Instancia presencial Curso Inspectores

1. CURSO PARA INSPECTORES 2014
Supervisión educativa con integración de TIC: Aportes para el
nuevo rol del Inspector
Las Políticas Educativas del Departamento
CEIBAL Tecnología Educativa del CEIP
Mtro. Insp. Jorge Delgado Lasa
Director del DCTE

2. Departamento CEIBAL-Tecnología
Educativa del CEIP
Juan Carlos Gómez 1314
Bartolomé Mitre 1309
Montevideo
Centro CEIBAL
Edificio Los Ceibos
Av. Italia 6201
Montevideo

3. Orientaciones para la integración
pedagógica de las TIC a través de:
Formación y asesoramiento profesional
Investigación y Evaluación
Gestión Educativa de Proyectos con
integración de TIC
Distribución, recambio y mantenimiento
de equipos.
Servicio de conectividad.
Sistema de videoconferencias.
Planificación de Proyectos y/o Programas
con integración de TIC
Cometidos

4. Referente pedagógico
en el proceso de
integración de TIC en
Educación Inicial y
Primaria, con énfasis en
la institucionalización del
Plan CEIBAL.

5. (Avalados por el CEIP)
Aprender Tod@s
 Ceibal en Inglés
 Plataforma CREA
 Plataforma PAM
 Campeonato de Matemática
 Biblioteca Digital Ceibal
 Laboratorios Digitales
 Tablets
Provisión de tecnología, proyectos
y/o programas…

6. En sus orígenes:
Disensos, debates,
desacuerdos…
Actualmente: Acercamiento, acuerdos,
consensos, encuentro…
Inspección Técnica
Coordinar y acordar…

7. Organigrama del Departamento CEIBAL-Tecnología Educativa
Inspección Técnica
Departamento CEIBAL – Tecnología Educativa
Dirección
Coordinaciones Nacionales
Investigación y
Evaluación
Centros de
Tecnología
Formación y
Contenidos Digitales
Coordinador
del CCTE
Maestros
Dinamizadores
Maestros Coordinadores de
los Portales Educativos
Conteniditas
Maestros
Tutores
Maestras Adscriptas

8. OBJETIVOS GENERALES DEL
DEPARTAMENTO

9. 2 Desarrollar una estrategia de amplia comunicación intra e
interinstitucional, tendiente a la articulación de las políticas educativas
de TIC sostenidas por el CEIP y por el Centro CEIBAL.
1. Acompañar pedagógicamente a los docentes (inspectores, directores,
maestros y profesores) fortaleciendo la calidad de la integración de
TIC en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
3. Afirmar el compromiso estratégico del Departamento con respecto al
desarrollo de la integración de las tecnologías a la política curricular
del CEIP.

10. MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 20141
1
Estas actividades se realizarán en coordinación y articulación con los respectivos Centros de Tecnologías de las Inspecciones Departamentales, por lo cual
serán integradas al Proyecto de Gestión que el Maestro Coordinador del CCTE elabora con su equipo de trabajo.
Curso para inspectores
Curso unificado – 2ª Edición
8 al 16
Puente 5 Puente 6
20 al 21
Articulación con Proyectos originados en el Centro CEIBAL y avalados por el CEIP
Ferias
Departamentales III Campamento
CEIBAL
V Congreso Nacional
“Siglo XXI:
Educación y CEIBAL”
Propuesta de Intervención para Maestros Dinamizadores ATENEA
Evaluación y retroalimentación de la Integración de TIC
Autorizado Opcional Sujeto a autorización
Coordinación y apoyo a Proyectos o Propuestas provenientes de Insp. Técnica

11. ¿Cómo llega el DCTE a las jurisdicciones departamentales?
Maestro Insp.
Referente
Mtro.
Dinamizador
Maestro de
Apoyo Ceibal
Formador
Ceibal
Coordinador
del CCTE
Maestro Insp.
Referente
Coordinador
del CCTE
Maestro
Dinamizador
Maestro de
Apoyo CEIBAL
Formador
CEIBAL

