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Recursos TIC / Web para el aula
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Recursos TIC / Web para el aula

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Presentación de algunos recursos web para el aula. ...

Presentación de algunos recursos web para el aula.
Incluye una reflexión previa sobre la utilización de estos recursos en el aula.
Búsqueda y almacenamiento de recursos: Diigo.
Creación de contenidos: Blogs, Wikis, webquest.
Herramientas de colaboración: Edmodo, twitter, linkedin.

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http://aprendoylocuento.wordpress.com 1734
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http://www.scoop.it 391
http://www.formacionticyele.blogspot.com 90
http://formacionticyele.blogspot.com 87
http://marianaderosa.blogspot.com.ar 66
http://dunboakotiks.blogspot.com.es 59
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    Recursos TIC / Web para el aula Recursos TIC / Web para el aula Presentation Transcript

    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxRecursos Web 2.0Herramientas TIC aplicadas al aula
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxContenidos• Introducción.• BUSCAR. Recursos: Tipos, búsqueda yalmacenamiento• CREAR. Generación de contenidos• COMPARTIR. Elaboración y Colaboraciónen Entornos Virtuales de Aprendizaje.
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxRecursos¿Qué son?DRAEhttp://www.rae.es/rae.htmlWikipediahttp://www.wikipedia.org/
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxRecursos webMateriales y Herramientas de Internet• Proporcionan soporte y apoyo• Amplían posibilidades de aprendizaje• Mejoran la calidad de la enseñanza
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxRecursos web VENTAJASMultimedia Hipertextual UbicuoEtiquetas ArchivoGratuito Individual / ColectivoRSSAudiencia InteractividadRetroalimentación Comunidades¿Algunamás?
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxRecursos webPero hay que tener siempre presentes algunasconsideraciones: Dificultades técnicas. Siempre Plan B. Necesitan de una Planificación ¿cuándo? ¿cómo? y ¿para qué? Objetivos. Utilidad. Los recursos son una HERRAMIENTA, no un fin en simismo. Privacidad.( especialmente con menores)
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxTipos de recursosAuténticosDe referenciaDidácticos
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxMaterialesReferenciaDiccionariosEnciclopediasManualesBases de datos lingüísticasBibliotecas virtualesDiccionariosEnciclopediasManualesBases de datos lingüísticasDiccionariosEnciclopediasManualesBases de datos lingüísticas
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxPáginasde docentesBlogsWikisMarcadoresRedessocialesProyectoseditorialesBancosde recursosPortaleseducativosBuscadoresDónde podemos encontrar materiales
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxUn par de reflexiones…
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxLa introducción de tecnología no mejoraautomáticamente per se nada: ni procesos, nicomunicación, ni comportamientos, etc. No arregla lasineficiencias en los procesos: es preciso trabajar muchascosas alrededor para que se produzca una verdaderatransformación. Por tanto, la introducción de nuevastecnologías es condición necesaria, no suficiente.Debate TIC vs.TACLa introducción de lastecnologías son unaevolución, no unarevolución…
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera Lyx¿Qué es la web 2.0?Principalescaracterísticas¿Qué la diferenciade la web 1.0?http://www.wordle.net/create
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxPodemos utilizar wordle para…Presentaciones individuales (dinámica de clase)Tormenta de ideas...Presentación/cierre de un tema/debate.Creación de cuentos, relatos, expresión escrita...Mejorar los trabajos de nuestros estudiante (copiamos ypegamos el texto del estudiante) y vemos qué echamos enfalta qué se repite...Negociación de las expectativas de un grupo de alumnosDescubrir cuáles son las ideas recurrentes de un texto odiscursoActividad de prelectura: volcar en wordle un texto que sevaya a trabajar en clase y en base a la nube de palabrasgenerada, pedir a los alumnos que adivinen el contenidodel mismo.
