ConsideraçõEs Iniciais - Tlebs

Acção de formação A Nova Terminologia Linguística – Reflexão e Didactizaçãoformador – Professor João Moreira
Rosalina Simão Nunes
Setembro / 2009

Conhecimento da língua – “…é aqui que se encontra o domínio de regras gramaticais que conferem ao sujeito linguístico um índice elevado de consciência do funcionamento da língua, em directa conexão com a observação do erro…”
(Programas de Português do Ensino Básico, pág.13)

Considerações iniciais para uma leitura da TLEBS
Há dois tipos de conhecimento linguístico
1 – Conhecimento implícito
2 – Conhecimento explícito ou terminológico

A gramática enquanto auxílio no domínio da língua
A gramática:
Ensina a reflectir sobre a fala;
Ensina a perceber como funcionam os textos, logo, ensina a ler;
Ensina a produzir enunciados escritos com qualidade, uma vez que promove a reflexão sobre os elementos que constituem a língua, a sua organização e funcionamento.

A gramática tem de ser aceite por todos como um conjunto de normas que fixa, rege (e descreve) o funcionamento de uma língua.

A competência gramatical é essencial para o bom desenvolvimento da competência comunicativa.

A gramática dota os utilizadores da língua de conhecimentos e habilidades que lhes permitirão ser cidadãos comunicativamente competentes.

Um bom conhecimento gramatical ajuda a fortalecer a auto-confiança linguística dos falantes e permite a aquisição de outros saberes.