Este documento describe las características que determinan las prácticas del lenguaje y orientan a los niños a mejorar sus habilidades comunicativas. Entre estas características se encuentran el propósito comunicativo, el contexto social, los destinatarios y el tipo de texto. Además, se mencionan las prácticas de estudio y de literatura que introducen a los niños en textos académicos y los hacen parte de una comunidad de lectores.