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxWeb 2.0 y educaciónhttp://vimeo.com/215729
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxWeb 2.0. Espacio social horizontal donde el conocimientopermanece abierto Cambia el reparto de roles profesores/alumnos Genera autonomía en el estudiante al disponer defuentes de informaciones inagotables y actualizadas Crea espacios on line para profesores y alumnosdonde se puede buscar, generar, almacenar, publicar,reelaborar y compartir contenidos Facilita la creación de redes para propiciar debate ycapacidad crítica.
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxConsecuencias de la tecnología Aprendices multitarea: Integración deherramientas, desarrollo de nuevas destrezasmultitarea. Aprendizaje colaborativo y conectividad: todo loque sabemos, lo sabemos entre todos: wikipedia,youtube, twitter, blogs, foros,etc… Refuerzan lahorizontalidad y la confianza en el usuario anónimo yen la experincia profana. Los roles del profesor ydel aprendiente ya no pueden ser los mismos
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxConsecuencias en la metodología• Refuerza la autonomía del alumno.• Impulsa el aprendizaje colaborativo y la dimensión socialdel alumno.• Participación activa, le da voz.• Utilización de distintas estrategias de aprendizaje• Atención centrada en procesos cognitivos que favorecenel aprendizaje• Para muchos alumnos es un medio muy familiar• Fomenta la autoestima del alumnado pues le daconfianza en sus propias habilidades para resolverproblemas, comunicarse y aprender a aprender.• El docente no puede ser un mero transmisor delconocimiento
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera Lyx• Actividades integradas dentro de unaplanificación de clases• Las TIC en el aula presencial de ELE ¿Por qué?• Están ahí, adolescentes y jóvenes las usan adiario• Pero, quizás no convenga: adultos acabanjornada laboral cansados de ordenador• En algunos casos genera tensión y rechazo¡SIEMPRE NEGOCIAR!Usos de las TIC
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxUsos de las TICALUMNOS:En la claseComplemento de las clasesReflexión sobre el aprendizaje (portfolio)Profesores:Innovar en las clasesRecibir formación (TIC para la autoformacióncontinua)Reflexión sobre la enseñanza (portfolio)
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxUsos de las TICA la hora de plantear una actividad para los alumnosutilizando estos recursos, conviene:Tarea como retoLibertad y autonomíaRecursosLímites temporalesApoyo dentro del aulaÁnimo en la supervisiónTrabajo en equipo
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera Lyx1. BUSCARhttp://isragarcia.es/el-ecosistema-social-media-diagrama
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxMarcadores socialesMarcadores sociales como buscadores
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxMarcadores sociales
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxMarcadores socialesOtra información de interés:Usuarios relevantesGrupos relacionados
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera Lyxdiigo: uso básico4.• Marcar y etiquetarcon botones1.• Crear una cuenta3.• Instalar botones2.• Mi página pública• Entrar y salir5.• Marcar y etiquetarsin botones6.• Consultar y buscarlo marcado
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxCreamos una cuenta nueva en diigoO utilizamos algún usuario quetengamos ya creado en Facebook,Twitter, Google o Yahoo.Para ello, damos acceso a diigo anuestros datos de la cuenta elegida,pulsando sobre el icono de la misma:Habrá que confirmar la creación de la cuenta,pulsando en un enlace recibido por correo-e
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera Lyxdiigo: uso básico4.• Marcar y etiquetarcon botones1.• Crear una cuenta3.• Instalar botones5.• Marcar y etiquetarsin botones6.• Consultar y buscarlo marcado
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxMi página pública en diigoTodas las páginas que he marcadoLo que han marcado las personas a las que sigoLos grupos a los que pertenezco
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxEntrar y salir en Diigo
