo que le gusta. MEDIOS: Bar, cerveza, t.v, bowling. BART: Complicar la vida a Lisa. Criticar a su padre. MEDIOS: Acciones malintencionadas, comentarios de desvalorización. MARGE:Aceptar a cada uno como es. Buscar equilibrio. MEDIOS: resolver situaciones familiares. Resignación. LISA: Aceptar a su flia, pensar críticamente y hacer pensar a los otros. MEDIO: Lectura, conocimiento, Música, inteligencia. MAGGIE: observar  las escenas fliares. Resolver con precocidad las situaciones que por momentos nadie soluciona.
LECTURA VALORATIVA El programa es un éxito sociológico. La violencia, la sátira, el humor ácido; son utilizados por los personajes como recurso para generar, transitar  o resolver situaciones. La vlolencia está implícita en la obra. Sin ella no sería lo mismo. En todos los capítulos, se privilegia la acción de cada uno de los personajes que resuelven los conflictos poníendole , a veces, un tono emotivo. Debido a estos condimentos, el programa es un éxito y esto creemos que se debe a: las carencias que muestran los personajes como tales (permitiendo identificación y proyección en los televidentes, relacionados con la forma de proceder y el accionar de los gobiernos, de los padres, de los amigos, los jefes, los hijos, los abuelos…) Todos esas características se ven reflejadas en los colores utilizados por la producción de la serie, para reforzar la personalidad de los personajes
VALORACIÓN NARRATIVA.   La serie refleja un gran ingenio, originalidad e inteligencia ; aspectos que mantienen expectantes a los televidentes .    El creador utiliza temáticas eficaces que identifiquen a las  familias que miran el producto.             Las situaciones y los personajes responden a estereotipos que responden a problemáticas que enfrentan las personas que como los Simpson tratan de sobrevivir en  este mundo globalizado .             Se observan maniqueísmo en la presentación de los personajes  Listos  : Lisa , Martin (compañero de Bart). Tontos   : Barney (amigo de Homero) , Cleto (un granjero pobre que tiene muchos hijos  ) , Rafa  ( compañero del colegio de Bart ) Buenos  :  Flanders Malos  : Nelson y Jimbo ( compañeros de Bart ) Respetuoso :  Sacerdote, Flanders Burlón :  Homero , Bart                      
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  • 11. LECTURA VALORATIVA El programa es un éxito sociológico. La violencia, la sátira, el humor ácido; son utilizados por los personajes como recurso para generar, transitar o resolver situaciones. La vlolencia está implícita en la obra. Sin ella no sería lo mismo. En todos los capítulos, se privilegia la acción de cada uno de los personajes que resuelven los conflictos poníendole , a veces, un tono emotivo. Debido a estos condimentos, el programa es un éxito y esto creemos que se debe a: las carencias que muestran los personajes como tales (permitiendo identificación y proyección en los televidentes, relacionados con la forma de proceder y el accionar de los gobiernos, de los padres, de los amigos, los jefes, los hijos, los abuelos…) Todos esas características se ven reflejadas en los colores utilizados por la producción de la serie, para reforzar la personalidad de los personajes
  • 12. VALORACIÓN NARRATIVA.   La serie refleja un gran ingenio, originalidad e inteligencia ; aspectos que mantienen expectantes a los televidentes .    El creador utiliza temáticas eficaces que identifiquen a las familias que miran el producto.            Las situaciones y los personajes responden a estereotipos que responden a problemáticas que enfrentan las personas que como los Simpson tratan de sobrevivir en este mundo globalizado .            Se observan maniqueísmo en la presentación de los personajes Listos : Lisa , Martin (compañero de Bart). Tontos : Barney (amigo de Homero) , Cleto (un granjero pobre que tiene muchos hijos ) , Rafa ( compañero del colegio de Bart ) Buenos : Flanders Malos : Nelson y Jimbo ( compañeros de Bart ) Respetuoso : Sacerdote, Flanders Burlón : Homero , Bart                     
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