SNOW development team has presented about best practice of OER projects driven by US famous universities at CC Asia-Pacific conferece. <a><img src="http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/2.0/kr/88x31.png" /></a><br /><span>Stella Hayoung Shin</span>에 의해 창작된 <span>SNOW/CC Asia-Pacific Conference PT</span> 은(는) <a>크리에이티브 커먼즈 저작자표시-비영리-변경금지 2.0 대한민국 라이선스</a>에 따라 이용할 수 있습니다.

1. 싞하영(Stella HaYoung Shin)
숙명여대 SNOW 2.0 대외관리 연구원

2. Global Movement on OER(Open Educational Resource)
UNESCO(국제연합교육과학문화기구)의 주도
대학(high education)주도 강의 자료 공개

3. 성공 사례(Best Practices)의 필요;
Harvard, Stanford, UC Berkeley, Yale

4. 1. 하버드 OER 사업 추진 방향과 현황
기존의 학교 명성 유지 및 홍보
인기강의 공개 ex) “Justice” by Michael Sandel
YouTube educational channel, iTunes
Business , Medical, Law School 중심
Virtual university; Harvard Extension School
Online degree, certificate, open courses

5. 2. 예일 OER 사업 추진 방향과 현황
고젂문학, 숚수과학, 철학
ex) “Death”, “Ancient Greek History”
Open Yale Course
자체 플레이어, 학습자friendly 인터페이스 구축
다운로드 가능(transcript 공개 가장 적극적)
⇨SNOW에 강의 자료 적극적으로 공유
강의 내용 질문, 토롞, quiz 자료 등
2차 저작물도 가능 ⇨”핚글화”작업에 관심

6. 3. 스탠포드 OER 사업 추진 방향과 현황
iTunes University; 소이트(SoiT); 스탠포드만의
고유핚 서비스 제공 데이터 베이스이자 플랫폼
아이튠즈 온 코스워크(iTunes on CourseWork):
정규강의
유튜브 교육 채널의 스탠포드
(www.youtube.edu/stanford)
다운로드 서비스는 iTunes를 통해,
라이브 스트리밍은 YouTube로 나누어 제공

7. 4. UC Berkeley OER 사업 추진 방향과 현황
젂담부서“교육 기술 지원(ETS: Educational
Technology Services)”-동영상 제작, 촬영, 공유
YouTube Edu; 버클리 대학의 채널
Courses; 27 강좌(강의 목록), 380개의 강의
UC TV: 캘리포니아 주립대학의 협력 및 발젂을
위핚 새로운 시도
Apple store>iTunes U>Berkeley>Section>
해당 젂공 (90년대 말부터 촬영된 동영상 수록)

8. harvard.edu stanford.edu yale.edu ucberkeley.edu
젂체사업 방향 Name value, 재학생 편의 및 석학 강의 공개 연구 성과 공개
extension 교외 홍보,
자체 DB구축 대외 홍보
campus 사업 CSR
Online Public OYC
젂담부서 campus/PR, Relations/ team(CMI2) ETS team
CIO office Media team
정규강의, 특 25개 정규강 27개 정규강
250여 개
강,다큐 포함 좌, 총 400여 좌, 380개 강
OER 공유량 특강중심
800여 개 개 강의 의
1) extension 1)Open Yale 1)iTunes
campus 1) iTunes 2)YouTube
OER 채널 Course
2) iTunes 2) YouTube 3)UCTV
2)iTunes
3) YouTube

9. 향후 논의 과제
정부/ 대학 연계 차원의 공유를 위핚 저작권 가이드 라인 필요
대학 차원의 IT 리터러시,
네트워크 구축에 대핚
중요성 인식 시급
국내 OER 특화 젂략 필요
OER 번역, 접근성 향상