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera Lyxdiigo: uso básico4.• Marcar y etiquetarcon botones1.• Crear una cuenta2.• Mi página pública• Entrar y salir5.• Marcar y etiquetarsin botones6.• Consultar y buscarlo marcado
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxInstalar botones de marcación de diigoDescarga e instala los botones de marcación recomendados por diigopara el navegador que estés utilizando en ese momento:http://www.diigo.com/tools/toolbar Como en este vídeo >>>
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxInstalación de botones de Diigo enFirefoxhttp://youtu.be/zZSBRSjIOYI
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera Lyxdiigo: uso básico1.• Crear una cuenta3.• Instalar botones2.• Mi página pública• Entrar y salir5.• Marcar y etiquetarsin botones6.• Consultar y buscarlo marcado
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxComo en este vídeo >>>http://www.youtube.com/watch?v=_n5ZvC-e4xwMarcar y etiquetar con botones del navegador
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera Lyxdiigo: uso básico4.• Marcar y etiquetarcon botones1.• Crear una cuenta3.• Instalar botones2.• Mi página pública• Entrar y salir6.• Consultar y buscarlo marcado
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxComo en este vídeo >>>http://www.youtube.com/watch?v=zX5iy22zZU0Marcar y etiquetar sin botones
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera Lyxdiigo: uso básico4.• Marcar y etiquetarcon botones1.• Crear una cuenta3.• Instalar botones2.• Mi página pública• Entrar y salir5.• Marcar y etiquetarsin botones
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxA partir de las etiquetas que hayas utilizadopara describir las páginas marcadasComo en este vídeo >>>Y a través de las listas que hayas ido creandoconforme marcabas páginas[Otros marcadores: Delicious y Mr. Wonk]www.youtube.com/watch?v=EySDrQE7Pg4Consultar y buscar lo marcado
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera Lyx2. CREARFuente: http://www.socialblabla.com/
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera Lyx¿Cómo elegir una herramienta?• Se trata de aprender a utilizar de maneraeficaz e inteligente las herramientas quetenemos a nuestra disposición• la cantidad de herramientas ya genera elprimer problema, debemos elegir• importante a tener en cuenta es que seangratuitas y lo sigan siendo
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera Lyx¿Cómo elegir una herramienta?IntuitivasPermitan el trabajo colaborativoEl producto pueda ser compartidoAcordes con el perfil digital del alumnado y delprofesoradoDesarrollen las competenciasPermitan la autoevaluación¿Cómo elegir una herramienta?
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera Lyx¿Cómo elegir una herramienta?
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxEdublogs ¿Motivos? Porque abre nuevos espacios de comunicación e interacción entre:profesores/as , alumnos/as y entre profesor/a-alumno/as La conversación entre blogs genera nuevos vínculos y redessociales. Permite el trabajo colaborativo. Saberse leído, comentado, resulta estimulante. Es MUY FÁCIL, cualquiera puede gestionarlo. No se necesitanconocimientos de informática. Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace enclase se continúa trabajando desde casa, desde otros espacios,extendiéndose también en el tiempo la acción formativa.
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxEdublogs…una DEFINICIÓNEdublogs aquellos blogs cuyo principalobjetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo• Fácil uso• Gratuito• Autoría compartida• Acceso desde cualquier lugar• Publicación cronológica• Integrador de otras herramientas (web 2.0)
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxEdublogs• Categorías, tematización• Etiquetado• Enlaces permanentes(archivo, hemeroteca,…)• Interactividad (comentarios, trackback)• Sindicación RSS (Seguimiento)
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxEdublogs• Organización del discurso, todo se clasifica y esfácilmente recuperable (documentación)• Fomento del debate, a través de los comentarios.• Construcción de identidad como autor.• Crear comunidades de aprendizaje (profes,alumnos)• Pacto de Compromiso con la audiencia.• Apoyo al E-learning , B-Learning, etc.• Alfabetización digital
