2. Страничка вопросов

3. Вопрос № 1
Устройство компьютера,
предназначенное для обработки
информации?
1. внешняя память
2. оперативная память
3. процессор
4. монитор
5. клавиатура

4. Вопрос № 2
Устройство, где программы и
данные хранятся и после выключения
компьютера
1. внешняя память
2. оперативная память
3. процессор
4. монитор
5. клавиатура

5. Вопрос № 3
Устройство, предназначенное для
вывода информации.
1. процессор
2. монитор
3. сканер
4. джойстик
5. клавиатура

6. Вопрос № 4
Устройство, предназначенное для ввода
информации.
1. процессор
2. монитор
3. акустические колонки
4. графопостроитель
5. клавиатура

7. Вопрос № 5
Дайте самый полный ответ. Информация-
это…
1. сведения об окружающем нас мире
2. то, что передают по телевизору в новостя
новост
3. прогноз погоды
4. то, что печатают в газете

8. Вопрос № 6
Рисунки, картины, чертежи, схемы, карты,
фотографии — это примеры
1. числовой информации
2. текстовой информации
3. графической информации
4. звуковой информации
5. видео информации

9. Вопрос № 7
Все, что мы слышим —
человеческая речь, музыка, пение
птиц, сигналы машин — относится к
1. числовой информации
2. текстовой информации
3. графической информации
4. звуковой информации
5. видео информации

10. Вопрос № 8
Укажите «лишнее»:
1. глаза
2. уши
3. лицо
4. нос
5. язык

11. Ошибка !
вернемся к вопросу

12. МОЛОДЕЦ !
следующий вопрос

13. Назовите основные части компьютера
принтер
колонки
Дисковод
монитор компакт-дисков
Дисковод
гибких дисков
Жёсткий диск
Процессор
Микросхемы
памяти
Клавиатура мышь

14. В мире кодов
В О
Д
 КО
Р Е
М И
В 

15. КОДИРОВАНИЕ
это процесс представления информации в
определенной форме (например, запись букв,
произнесение слов, рисование).
Код — это система условных знаков для
представления информации.
Алфавит – знаки, используемые для
кодирования.

16. СПОСОБЫ
КОДИРОВАНИЯ
• числовой — с помощью чисел;
• символьный — с помощью символов
того же алфавита, что и
исходный текст;
• графический — с помощью рисунков
или значков;

17. ЧИСЛОВОЙ СПОСОБ -
С ПОМОЩЬЮ ЧИСЕЛ
Какому числу соответствует
запись?
7 4 8 9 5 6

18. СИМВОЛЬНЫЙ -
с помощью символов того же алфавита,
что и исходный текст

19. ЗАДАНИЕ
Таблица кода Морзе
Закодируйте слово:
Снежинка
Правильный ответ
Слово Закодированное слово
Снежинка с н е ж и н к а
… —. . …— .. —. — .— .—

20. Дана кодовая таблица флажковой азбуки:
Декодируйте слова и попытайтесь объяснить их значение:
к а м б у
з
к у б р и к
с к л я н к и
ш в а р т о в
ы
я к о р ь

21. Что можно прочитать на флагах шхуны?
п
о
к
о
т с р
о м я
л е ю м
ь л т о
к ы с р
о м я я

22. ГРАФИЧЕСКИЙ СПОСОБ
–
с помощью рисунков или значков

23. ГРАФИЧЕСКИЙ СПОСОБ
–
с помощью рисунков или значков
Старший помощник Лом
оказался старательным
учеником. Чтобы по­
радовать капитана
Врунгеля, он выучил
морскую семафорную
азбуку, в которой каждая
буква кодируется
определенным положением
рук с флажками.

24. ЗАДАНИЕ
Расшифруйте подаваемые Ломом сигналы:

30. Материал для любознательных
Язык жестов
Показать с помощью жестов:
1. Просьбу сохранять молчание, погрозите,
покажите важность темы
2. Удивление, сомнение
3. Несогласие, согласие

31. Подведение итогов урока
1. Что вы понимаете под кодированием
информации?
2. С какой целью люди кодируют информацию?
3. Что можно назвать кодом?
4. Ребус – это слово или фраза, закодированные с
помощью комбинации фигур, букв и знаков.
Попробуйте декодировать сообщение, т.е.
разгадать следующий ребус: