Boletim Informativo

1. No dia 15 de setembro,
iniciou mais um ano letivo.
Para alguns foi o regresso à
escola que tinham deixado
há algumas semanas atrás,
contudo, para os alunos do
5ºano de escolaridade a
situação era diferente.
De facto, estes alunos ini-
ciaram uma nova etapa
numa escola diferente, com
outros professores e um
nível de ensino estruturado
de forma diferente do
1ºCiclo.
Entre tantas novidades, a
escola mobilizou-se para
receber os novos alunos e
dar-lhes a conhecer o espa-
ço onde vão passar muitas
horas da sua vida. Assim,
visitaram os vários blocos
onde funcionam as aulas, o
ginásio, a biblioteca e
outros espaços utilitários e
de lazer.
A Biblioteca Escolar teve
no seu átrio uma exposição
sobre a vida e obra de Ale-
xandre Herculano que foi
organizada pela docente
Luísa Barbosa.
No início da exposição um
painel pintado pela docente
Catarina
Godinho.
E n t r e l i v r o s e l e i t u r a s
Regresso às aulas
Integrada no percurso feito
para conhecimento da esco-
la, esteve uma visita à BE.
Aqui, os alunos tomaram
conhecimento de algumas
regras de utilização deste
espaço e receberam um
miminho.
B o l e t i m I n f o r m a t i v o n º 7 d a
B i b l i o t e c a E s c o l a r d a E s c o l a B á s i c a d e A l e x a n d r e H e r c u l a n o
Receção aos alunos do 5º ano
Nesta edição:
Visita guiada à
Biblioteca
2
Bibliopaper 2
À descoberta de
novas leituras
3
Mês Internacional da
Biblioteca Escolar
3
“Leituras que Unem” 3
“À descoberta da
Missão Impossível”
3
Oficina de Escrita 4
Oficina de Ilustração 4
Concursos 5
Formação para
docentes
6-7
Exposições em datas
comemorativas
8-9
Histórias da Ajudaris
2016
10
Dezembro de 2016
Boletim
Informativo 7
Encontro com Sónia
Seixas:
Cyberbullying
10
Aquisição de livros
para a BE
10-
11
O Natal na BE 11
Atividades para o
próximo período
12

2. Visita Guiada à Biblioteca
À descoberta de novas leituras
A professora bibliotecária
preparou uma visita guiada à
biblioteca a fim de dar a
conhecer aos alunos do 5ºano
as regras de utilização deste
espaço, assim como as regras
pelas quais se orienta a orga-
nização da
mesma.
Também divulgámos algu-
mas obras e revistas que
poderão encontrar na biblio-
teca e que os ajudarão a ser
alunos brilhantes.
Bibliopaper
guiada à biblioteca.
Após as visitas guiadas à biblio-
teca, os alunos do 5ºano partici-
param no
bibliopa-
per em
que tive-
ram de
responder
a um
questionário, pondo à prova os
conhecimentos adquiridos ante-
riormente aquando da visita
A sessão terminava com um
momento de partilha sobre as
leituras realizadas.
Os alunos foram desafiados a
procurar um livro a partir de algu-
mas pistas dadas pela professora
bibliotecária. Em grupos de dois
elementos, partiram à descoberta .
No fim de encontrarem o livro,
tiveram a possibilidade de o ler.
E n t r e l i v r o s e l e i t u r a s
P á g i n a 2
A tarefa essencial do
professor é despertar a
alegria de trabalhar e de
conhecer
Albert Einstein
Exposição patente na biblioteca
durante a visita guiada realizada
pelos alunos do 5ºano
Momento de leitura da pista e
procura do livro seguindo a
pista