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxEdublogsMapa conceptual de Felipe Zayas http://www.fzayas.com/darlealalengua/
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxEdublogs: ContenidosMucha variedad.Finalidad educativa. Objetivos realistas y concretosGeneral (curso) vs. especializado (pe: Usos delsubjuntivo/ Canciones en el aula de ELE)Individual vs. colectivoFlexibilidad: Permite incluir imágenes, vídeos,audios y presentaciones...¿CÓMO? Creación y utilización educativa
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxEdublogs: ContenidosEjemplo: Antología Poética Multimedia
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxWIKIS
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera Lyx• Edición compartida: sitio web en cuya construcciónpueden participar, de manera asíncrona, múltiplesusuarios.• Etimología: del hawaiano ‘wiki’, rápido,• Crear páginas webs de manera colaborativa. Ágil y fácil .• Botones claves: Editar, guardar.• Otra de las características más destacables de los wikises la posibilidad de acceder al historial del documento,WIKIS
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxWIKIS
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxBlogs vs. WIKIS Blog. Individual El contenido es estático (Editable) Se estructura en entradas indexadas porfechas o etiquetas visibles en los menúslaterales Es cronológico. Las entradas se ordenancronológicamente en orden inverso. Se presenta en modo pergamino‘ Se establece una interacción externacon los visitantes a través de loscomentarios (modo discusión). Wiki. Colectivo El contenido es dinámico (En constanterevisión) Se estructura en páginas indexadas en elmenú lateral Es atemporal. Padece modificacionesrelacionadas con la actualización de loscontenidos, independientemente de lafecha. Se presenta en modo página Se establece una interacción interna enlos usuarios editores (modo documento)
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxWIKIS algunas ideas… Elaborar colaborativamente una historia, un diario, un glosario, un reportaje u otrocontenido cualquiera y corregirlo en colaboración Elaboración de materiales entre profesores y estudiantes: glosarios, enciclopedias,manuales, enlaces de interés para la asignatura... Seguimiento individual de los alumnos, donde ellos puedan crear sus proyectosindependientemente y el profesor pueda intervenir guiando y corrigiendo. Un ejemplo eshttp://narradores.wikispaces.com/ Hacer proyectos conjuntos entre varios miembros de una clase o toda la clase. Llevar a cabo actividades intercentros con alumnos de otras comunidades o países. Documentar y organizar una excursión, viaje de estudios u otra actividad. Ser usado de forma personal como cuaderno de clase o portfolio de alumno Desarrollar proyectos de investigación como Webquests o Cazas del tesoro Crear una Revista digital. Posibilidad de añadir multimedia Plataforma de difusión de noticias y de actividades. Crear bases de datos de sobre diversos temas. Repositorio recursos educativos personal del profesorhttp://www.aulablog21.wikispaces.com50 ideas más http://classroomofthefuture.wikispaces.com/50+Ways+for+Wikis
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxWebquests• Se basan en la teoría constructivista del aprendizaje. Aplica la metodologíade aprendizaje por proyectos e integra la modalidad de investigación onlinepara la solución de problemas.Ventajas del uso de Webquest• Estructura preestablecida guía el proceso de creación.• Ofrece flexibilidad dentro de los patrones de diseño preestablecidos.• Resulta atractiva e intuitiva en su manejo para los usuarios.• Existen bancos de actividades en los que comparten e intercambian losrecursos elaborados. PE Eduteka. Otras comunidades en las que secomparten dudas y opiniones: Ning-Internet en el aula. Otro sitio en el quese exponen las webquest: Aula 21 . (Modelos y plantillas)• Ejemplo de webquest:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/wqyct/ct_mujer/index.html#introduccion
