EvaluacióN En Eda
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EvaluacióN En Eda EvaluacióN En Eda Presentation Transcript

  • Reflexiones en torno a la “ Educación Ciencias Sociales y Ciudadanía” Carlos Muñoz Labraña UNT, April 2008
  • Núcleos Temáticos: Cs. Sociales
    • Tiempo, continuidad y cambio
    • Ubicación Espacial
    • Búsqueda, Organización, síntesis y comunicación de la información
    • Formación del ciudadano para que participe en la construcción de la sociedad a la cual aspiramos
    • Visión Conjunta de las Cs. Sociales
    • Historicidad: temporalidad consciente
  • La Didáctica de las Cs. Sociales
    • Centrada en el alumno
    • Con una clara diferenciación entre lo que es “la historia” y lo que es la “historiografía”.
    • Busca “excusas” para lograr reflexión-Aprendizaje
    • Ayuda a “ leer el diario ” a los estudiantes . Desde lo más cercano a lo más lejano
    • Uso variados de métodos:
      • Resolución de problemas
      • Análisis Morfológico
      • Indagación
      • Pregunta creativa
  • Fuentes Didácticas
    • Uso variados de fuentes didácticas
      • Clásicas : cartas, documentos oficiales, monumentos, museos, pinturas, grabados, objetos.
      • No clásicas : comics; grafittis, infogramas, dramatizaciones, construcciones, fotografías, periódicos, canciones, films, salidas a terreno, dominós, Bingos didácticos.
  • Escenarios de Aprendizaje
    • Salidas a terreno:
      • Museos
      • Industrias
      • Ciudad
      • Puntos específicos: contaminación, discriminación, cuidado del medio ambiente
  • Films
    • Recomendamos
    • 1492. The conquest of paradise.
      • Descubrimiento América
    • The mission
      • Bulas Papales
    • Missing
      • Intervención de Estados Unidos en América Latina
    • Experiencia
    • El último de los Sioux
      • Inmigración de los colonos ingleses a América
        • Ver
        • Preguntar
        • Reflexionar
  • Construcciones
    • Recomendamos
    • Maquetas
    • Artefactos a escala
    • Experiencia
    • Construcción de una
    • punta de flecha y una piedra horadada.
  • Comics
  • Uso de Internet
  • Infogramas
    • Presentar datos estadísticos, población o institución.
    • Explicar procesos especializados sobre un tema, cuya descripción escrita resulta compleja
    • Informar sobre las características de un objeto, para describir y ejemplificar sus funciones y su relación con un tema específico
    • Mostrar mapas de cualquier tipo, aplicados al tema del reportaje
    • http://www.puc.cl/curso_dist/infograf/indexIG.html
  • Juegos Didácticos
    • Bingo
    • Dominó
    Clima Dia Atms Tº X Atsm Pº Tiempo Factor Clima Gobierno del pueblo, Tiranía Plutocracia Oclocracia Monarquía Democracia Bingo
  • Graffittis Visite Los Estados Unidos, antes que los Estados Unidos, lo Visiten a Ud . Visite Los Estados Unidos,
  • Análisis Morfológico XXXX F10 XXXX F-9 XXXX F-8 XXXX F-7 XXXX F-6 XXXX F-5 XXXX F-4 XXXX F-3 XXXX F-2 F-10 F-9 F-8 F-7 F-6 F-5 F-4 F-3 F-2 1
  • Canciones
    • We are the world
    • Michael Jackson / Lionel Richie
    • Se viene un tiempo en el que debemos considerar una cierta llamada
    • Cuando en el mundo debemos llegar juntos como uno Hay gente muriendo y
    • Es tiempo de tender una mano A la vida, el más grande regalo de todos
    • No podemos seguir simulando día a día Que alguien, en algún lugar hará pronto un cambio
    • Todos somos parte de la gran familia de Dios Y la verdad, tu sabes Amor es todo lo que necesitamos
    • Imagine:
    • John Lennon
    • Imagina a toda la gente viviendo el hoy...
    • Imagina que no hay países, no es difícil de hacer, nadie por quien matar o morir, ni tampoco religión,
    • imagina a toda la gente, viviendo la vida en paz...
    • Imagina que no hay posesiones, quisiera saber si puedes, sin necesidad de gula o hambre, una hermandad de hombres,
    • imagínate a toda la gente compartiendo el mundo
  • Diarios
  • Indagación
    • Recomendamos
    • Partir siempre de un problema
    • Hacer una secuencia que simule el método del historiador
    • Experiencia
    • Indagaciones que no parten de un problema
    • Empleo de Formas clásicas de comunicación de la información
  • Cuadro Cronológico de ondas
  • Eje Cronológico
  • Cuadro Cronológico
  • Línea Cronológica
  • Conclusiones
    • Ustedes dirán…
    • ¿ Es posible una didáctica renovada?
  • FIN Denton, Texas, USA, April 2006