3. “À descoberta da Missão Impossível”
livro da autoria de Ana Maria
Magalhães e Isabel Alçada.
No âmbito do projeto “Ler para
crescer e aprender a ser”, várias
turmas do 5ºano realizaram um
bibliopaper em busca da obra
Missão Impossível.
Assim, seguindo diferentes pis-
tas foram recolhendo as várias
peças do puzzle que estavam
escondidas em vários livros da
bibliote-
ca e que
consti-
tuíam a
capa do
Mês Internacional da Biblioteca
Escolar
A International Association of
School Librarianship (IASL)
considera que o Mês Internacio-
nal das Bibliotecas Escolares
permite aos responsáveis pelas
bibliotecas escolares, em todo o
mundo, escolher um dia, em
outubro, que melhor se adeque à
sua situação, de forma a celebrar
a importância das BE. Neste
contexto, o Gabinete da Rede
das Bibliotecas Escolares deci-
diu declarar o dia 24 de outubro
como o Dia da Biblioteca Esco-
lar e propôs como tema aglutina-
dor: “Aprende a descodificar o
teu
mun-
do”.
Ao
longo
dos
meses
de
setembro e outubro, a Equipa da
Biblioteca Escolar promoveu
diferentes atividades que, além
dos seus objetivos específicos,
pretenderam dar visibilidade ao
“Leituras que Unem”: “Ler para crescer
e aprender a ser”
3ºciclo. Quanto às áreas curricu-
lares diretamente envolvidas
são: Português, História e Geo-
grafia de Portugal, Ciências
Naturais, Matemática, Educação
Visual, Educação Tecnológica,
Educação Musical, TIC, Expres-
sões Artísticas, Oferta Comple-
mentar, Serviço de Mesa e Bar
na Restauração e Hotelaria.
O Projeto “Leituras que Unem”
é uma iniciativa do Plano Nacio-
nal de Leitura, o qual convidou
as escolas a apresentarem proje-
tos que envolvessem as crianças
e os alunos em atividades de
leitura. Daí, o Agrupamento de
Escolas Alexandre Herculano ter
apresentado, através da Bibliote-
ca Escolar, o projeto que se
intitula “Ler para crescer e
aprender a ser”. É um projeto
promotor da leitura e de uma
articulação transversal do currí-
culo, como veículo da constru-
ção de um conhecimento globa-
lizante.
Neste projeto estão envolvidos 3
grupos do pré-escolar, 10 turmas
do 1ºciclo, 9 do 2ºciclo e 3 do
P á g i n a 3B o l e t i m I n f o r m a t i v o 7
A Biblioteca Escolar é uma
plataforma de saberes, de trabalho
e de inovação que se constrói e se
reinventa diariamente em cada
escola. O seu sucesso resulta dos
esforços de todos, e todos estamos
convocados para a procura
conjunta de um percurso
colaborativo que conjuga
continuidade e mudança, in
http://www.rbe.min-
edu.pt/np4/789.html
Painel comemorativo do Dia da
Biblioteca Escolar
O fracasso deveria ser o nosso pro-
fessor, não nosso coveiro. Fracasso
é adiamento, não derrota. É um
desvio temporário, não um beco sem
saída. Fracasso é algo que nós só
podemos evitar não dizendo nada,
não fazendo nada e não sendo nada.
Denis Waitley
papel ativo da biblioteca escolar
para atrair leitores e inovar per-
manentemente o caminho que
leva à leitura e ao conhecimento.
Assim, realizámos visitas guia-
das à biblioteca, bibliopaper,
atividades de descoberta de
novas leituras, assim como
demos início ao projeto de arti-
culação entre docentes, encarre-
gados de educação e áreas curri-
culares, no âmbito da candidatu-
ra “Leituras que Unem”.

4. Oficina de Escrita
Alguns trabalhos da Oficina de Ilustração inspirados
no ilustrador Alex Solis
encaminhados para concursos de
escrita.
Oficina de Ilustração
Trabalho da
Sara
Trabalho da
Ana
Um outra oferta de ocupação
dos tempos livres é a Oficina
de Ilustração, também dinami-
zada pela professora bibliote-
cária, que pretende o desenvol-
vimento da criatividade na
ilustração. Ao longo das várias
sessões, os alunos têm jogado
com o traço, a cor, a forma e
os objetos. Trabalho da Maria
Trabalho do Rodrigo
O ilustrador Alex Solis utili-
za objetos ao seu redor , ou
mesmo as suas mãos para
produzir os seus desenhos.
Trabalho do Luís
E n t r e l i v r o s e l e i t u r a s
P á g i n a 4
Os professores
bibliotecários asseguram
na escola (…) as
atividades (…) de
desenvolvimento das
literacias e de formação de
leitores, RBE
Cartaz de divulgação da
Oficina de Escrita
Cartaz de divulgação da
Oficina de Ilustração
Como oferta da ocupação
dos tempos livres, é dinami-
zada uma Oficina de Escrita
pela professora bibliotecá-
ria. Assim, semanalmente, à
terça-feira ao final da tarde,
um grupo de quatro jovens
(uma do 5º, outra do 6º e
dois do 7ºano) aventuram-se
pelos caminhos da escrita
criativa.
Sempre que possível, são