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxWebquests1. Elige un título descriptivo del tema.2. No olvides poner el nivel educativo al que va dirigido y la autoría.3. Sigue el modelo, es decir, intenta completar todos los apartados: Introducción, preguntas,gran pregunta, evaluación, recursos y créditos.4. Acota el tema a un aspecto concreto. Evita la dispersión de la información.5. Formula las preguntas pensando en que el grado de dificultad sea progresivo yprocurando que entren en juego diferentes habilidades.6. Localiza los enlaces que darán respuesta a las preguntas. Comprueba que estén activos. Ysobre todo, ordena los recursos en relación a la presentación de las preguntas. Siemprees recomendable que los enlaces aparezcan encabezados por un epígrafe clarificador.7. Planifica el proceso resolución y corrección. Busca estrategias para evitar el “copy&past”.8. Explica con claridad las pautas de evaluación. Puedes utilizar una matriz.9. Indica la procedencia de las imágenes y enlaza la página del generador, en el caso de quelo hayas utilizado.10. Cita la fuente original, en el caso de que tu caza sea una adaptación.Decálogo extraido de http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/equipamiento-tecnologico/didactica-de-la-tecnologia/563-lourdes-domenech ]
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxComunidades: Eduteka
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxHerramientas de
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxHerramientas deGoogle Drive permite crear de forma colaborativa:DocumentosPresentacionesHojas de calculoFormulariosDibujosCompartirHistorial
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxHerramientas deGtalk y HangoutsGmailGruposGoogle sitesYoutube
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxHerramientas de• Google es mucho más que un buscador.GOOGLE DRIVE:• Crear y Compartir documentos, formularios y volcado de resultados.• Compartir calendarios• Comunicación oral y escrita. (dentro y fuera del aula) en varios idiomasGOOGLE GROUPS / COMMUNITIES EN GOOGLE+• Agrupar a los/as estudiantes por materia y cursoGOOGLE TALK Y HANGOUT• Invitar a expertas y expertos, oradores/as, a una ponencia en tu aula• Proyectos de colaboración intercentros.GOOGLE SITES• Crear un sitio web del aula, centro...• Gestionar los portfolios digitales del alumnado/ profesorYOUTUBE• Utiliza las listas para agrupar vídeos utilizables en el aula• Compartir vídeos de desarrollo profesional docente• Videotutoriales para el alumnado• Permite controlar la configuración de uso compartido de los vídeos del estudiantado.
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera Lyx3. COMPARTIR
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxEdmodo• Plataforma educativa y red social• Microblog• Aula virtual• Calendario• Entregar/calificartareas• Poca interacción• Muro como elemento central• 2 registros: Profesor / Alumno
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxIII Jornadas de E/LE Tánger-Rabat. 26y 27 de abril 2013. HERRAMIENTASTIC APLICADAS AL AULA DE ELEMuroGruposCalendario, notas y bibliotecaNotificacionesActividadrecienteEdmodo
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxEdmodo Colgar deberes para los alumnos. Los deberes pueden entregarse víaEdmodo. Los estudiantes podrán subir sus archivos desde allí y el profesorlos podrá puntuar y publicar las notas Crea librerías digitales: tanto estudiantes como profesores pueden crearlibrerías digitales para guardar todos sus archivos importantes. Publicar mensajes en el muro de un grupo para resolver dudas,preguntas… Los mensajes pueden ser privados para un estudiante opúblicos para todo el grupo. Crea grupos de aprendizaje: los profesores pueden crear grupos deestudiantes pero también conectarse con otros profesores y grupos. Publica cuestionarios para que los estudiantes respondan. Se puedenincluir enlaces, cuestionarios con respuestas incluidas… Crea un calendario de eventos con exámenes, deberes, entregas… Crea cuentas para los padres. Para que puedan visualizar los deberes y lasentregas de sus hijos. Genera listas de clase imprimibles. Adjunta vídeos, imágenes y audio en Edmodo para crear una experienciamenos aburrida y mucho más multimedia. Aplicaciones de Edmodo para Android y iPhone.
