SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
5.0
PENGATURCARAAN
DEFINISI                    ARAS &
                                            GENERASI
                                   Aras Rendah (Generasi 1 & 2)

                                   Aras Tinggi (Generasi 3,4 & 5)
               PENDEKATAN
                                 Berstruktur
PENTERJEMAH                 Berorientasikan Objek
 Penghimpun                                      Pemalar &
  Pentaksir                                    Pembolehubah
 Pengkompil      ELEMEN ASAS                    Jenis data
                                                Pengendali

                                            Struktur kawalan
     FASA
 PEMBANGUNAN
                       BAHASA PENGATURCARAAN
      5 Fasa
                                TERKINI
5.3.1 Bahasa Pengaturcaraan Terkini
5.3.1.1 Mencari bahasa pengaturcaraan terkini:
Bahasa Generasi Kelima / Bahasa Tabii / Pustaka Grafik Terbuka (OpenGL)




BAHASA GENERASI KE LIMA

Bahasa atur cara terkini
Tertumpu kepada penyelesaian masalah
Pembuat aturcara cuma perlu tahu masalah
 dan masalah akan diselesaikan secara
 automatik oleh atur cara itu sendiri
Direka agar komputer dapat menyelesaikan
 masalah pengguna
Banyak digunakan dalam penyelidikan
 “kepintaran buatan”
Contoh : prolog dan mercury
5.3.1 Bahasa Pengaturcaraan Terkini
5.3.1.1 Mencari bahasa pengaturcaraan terkini:
Bahasa Generasi Kelima / Bahasa Tabii / Pustaka Grafik Terbuka (OpenGL)




BAHASA TABII

 Menggunakan bahasa inggeris biasa

 Pembuat atur cara perlu memastikan program
 yang direka menggunakan bahasa yang biasa.

 Contoh: metafor (direka oleh penyelidik institut
 teknologi massachusetts)
5.3.1 Bahasa Pengaturcaraan Terkini
5.3.1.1 Mencari bahasa pengaturcaraan terkini:
Bahasa Generasi Kelima / Bahasa Tabii / Pustaka Grafik Terbuka (OpenGL)




PUSTAKA GRAFIK TERBUKA (openGL)

 Spesifikasi standard untuk menerangkan tentang
 program antaramuka aplikasi standard(api) untuk
 aplikasi komputer grafik 3d/2d
Menerangkan bagaimana aplikasi 3d/2d bertindak
 / bekerja
Banyak digunakan dalam
 - realiti maya
 - visual saintifik
 - simulasi penerbangan
 - pembangunan mainan video

More Related Content

Similar to Bahasa Generasi Kelima

Bidangpembelajaran5 2-120925005109-phpapp02
Bidangpembelajaran5 2-120925005109-phpapp02Bidangpembelajaran5 2-120925005109-phpapp02
Bidangpembelajaran5 2-120925005109-phpapp02Kak Yong
 
Bidang pembelajaran-5-3
Bidang pembelajaran-5-3Bidang pembelajaran-5-3
Bidang pembelajaran-5-3Bazlin Ahmad
 
Bidangpembelajaran5 1-120925005019-phpapp01
Bidangpembelajaran5 1-120925005019-phpapp01Bidangpembelajaran5 1-120925005019-phpapp01
Bidangpembelajaran5 1-120925005019-phpapp01Bazlin Ahmad
 

Similar to Bahasa Generasi Kelima (6)

Bidangpembelajaran5 2-120925005109-phpapp02
Bidangpembelajaran5 2-120925005109-phpapp02Bidangpembelajaran5 2-120925005109-phpapp02
Bidangpembelajaran5 2-120925005109-phpapp02
 
Bidang pembelajaran-5-3
Bidang pembelajaran-5-3Bidang pembelajaran-5-3
Bidang pembelajaran-5-3
 
Bidang pembelajaran-5-3
Bidang pembelajaran-5-3Bidang pembelajaran-5-3
Bidang pembelajaran-5-3
 