5. Concursos da iniciativa da
Biblioteca Escolar
Ao longo deste 1º período, os
alunos que se distinguiram
foram os seguintes:
Setembro—Nuno Nova, 5ºC
Outubro—Diogo Hemei, 5ºC
Novembro—Margarida Varela,
5ºF e Diogo Mendes, 8ºC
Com o objetivo de promover o
contacto com o livro e a práti-
ca continuada da leitura, temos
vários concursos. Um denomi-
na-se “Ler com amigos é
melhor” e o outro “Uma histó-
ria em BD”. Ambos alojados
no endereço
nonio.ese.ipsantarem.pt/aeahbi
blioteca/
Um outro concurso é o “Top
Leitor” Assim, todos os
meses é divul-
gado o nome
do aluno que
mais livros
requisitou em
cada mês.
Participação em Concursos Nacionais em
articulação com a BE
Este concurso é um convite à
participação de crianças e
alunos na celebração da
leitura e do prazer de ler,
através da realização de tra-
balhos criativos , de cariz
informativo, expressivo ou
publicitário, que traduzam a
festa da leitura.
“Literacia 3D: o desafio pelo
conhecimento” é um concurso
promovido pela Porto Editora.
Na EB Alexandre Herculano
participaram 68 alunos , dos
quais 22 do 5ºano na prova de
Literacia da Leitura, 30 em
Literacia da Matemática e 16
na prova de literacia científica.
“Concurso Nacional de
Leitura—11ª Edição”
À semelhança dos anos ante-
riores, o PNL lançou a 11ª
edição do Concurso Nacional
de Leitura (CNL) com o
objetivo de estimular o treino
da leitura e desenvolver a
competência de expressão
escrita e oral. A prestação da
prova a nível de escola será
no próximo dia 11 de janeiro.
Participação dos alunos das Oficinas de
Escrita e de Ilustração em Concursos Nacionais
“Histórias para Ajudaris”“Um conto
que con-
tas”.
Clicando na imagem, terá
acesso ao regulamento do
concurso.
“7 dias, 7 dicas sobre os
media”
Clicando na imagem, terá
acesso ao regulamento do
concurso.
P á g i n a 5B o l e t i m I n f o r m a t i v o 7
É fazendo que se aprende
a fazer aquilo que se deve
aprender a fazer.
Aristóteles
Obras a serem lidas para o Con-
curso Nacional de Leitura
O livro mais lido ao longo do pri-
meiro período: Missão Impossível
Para leitura do livro, basta clicar na
imagem

6. A Arte como ferramenta pedagógica
“Teatro de Luz Negra”
pensamento crítico, controlo
e exploração das emoções
bem como das capacidades
cognitivas. Cria oportunida-
des únicas para as crianças
compreenderem e criarem as
suas identidades pessoais”.
É objetivo do Projeto Educa-
tivo do Agrupamento
“Aprofundar práticas/ pro-
cessos de gestão e articula-
ção curricular adequadas à
promoção do sucesso esco-
lar, na perspetiva de uma
Escola de qualidade e rigor”,
pelo que a Biblioteca Escolar
promoveu a ação de forma-
ção “A Arte como ferramen-
ta pedagógi-
ca”. Esta
formação foi
dinamizada
pela docente
Rosa Montez que fez uma bre-
ve contextualização teórica da
importância da arte na educa-
ção, defendendo que a arte
“influencia a aprendizagem e
permite o desenvolvimento do
Encontro “Aprender em Partilha: À descoberta do
artista”
Dia do Professor. Neste mes-
mo dia, foi dina-
mizada a Oficina
“Colocação de
Voz” pelos docen-
tes Rita Ferreira,
Rui Bento e Joana
Fernandes..
Dando continuidade aos
Encontros “Aprender em Parti-
lha”, com os quais se pretende
o reforço do trabalho coopera-
tivo entre docentes, tendo em
vista a melhoria das estratégias
de ensino e dos resultados dos
alunos, realizámos o primeiro
deste ano, denominado “À
descoberta do Artista”. Este
Encontro teve por objetivo a
partilha de saberes no âmbito
da expressão artística. Decor-
reram, então, quatro oficinas,
cada uma delas dinamizada
por um docente de um nível de
ensino diferente. Os trabalhos
resultantes destas oficinas
foram, posteriormente apresen-
tados no dia comemorativo da
No dia comemorativo do Dia
do Professor representou-se a
história do tangran.
A Oficina “Teatro de Luz
Negra” foi dinamizada pelo
docente Joaquim Montez que
fez uma breve abordagem
sobre as características deste
espetáculo, como a escuridão
do cenário, onde atores e ade-
reços iluminados por luzes
ultravioletas, aparecem e
desaparecem de acordo com a
narrativa. De seguida, cons-
truíram-se os adereços.
E n t r e l i v r o s e l e i t u r a s
P á g i n a 6
Para consultar a brochura, basta
clicar aqui
Jantar comemorativo do Dia do
Professor

