El documento describe las características clave del trabajo colaborativo, incluyendo trabajar con otros, compartir responsabilidades y tomar decisiones conjuntas. Las actividades de aprendizaje más efectivas para la colaboración son aquellas que requieren que los estudiantes trabajen juntos de manera interdependiente, compartan responsabilidades y tomen decisiones sustantivas en conjunto.

1. Lic. Silvana Carnicero

2. El trabajo colaborativo supone:
• Trabajar con otros
• Compartir responsabilidades
• Tomar decisiones conjuntas

3. Habilidades de colaboración a desarrollar:

4. Las actividades de aprendizaje más potentes desde el punto de vista de la
colaboración son las que requieren un trabajo:
Juntos
Con responsabilidad compartida
Con decisiones sustantivas conjuntas
Interdependiente

5. Juntos
Los alumnos trabajan juntos cuando la actividad de aprendizaje requiere que ellos
trabajen en pares o grupos para:
• Discutir un tema
• Resolver un problema
•Crear un producto conjunto
El trabajo en pares o grupos
también puede incluir gente
externa a la clase: alumnos,
miembros de la comunidad y/o
expertos
También se puede trabajar juntos
pero online:

6. Con responsabilidad compartida
• Los alumnos trabajan en pares o grupos presenciales u online para desarrollar un
producto, diseño o respuesta en común
• La responsabilidad compartida es más que simplemente ayudar al otro, es ser
mutuamente responsable por el trabajo logrado

7. Con decisiones sustantivas conjuntas
•Los alumnos tomas decisiones sustantivas conjuntas cuando son capaces de resolver
importantes temas que guiarán el trabajo que realizarán juntos.
• Las decisiones sustantivas conjuntas son decisiones que darán forma al contenido,
proceso o producto del trabajo grupal
Contenido Proceso Producto
Los estudiantes deben
usar su conocimientos
obre un tema para
tomar decisiones que
afectan el contenido
académico de su
trabajo
Los estudiantes
deben planificar qué
harán, cuándo lo
harán y qué
herramientas
utilizarán para hacer
distribuyendo los
roles y
responsabilidades
entre los miembros
del grupo
Los estudiantes
toman decisiones
fundamentales que
afectarán el diseño o
la usabilidad del
producto final que el
grupo logrará

8. Interdependiente
•El trabajo de los alumnos es interdependiente cuando todos deben participar para que
el equipo logre la meta con éxito.
•Es importante que el trabajo esté estructurado por el docente de manera que el trabajo
De todos los miembros del grupo deba tenerse en cuenta
•El trabajo de cada uno debe ser parte sustantiva del todo
Dos niveles de
responsabilidad
Individual Grupal
Cada alumno en el
equipo es
responsable de la
tarea que debe
cumplir para que el
grupo logre su
objetivo
Los alumnos deben
trabajar juntos para
alcanzar el producto
o el objetivo final

9. Presentación basada en:
21st Century Skills
Microsoft Partners in Learning
http://pil-network.com
Microsoft Educator Network