Bidang pembelajaran-5-3
Bidang pembelajaran-5-3Bidang pembelajaran-5-3
Bidang pembelajaran-5-3
 
Bidang pembelajaran-5-1
Bidang pembelajaran-5-1Bidang pembelajaran-5-1
Bidang pembelajaran-5-1
 
Bidangpembelajaran5 1-120925005019-phpapp01
Bidangpembelajaran5 1-120925005019-phpapp01Bidangpembelajaran5 1-120925005019-phpapp01
Bidangpembelajaran5 1-120925005019-phpapp01
 

More from MOE

Bidang pembelajaran 6.3 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran  6.3 Tingkatan 5Bidang pembelajaran  6.3 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran 6.3 Tingkatan 5MOE
 
Bidang pembelajaran 6.2 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran  6.2 Tingkatan 5Bidang pembelajaran  6.2 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran 6.2 Tingkatan 5MOE
 
Bidang pembelajaran 6.1 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran  6.1 Tingkatan 5Bidang pembelajaran  6.1 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran 6.1 Tingkatan 5MOE
 
Bidang pembelajaran 4.3 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran  4.3 Tingkatan 5Bidang pembelajaran  4.3 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran 4.3 Tingkatan 5MOE
 
Bidang pembelajaran 4.2 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran 4.2 Tingkatan 5Bidang pembelajaran 4.2 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran 4.2 Tingkatan 5MOE
 
Bidang pembelajaran 4.1 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran 4.1 Tingkatan 5Bidang pembelajaran 4.1 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran 4.1 Tingkatan 5MOE
 
Bidang pembelajaran 3.3 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 3.3 tingkatan 4Bidang pembelajaran 3.3 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 3.3 tingkatan 4MOE
 
Bidang pembelajaran 3.2 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 3.2 tingkatan 4Bidang pembelajaran 3.2 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 3.2 tingkatan 4MOE
 
Bidang pembelajaran 3.1 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 3.1 tingkatan 4Bidang pembelajaran 3.1 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 3.1 tingkatan 4MOE
 
Bidang pembelajaran 2.3 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 2.3 tingkatan 4Bidang pembelajaran 2.3 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 2.3 tingkatan 4MOE
 
Bidang pembelajaran 2.2 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 2.2 tingkatan 4Bidang pembelajaran 2.2 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 2.2 tingkatan 4MOE
 
Bidang pembelajaran 2.1 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 2.1 tingkatan 4Bidang pembelajaran 2.1 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 2.1 tingkatan 4MOE
 
Bidang pembelajaran 1.3 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 1.3 tingkatan 4Bidang pembelajaran 1.3 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 1.3 tingkatan 4MOE
 
Bidang pembelajaran 1.2 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 1.2 tingkatan 4Bidang pembelajaran 1.2 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 1.2 tingkatan 4MOE
 
Bidang pembelajaran 1.1 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 1.1 tingkatan 4Bidang pembelajaran 1.1 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 1.1 tingkatan 4MOE
 
Who Am I
Who Am IWho Am I
Who Am IMOE
 

More from MOE (16)

Bidang pembelajaran 6.3 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran  6.3 Tingkatan 5Bidang pembelajaran  6.3 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran 6.3 Tingkatan 5
 
Bidang pembelajaran 6.2 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran  6.2 Tingkatan 5Bidang pembelajaran  6.2 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran 6.2 Tingkatan 5
 
Bidang pembelajaran 6.1 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran  6.1 Tingkatan 5Bidang pembelajaran  6.1 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran 6.1 Tingkatan 5
 
Bidang pembelajaran 4.3 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran  4.3 Tingkatan 5Bidang pembelajaran  4.3 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran 4.3 Tingkatan 5
 
Bidang pembelajaran 4.2 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran 4.2 Tingkatan 5Bidang pembelajaran 4.2 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran 4.2 Tingkatan 5
 