7. Encontro “Aprender em partilha: À descoberta
da coleção Meninos Especiais”
são, envolvendo os alunos do
pré-escolar, 1º e 2ºCiclos.
Foi um final de tarde de
reflexão, de sensibilização à
inclusão. Como referiu Maria
João “Inclusão significa que
todos aprendem juntos na
escola do seu bairro. Inclusão
significa dar valor ao que
cada um é, ajudando-o a ser e
a fazer cada vez melhor.
No dia 14 de dezembro hou-
ve mais um Encontro
“Aprender em Partilha” que
se denominou “À descoberta
da coleção Meninos Espe-
ciais”. Esta sessão foi dina-
mizada por duas voluntárias
da Associação Pais em Rede,
Maria João Carinhas e Isabel
Gouveia. A sessão foi dividi-
da em dois momentos.
Assim, na primeira parte,
Isabel fez uma breve aborda-
gem de como surgiu cada um
dos livros que integram a
coleção “Meninos Espe-
ciais”. Num segundo
momento, Maria João apre-
sentou propostas de dinâmi-
cas diversas visando a inclu-
Danças Palacianas
tação das Danças Palacianas.Um outra oficina foi a de
“Danças Palacianas”, dina-
mizada pela docente Rosa
Montez.
Ao som de Minuet, de Luigi
Bocherini, construíram-se os
adereços necessários para a
dança palaciana.
No dia do jantar, a represen-
Pintura em Azulejo
Ainda no âmbito do Encon-
tro “Aprender em Partilha”,
decorreu a oficina “Pintura
em Azulejo”, dinamizada
pela docente Catarina Godi-
nho.
P á g i n a 7B o l e t i m I n f o r m a t i v o 7
Painel do Museu Nacional do
Azulejo, um espaço a visitar
Painel comemorativo do Dia Mun-
dial do Professor
A abertura da sessão foi feita pela
Senhora Diretora Margarida da
Franca

8. Dia da Biblioteca Escolar
Dia Mundial da Poupança
“Aprende a descodificar o
teu mundo” foi o tema defi-
nido pela International Asso-
ciation of School Librarian-
ship (IASL) para o Mês
Internacional da Biblioteca.
Para 2016, o Gabinete da
Rede de Bibliotecas Escola-
res estabeleceu 24 de outubro
como o Dia da Biblioteca
Escolar em Portugal.
Dia Internacional para a Erradicação da
Pobreza
A data de 17 de outubro foi
comemorado oficialmente
pela primeira vez como o Dia
Internacional da Erradicação
da Pobreza em 1992, com o
objetivo de alertar a popula-
ção para a necessidade de
defender um direito básico
O Dia mundial da Poupança
foi criado com o objetivo de
alertar os consumidores para
a necessidade de orientar
gastos e promover a poupan-
ça evitando dívidas em cima
de dívidas.
E n t r e l i v r o s e l e i t u r a s
P á g i n a 8
Criamos um futuro
sustentável quando
investimos nos pobres, e
não quando insistimos
no seu sofrimento.
Bill Gates
Exposição sobre o outono
Caderno1 de Educação Finan-
ceira para o 1ºCiclo do Ensino
Básico, disponível na Biblioteca
Alexandre Herculano
do ser humano.
O objetivo número um de
desenvolvimento sustentável
da ONU diz “Acabar com a
pobreza em todas as suas
formas, em todos os luga-
res.”