12. Maestro de
Apoyo
CEIBAL
Contribuir a la
integración de la
tecnología en el aula.
Aula Departamento
CEIBAL/Inspección
Departamental
Inspección
Departamental
CARGO PROPÓSITO ÁMBITO DE
TRABAJO
DEPENDENCIA
TÉCNICA ADMINISTRATIVA
DINAMIZADOR
Contribuir a la
desarrollo profesional
de los docentes.
Institución educativa Departamento CEIBAL
(Coord. Nac. de los
CCTE)/Inspección
Departamental.
Inspección
Departamental
Coord. del
CCTE
Gestionar el Centro
CTE
PROYECTO GESTIÓN
Inspección
Departamental
Departamento CEIBAL
(Coord. Nac. de los
CCTE)/Inspección
Departamental.
Inspección
Departamental
Insp. Referente Articular acciones y
asesorar a nivel
jurisdiccional, en relación
a la integración de TIC
Instituciones
educativas
Inspección
Departamental
Inspección
Departamental
Formador
CEIBAL
Contribuir con los
docentes en el proceso
de apropiación de la
tecnología, con énfasis
en Plataformas.
Instituciones
educativas
Centro CEIBAL Centro CEIBAL
Plan de Asesoría a la Integración de TIC. (Acta N° 17, Res. N° 7 del CEIP, abril 2014)

14. ¿Qué acciones pueden
realizarse desde el rol
del Maestro Inspector
para lograr el desafío
planteado?

15. Acciones Ejemplos
Detectar y difundir
experiencias valiosas
Promover la presentación de experiencias en
Ferias a nivel escuela, zonal o departamental.
Generar alianzas Visitas conjuntas, invitar a especialistas en el
tema para una reunión de orientación,
promover integración interinstitucional, etc.
Transformar las
debilidades en
oportunidades
Intervenciones o acciones focalizadas en
escuelas donde la integración de la Tecnología
está relegada
Unificar criterios Todos los comunicados se envían por mail,
todos las escuelas contarán con un blog o sitio
web, etc.
Aprovechar
oportunidades para
brindar sugerencias
Salas docentes, jornadas de reflexión, espacios
de coordinación, visitas ordinarias de
supervisión, etc.
A nivel de Distrito o Zona

16. Acciones Ejemplos
Generar acuerdos
Inspector-Director
Integrar las TIC en la planificación del centro,
usar planilla electrónica para libro de caja,
actas de Comisión Fomento en PC, etc.
Aprovechar las
oportunidades que
brinda la propia
escuela
Promover clases abiertas a cargo de maestros
(o familiar) creativo en integración de TIC,
rotación de docentes, quiebre de grupo,
alumnos tutores, etc.
Articular acciones Incentivar la participación en concursos y/o
eventos relacionados con el área y que
cuentan con el aval del CEIP
Involucrar a la
familia
Clases abiertas, talleres y/o jornadas para
padres, etc.
A nivel Escuela

17. Acciones Ejemplos
Disponer de una
“caja de
herramientas”
Dr. Geo para geometría, Biblioteca Digital
Ceibal para lectura, Etoys para crear
simuladores, Laberinto para mapa semántico,
CREA para foros de debate, o wikis para trabajo
colaborativo, videoconferencias para
comunicación interinstitucional, etc.
Demostrar qué y
cómo hacerlo
Dr. Geo para simetría, Etoys para simular el
movimiento de traslación de los planetas, etc.
Aprender de y con
otros
Aprender de y con el maestro y/o niño.
Promover
innovaciones
Trabajo en estaciones, talleres, creación de un
blog para la clase, etc.
A nivel Aula

18. Acciones Ejemplos
Generar espacios
para conocer y
promover las
orientaciones del
DCTE
Habilitar la participación del Coordinador
del CCTE en Acuerdos de Inspectores,,
invitar al Coordinador del CCTE a: reunión
de orientación, junta de directores,
jornadas de agrupamientos, etc.
Ser partícipe en la
co-orientación del
equipo del CCTE
Participar en las visitas ordinarias de
supervisión que realiza el Coordinador
Nacional al Mtro. Coord. del CCTE.
Conocer y promover
el Proyecto de
Gestión del CTE
Participar en algunas de las reuniones
sistemáticas que desarrolla el equipo del
CCTE
Promover alianzas Con Formación Docente para trabajar con
los futuros maestros y/o docentes, etc.
A nivel del CCTE

19. “La Inspección para el siglo XXI debe transitar
entre la colaboración, la cooperación, el respeto
a la autonomía de los centros y de los docentes,
el asesoramiento y el saber compartido,
el acompañamiento y el control”.
Mtra. Insp. Cristina González
(Circular N° 4, 24/03/14, de Inspección Técnica).

20. Miguel Santos Guerra. Video: La Escuela que aprende.
Publicado el 24 de abril de 2013
https://www.youtube.com/watch?v=Icb_SbeIGys
Diagnosticar, saber a
dónde vamos…
Interrogarse, creatividad,
unirse, valentía, asumir la
responsabilidad y el
compromiso que implica
nuestra función…

21. ceibal2014@gmail.com
2915 87 55
2915 89 31
CEIP: Calle: Juan Carlos Gómez 1314,
Planta Baja, Montevideo
091 605 345
Seguimos en contacto… cuenten con
nosotros…