Bidang pembelajaran 4.1 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran 4.1 Tingkatan 5Bidang pembelajaran 4.1 Tingkatan 5
Bidang pembelajaran 4.1 Tingkatan 5
 
Bidang pembelajaran 3.3 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 3.3 tingkatan 4Bidang pembelajaran 3.3 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 3.3 tingkatan 4
 
Bidang pembelajaran 3.2 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 3.2 tingkatan 4Bidang pembelajaran 3.2 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 3.2 tingkatan 4
 
Bidang pembelajaran 3.1 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 3.1 tingkatan 4Bidang pembelajaran 3.1 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 3.1 tingkatan 4
 
Bidang pembelajaran 2.3 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 2.3 tingkatan 4Bidang pembelajaran 2.3 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 2.3 tingkatan 4
 
Bidang pembelajaran 2.2 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 2.2 tingkatan 4Bidang pembelajaran 2.2 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 2.2 tingkatan 4
 
Bidang pembelajaran 2.1 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 2.1 tingkatan 4Bidang pembelajaran 2.1 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 2.1 tingkatan 4
 
Bidang pembelajaran 1.3 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 1.3 tingkatan 4Bidang pembelajaran 1.3 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 1.3 tingkatan 4
 
Bidang pembelajaran 1.2 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 1.2 tingkatan 4Bidang pembelajaran 1.2 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 1.2 tingkatan 4
 
Bidang pembelajaran 1.1 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 1.1 tingkatan 4Bidang pembelajaran 1.1 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 1.1 tingkatan 4
 
Who Am I
Who Am IWho Am I
Who Am I
 

Bahasa Generasi Kelima

  • 2. DEFINISI ARAS & GENERASI Aras Rendah (Generasi 1 & 2) Aras Tinggi (Generasi 3,4 & 5) PENDEKATAN Berstruktur PENTERJEMAH Berorientasikan Objek Penghimpun Pemalar & Pentaksir Pembolehubah Pengkompil ELEMEN ASAS Jenis data Pengendali Struktur kawalan FASA PEMBANGUNAN BAHASA PENGATURCARAAN 5 Fasa TERKINI
  • 3.
  • 4. 5.3.1 Bahasa Pengaturcaraan Terkini 5.3.1.1 Mencari bahasa pengaturcaraan terkini: Bahasa Generasi Kelima / Bahasa Tabii / Pustaka Grafik Terbuka (OpenGL) BAHASA GENERASI KE LIMA Bahasa atur cara terkini Tertumpu kepada penyelesaian masalah Pembuat aturcara cuma perlu tahu masalah dan masalah akan diselesaikan secara automatik oleh atur cara itu sendiri Direka agar komputer dapat menyelesaikan masalah pengguna Banyak digunakan dalam penyelidikan “kepintaran buatan” Contoh : prolog dan mercury
  • 5. 5.3.1 Bahasa Pengaturcaraan Terkini 5.3.1.1 Mencari bahasa pengaturcaraan terkini: Bahasa Generasi Kelima / Bahasa Tabii / Pustaka Grafik Terbuka (OpenGL) BAHASA TABII  Menggunakan bahasa inggeris biasa  Pembuat atur cara perlu memastikan program yang direka menggunakan bahasa yang biasa.  Contoh: metafor (direka oleh penyelidik institut teknologi massachusetts)
  • 6. 5.3.1 Bahasa Pengaturcaraan Terkini 5.3.1.1 Mencari bahasa pengaturcaraan terkini: Bahasa Generasi Kelima / Bahasa Tabii / Pustaka Grafik Terbuka (OpenGL) PUSTAKA GRAFIK TERBUKA (openGL)  Spesifikasi standard untuk menerangkan tentang program antaramuka aplikasi standard(api) untuk aplikasi komputer grafik 3d/2d Menerangkan bagaimana aplikasi 3d/2d bertindak / bekerja Banyak digunakan dalam - realiti maya - visual saintifik - simulasi penerbangan - pembangunan mainan video