9. António Gedeão: apontamentos da vida e obra
Também apresentámos uma
exposição onde divulgámos
alguns apontamentos da vida
e obra de Rómulo de Carva-
lho/António Gedeão.
Dia Europeu da Alimentação e Cozinha
Saudáveis—8 de novembro
saudáveis.No dia 8 de novembro cele-
brou-se nos Estados-
Membros da União Europeia
(EU), o Dia Europeu da Ali-
mentação e da Cozinha Sau-
dáveis. A criação deste Dia
surgiu no âmbito de uma
campanha da Comissão
Europeia para combater a
obesidade, incentivando os
cidadãos da EU a optarem
por um regime alimentar
equilibrado e a fazerem mais
exercício
físico.
Para lem-
brar a
data,
levámos
para a
biblioteca
alimentos
Dia Nacional da Cultura Científica —24 de
novembro
estes últimos sob o pseudóni-
mo de António Gedeão.
Lembrando a data, a equipa
da BE montou uma pequena
exposição com materiais
disponibilizados pelo Depar-
tamento das Ciências Experi-
mentais.
No dia 24 de novembro
comemorou-se o Dia Nacio-
nal da Cultura Científica que
foi criado em 1996 em Portu-
gal, como homenagem a
Rómulo de Carvalho nascido
nesse dia no ano de 1906.
Rómulo de Carvalho foi pro-
fessor de Física e Química
responsável pela promo-
ção do ensino da ciência
e da cultura científica
no nosso país. Além de
professor, foi metodólo-
go, investigador e autor
de manuais escolares,
de livros de divulgação
científica e de poesia,
P á g i n a 9B o l e t i m I n f o r m a t i v o 7
Pedra Filosofal
(…)
Eles não sabem, nem sonham,
que o sonho comanda a vida,
que sempre que um homem sonha
o mundo pula e avança
como bola colorida
entre as mãos de uma criança.
António Gedeão
Exposição na biblioteca com mate-
riais do Laboratório das Ciências
Experimentais
Exposição na biblioteca sobre o Dia
Europeu da Alimentação e Cozinha
Saudáveis

10. “Histórias da Ajudaris 2016” - participação da
Escola Alexandre Herculano
Livros adquiridos com o prémio obtido no concurso “Elos
de Leitura em Cartaz”
mãos dos padrinhos solidá-
rios os diplomas e o livro de
oferta. Quem o acompanhou
neste evento foi a Senhora
Diretora , Margarida da Fran-
ca, que usou da palavra enal-
tecendo as mais-valias da
iniciativa.
A “Ajudaris” é uma associa-
ção de caráter social e huma-
nitário de âmbito nacional,
sem fins lucrativos, conside-
rada de interesse público
desde 2008. Desenvolve
projetos de intervenção
social que visam combater a
fome, a pobreza e a exclusão
social, através da capacitação
e da educação. Um desses
projetos é o “Histórias da
Ajudaris” criado em 2009.
Incentivados pela professora
bibliotecária, o Tiago Figuei-
redo e o Rafael Raimundo
participaram com um conto
sobre a alimentação. Apesar
de serem duas excelentes
histórias, só foi escolhida a
do Rafael para integrar um
dos cinco livros editados pela
Ajudaris. Daí ter sido convi-
dado para estar presente na
cerimónia de apresentação
dos livros para receber das
Encontro com Sónia Seixas
Encontros para Saber+ é uma
iniciativa da Biblioteca Esco-
lar, cujo objetivo é promover
encontros com convidados
para discussão com os alunos
sobre questões abertas.
Foi neste contexto que algu-
mas turmas do 3ºCiclo (7ºA/
B/D/E e o V82) encontraram
-se com Sónia Seixas.
Sónia Seixas é psicóloga
educacional e investigadora
com doutoramento feito na
área de bullying e coautora
do livro Cyberbullying: um
guia para pais e educadores.
Assim, o tema da conversa
foi bullying e cyberbullying.
A exposição, assim como os
vídeos foram seguidos com
toda a atenção.
No final, foi apresentado um
vídeo produzido na EB Ale-
A pequena rã de boca grande
O que estás a fazer
Conta-quilómetros
Era uma vez
um cão
Eu sou um
artista
Mudou-se um monstro cá
para casa
O monstro das cores
A locomotiva
Uma biblioteca é
onde cabe muita gen-
te
A rainha das
cores
E n t r e l i v r o s e l e i t u r a s
P á g i n a 1 0
O Rafael na sessão de autó-
grafos
xandre Her-
culano, em
que os alunos do V82 foram
atores, técnicos de som, de
imagem e de montagem,
devidamente orientados pelo
professor Sérgio Coelho. Foi
um momento perturbador,
mas simultaneamente trans-
missor do valor da amizade.
Tino
Truz, truz
As luvas do
Capuchinho
O gato da Matilde
E s t e
livro comeu o meu
cão

