1. 全幹會

2. 反對廢除的理由
更好的解決方法

3. 反對廢除的理由

4. 學生素質的控管防線
教育資源
•影響層面小
頂尖大學
學生素養
學生警惕
•適度的壓力
有助於學習

5. 單位：人數/該學期總人數
雙二一人數

6. 交大曾廢除，之後又恢復
資料來源：教務會議
學生輕忽學習
修業年限6年才退學
浪費學生時間
可能延畢比例更高
浪費教育資源
國內外大學
學制、收費機制差異
台灣，沒有頂大廢除雙二一，交大試了，但敗了

7. 選擇廢除雙二一
是給他們機會 同時 也降低進步的壓力

8. 更好的解決方法

9. 退學機制？
操行：
三大過退學
學業：
雙二一退學
被記大過的
原因
成績不及格
的原因
記大過要退
學的理由
雙二一要退
學的理由

10. 救助機制需加強
• 提前的救助
– 預警停修、導師輔導、諮商中心、職發中心…etc
• 最後的救助
– 申評會
但這些機制有時候無法運作

11. 討論影響層面更大的事情

12. 雙二一，我們可以…
1. 保有頂尖大學應有的學生品質。
2. 給予學生適當的壓力。
※適時投注資源，拯救這些學習有困難的學生。

13. 怎麼投注資源呢？
假設1個學生1年教育資源20萬，
一年平均有60位學生被雙二一退學。
=> 共計20*60=1200萬
如果能夠將成本打平在教育救濟上，例如…
每天聘請兩小時專職輔導人員輔導學習障礙學生。
5(天)×2(小時)×22(系)×400(薪)×30(週)=260萬
=> 一個系一學年可聘請4位輔導人員