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxDos minutos sobre Twitter…Fuente de informaciónLimitado a 140 caracteres (alguno menos si hayenlaces)Utilización de #hashtags (etiquetas) #ELE#Recursos #twittereleUsuarios (Following vs. Followers)Listas temáticas (Públicas o privadas)
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxTwitter
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxAlgunos usos de twitter en ELETablón de anunciosCompartir enlacesSeguir a hispanoparlantes famososHashtags temáticosDebateResumenConstrucción de historias colaborativas.Fuente:http://www.slideshare.net/Hermesytot/el-uso-de-twitter-en-ele
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera Lyx• Red social profesional.• CV en línea.• Desarrollo y contactos profesionales.• Grupos temáticos interesantes: Debates Encuestas/ preguntas Difusión de información específica
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxMás recursos• http://www.scoop.it/t/ensenanza-y-aprendizaje-del-espanolhttp://www.scoop.it/t/ensenanza-y-aprendizaje-del-espanol
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxMás recursos
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxMás recursos…HotpotaoesVoki
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxEscritorio virtual. Repositorio de enlaces:Symbaloohttp://edu.symbaloo.com/shared/AAAACDeA15IAA42AgdFU7A==
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxAgradecimientos…Jorgelina Tallei https://twitter.com/jorgelinatJoana Lloret CanteroElena Suárez Prieto http://www.linkedin.com/pub/elena-su%C3%A1rez-prieto/1b/608/3b4José Luis Cabello http://www.linkedin.com/in/jlcabelloJuan Ignacio Castro http://about.me/juanigncastroEsperanza Román Mendoza: https://twitter.com/eRomanMeAmparo Toral: https://twitter.com/toral_aTiscar Lara: https://twitter.com/tiscarIsrael García: https://twitter.com/Israel_GarciaMaría Rubio Morales:https://twitter.com/mariarubiom
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxDudas, preguntas y contactoCorreo-e: miguel.barrera.tic@gmail.comTwitter: https://twitter.com/mbarreralyx (@mbarreralyx)
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxEnlaces3 vídeos muy interesantes:Video competencia digital Jordi Adell. http://www.youtube.com/watch?v=tjC1LOC0r1g&feature=player_embeddedEntorno personal de aprendizaje EPA / PLE http://www.youtube.com/watch?v=MPUlHtYfSzA&feature=player_embeddedSocial networking in plain english http://youtu.be/Jos7CADwzss (subtitulados en español)Sobre Edmodo:http://www.slideshare.net/cometaysinembargo/introduccin-a-edmodohttp://www.slideshare.net/elearningxxi/edmodo-y-otras-herramientas-20-para-la-educacinPractica edmodo http://practicaedmodo.blogspot.com/http://wwwhatsnew.com/2011/12/19/15-usos-que-profesores-y-estudiantes-pueden-darle-a-edmodo/Interacción en entornos virtuales: http://www.slideshare.net/elearningxxi/interaction-in-online-environmentsHerramientas que convierten en ebook el blog. http://www.educacontic.es/blog/como-crear-un-ebook-de-un-sitio-webPortal del CITA: www.tendenciaseducativas.es/Herramientas de google en educación:http://t.co/iYnyxZ5N7Ahttp://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/difundiendo-buenas-practicas/978-herramientas-google-aplicadas-altrabajo-con-el-alumnadohttp://ticalacarta1011.blogspot.com/2011/05/herramientas-google-para-educacion.htmlhttp://www.escuela20.com/google-drive-docs/articulos-y-actualidad/40-usos-de-las-herramientas-de-google-en-educacion_3269_42_4836_0_1_in.htmlhttp://www.educatorstechnology.com/2013/03/40-ways-to-use-google-apps-in-education.htmlhttp://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/aplicaciones-web/931-monografico-google-appshttp://www.google.com/apps/intl/es/edu/Webquest /cazas del tesoro http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/equipamiento-tecnologico/didactica-de-la-tecnologia/563-lourdes-domenech
    • HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA Miguel Barrera LyxEnlacesTwitter:http://www.slideshare.net/lizmargarita/uso-educativo-de-twitterhttp://wwwhatsnew.com/2011/07/07/twitter-indispensable-en-el-ambito-educativo/http://www.eduteka.org/TwitterEducacion.phphttp://www.genbetasocialmedia.com/twitter/12-metodos-para-aprovechar-twitter-en-la-educacionhttp://www.educacontic.es/blog/herramientas-2-0-twitter-en-educacionhttp://twitter.antoniogarrido.es/twitter_en_educacin.htmlhttp://edutwitter.wikispaces.com/http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/08/08/28-ideas-para-usar-twitter-en-la-ensenanza/http://juanigncastro.blogspot.com/search/label/twitterTwitter y la enseñanza del español como segunda lengua:http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Revista/2013/2013_redELE_25_02CUADROS-VARO.pdf?documentId=0901e72b8159e13f¡Muchas gracias!