Sobre blogs

•Download as PPT, PDF•

0 likes•74 views

O documento discute blogs, webrings e comunidades virtuais. Explica que blogs são diários online onde as pessoas compartilham pensamentos e informações, e que webrings são círculos de blogueiros que leem e comentam nos blogs uns dos outros, formando comunidades virtuais no ciberespaço.

Education

Weblogs, Webrings e Comunidades Virtuais Artigo de Raquel da Cunha Recuero Por Rosângela Tatsch

Weblogs, Webrings e Comunidades Virtuais ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Weblogs, Webrings e Comunidades Virtuais ,[object Object],[object Object],[object Object]

Weblogs, Webrings e Comunidades Virtuais ,[object Object],[object Object],[object Object],Self Blog Webring - virtual settlement - virtual s Comunidades Virtuais Vários entrevistados contaram casos em que encontraram alguém a quem não viam há muito tempo através dos webrings e mesmo relatos de várias novas amizades encontradas e estabelecidas, em princípio, através dos sistemas interativos dos blogs. Mais estudos são necessários, no entanto, para determinar se todos os webrings podem constituir-se em comunidades virtuais

Viewers also liked

Analisis de texto unidad ii

Karen Rodriguez

Citación 30 de octubre

Jorge Delgado Berrio

K-Seminar on mobile learning

bjornh

The Annotated Bibliography Project

Pam Grill

Ejercicios de razonamiento abstrato, logico y matamatico

Resumen

C fosspeed key

Wiki diagonismos

Info masterval medieteknik på KTH 2012-05-03

bjornh

Πληροφορίες σχετικά με τις διαθέσιμες σε όγκο καταδυτικές φιάλες, καθώς και ο τρόπος που κατασκευάζονται, μαζί με μερικές χρήσιμες συμβουλές για την συντήρησή τους. Κατεβάστε την εφαρμογή του καταδυτικού μας κέντρου. http://bit.ly/1Q2bsXj Περιλαμβάνει χρήσιμα μυστικά και κόλπα για τον καταδυτικό εξοπλισμό, αλλά και χρήσιμα άρθρα για καταδύσεις sport, technical, sidemount, wreck, cave και rebreathers. http://bit.ly/1Q2bsXj Διβάστε το άρθο στο Blog μας http://bit.ly/24Wgpqy

πως κατασκευάζονται οι καταδυτικές φιάλες

Sea Breaze

FINAL EvolveUX - Designing Products for Everyone

Rebecca Buck

Conoce a Mujeres Poetas Internacional y al Festival Grito de Mujer

Mujeres Poetas Internacional MPI Inc.

Viewers also liked (12)

Analisis de texto unidad ii

Citación 30 de octubre

K-Seminar on mobile learning

The Annotated Bibliography Project

Ejercicios de razonamiento abstrato, logico y matamatico

Resumen

C fosspeed key

Wiki diagonismos

Info masterval medieteknik på KTH 2012-05-03

πως κατασκευάζονται οι καταδυτικές φιάλες

FINAL EvolveUX - Designing Products for Everyone

Conoce a Mujeres Poetas Internacional y al Festival Grito de Mujer

Similar to Sobre blogs

Blog Ritmos Virtuais

ceteixeira

Nós A Mídia Sérgio Rodrigo Intercom

Sérgio Rodrigo

Blogs e Sistemas Wiki

Andrei R. Lopes

A rede brasileira de blogs sob a visão de redes complexas com foco na blogosfera

William Paiva

Comunidades virtuais: activismo e militancia num novo espaco publico

Ferramentas Web 2.0

Blog

Blog na escola

Blog na Escola

Larissa (blog)

Alguns conceitos - Mídias Sociais

renatamruiz

Blog

NanyCatojo

Blog

NanyCatojo

Lista de ferramentas na web 2

peacel

Blog

Elizabeth Fantauzzi

CriaçãO De Blogs

Divina Machado

Hipertexto Cooperativo: uma análise da escrita coletiva a partir dos Blogs e ...

Blogs

Modulo 2

Modulo 2

Similar to Sobre blogs (20)

Blog Ritmos Virtuais

Nós A Mídia Sérgio Rodrigo Intercom

Blogs e Sistemas Wiki

A rede brasileira de blogs sob a visão de redes complexas com foco na blogosfera

Comunidades virtuais: activismo e militancia num novo espaco publico

Ferramentas Web 2.0

Blog

Blog na escola

Blog na Escola

Larissa (blog)

Alguns conceitos - Mídias Sociais

Blog

Lista de ferramentas na web 2

Blog

CriaçãO De Blogs

Hipertexto Cooperativo: uma análise da escrita coletiva a partir dos Blogs e ...

Blogs

Modulo 2

Recently uploaded

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx

JssicaCassiano2

Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led

JaquelineBertagliaCe

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

marcelafinkler

QUESTÃO 5 Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extrema importância para o profissional de Educação na construção de estratégias de aprendizagem mais eficientes. Os autores Gallahue, Ozmun e Goodway, (2013) destacam a importância da utilização de modelos multidimensionais para o trabalho com a aprendizagem motora. Adaptado de: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. MAGILL, R. A. Aprendizagem Motora: conceitos e aplicações. São Paulo: Blucher, 2000. Considerando os fatores abordados nos modelos multidimensionais, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O instrutor, o objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, o tipo de tarefa e a idade biológica. Alternativa 2 - O instrutor, o objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, a maturação e a exigência de performance. Alternativa 3 - O objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o instrutor, o nível de aprendizado da habilidade, o tipo de tarefa e a exigência de performance. Alternativa 4 - O nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, o objetivo da aprendizagem, o tipo de tarefa a exigência de performance e a idade cronológica. Alternativa 5 - O tipo de tarefa, a exigência de performance, o instrutor, a variabilidade, objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz e o nível de aprendizado da habilidade.

Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...

azulassessoria9

Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx

FlviaGomes64

QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

azulassessoria9

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século

Biblioteca UCS

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

AndreaPassosMascaren

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

azulassessoria9

República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf

LidianeLill2

O Dia da Europa é celebrado, anualmente, a 9 de maio, sendo um dos símbolos da União Europeia (UE), para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Descobre na sopa de letras as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) ligadas a este tema que se encontram abaixo indicadas. Podes encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid e #EuropeDay. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55471&img=11555 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72822470/ Data: maio 2024.

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)

Centro Jacques Delors

Tópicos de abordagem: - Símbolos da União Europeia (UE): > Bandeira da UE; > Dia da Europa (9 de maio); > Hino europeu; > Lema/Divisa; > Moeda. - Outros símbolos da identidade europeia: > Línguas oficiais; > Capitais Europeias da Cultura e outras; > Anos Europeus; - Mais outros elementos da identidade europeia/nacional; - Valores da UE; - Ex. de iniciativas que promovem os valores e direitos da UE; - Saber mais.. - Para também consultar... Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55475&img=11558 Data de conceção (e atualização pontual): maio 2024.

Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia

Centro Jacques Delors

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

PatriciaCaetano18

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

SileideDaSilvaNascim

Slideshare Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx

LuizHenriquedeAlmeid6

tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx

gia0123

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf

FbioFerreira207918

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

AnaAugustaLagesZuqui

Recently uploaded (20)

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx

Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...

Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)

Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx

tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

Sobre blogs

1. Weblogs, Webrings e Comunidades Virtuais Artigo de Raquel da Cunha Recuero Por Rosângela Tatsch

Sobre blogs

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (12)

Similar to Sobre blogs

Similar to Sobre blogs (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Sobre blogs