11. O Natal na Biblioteca
Uma Prenda de Natal para os utilizadores mais jovens da
biblioteca
Os Lusíadas para
gente nova
Ocultos
Animais Extraordi-
nários
A Ordem do Poço do Inferno
O Tesouro do Califa
A Floresta de Metal
Todos os anos, a Direção tem
autorizado a Biblioteca a
adquirir livros e outros mate-
riais. Assim, a professora
bibliotecária orienta essa
compra de acordo com as
exigências dos novos progra-
mas, pedidos feitos pelos
utilizadores da biblioteca ou
conforme as novidades na
ocasião da compra.
Adquirimos, então,
Momoko
O Dragão
Voa comigo!
A bicicleta que tinha
bigodes
O Planeta Azul
Uma Prenda de Natal para os utilizadores da biblioteca
diferentes meninos, assim
como abordam os seus desejos
e as suas limitações, para que
os outros os compreendam e
aceitem.
Dois livros técnicos
Desenhar
Design e
Comunicação
Visual
Doze livros, cada um com a
história de um menino que
existe de verdade. As várias
problemáticas servem de ponto
de partida às aventuras dos
P á g i n a 1 1B o l e t i m I n f o r m a t i v o 7
Lerás bem quando leres o que
não existe entre uma página e
outra da mesma folha.
Agostinho da Silva
Nas escadas de acesso à Biblioteca
foi colocada uma espetacular Árvore
de Natal construída pelos alunos da
UEAM sob orientação da professora
Catarina Godinho
“Biblioteca Digital” é um espa-
ço online gerido pela Fundação
Calouste Gulbenkian.
Para visitar a página, basta cli-
car na imagem.

12. Um conto que contas
Literacia 3D: o desafio pelo
conhecimento
7 Dias, 7 Dicas sobre os
media
Comemorações
Dia da Internet Segura
Semana da Leitura, centrada
no mote: O prazer de ler
Dia Mundial da Poesia
Dia Mundial do Teatro
Dia Mundial da Árvore
Dia do Livro Português
O Boletim Informativo Entre Livros e Leituras pretende divul-
gar as atividades realizadas pela Equipa da Biblioteca Escolar
da Escola Básica de Alexandre Herculano.
Assim, promovemos a articulação das atividades da BE com os
objetivos do PE, incentivámos a leitura, desenvolvemos ativida-
des de enriquecimento curricular, assim como promovemos
uma gestão eficaz e eficiente da BE.
Este Boletim, difundido apenas em suporte digital, é divulgado
via e-mail e no blogue da BE, no final de cada período letivo.
Atividades relevantes no 2º período
Ao longo do 2º período, as
atividades mais relevantes a
serem desenvolvidas pela
Equipa da BE estão divididas
em três grandes polos:
Projetos
Encontro “Aprender em Par-
tilha”: “À descoberta de pro-
jetos inovadores”
Oficina de Escrita
Oficina de Ilustração
“Ler para crescer e aprender
a ser”, projeto de articulação
entre a BE e turmas do pré-
escolar e do 1º/2º/3ºciclos
“Pelos caminhos da leitura e
da comunicação”, um projeto
de articulação entre a BE,
turmas do 2ºciclo e a ESE.
“Todos juntos podemos ler”,
um projeto de articulação
entre a BE, a UEAM, o
CRTIC e turmas do regular
Concursos
Top Leitor
À descoberta de autores e de
livros
Cartaz “Dia Mundial do Livro
e dos Direitos de Autor”
Concurso Nacional de Leitura
Faça lá um poema
ESTAMOS NA WEB
http://aeahbiblioteca.blogspot.pt/
Quinta do Mergulhão
Senhora da Guia
2005-075
Santarém
Tel: 243 309 420
Fax: 243 309 426
Correio eletrónico:
secretaria@ae-aherculano.pt
E n t r e L i v r o s e
L e i t u r a s
B i b l i o t e c a E s c o l a r d a
E s c o l a B á s i c a d e
A l e x a n d r e H e r c u l a n o
Para conhecer o Referencial Apren-
der com a Biblioteca Escolar, basta
clicar na imagem