SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
de Digitale Wereld
Peter Hagedoorn
2 thema’s
1.Energie en Informatie: basis bouwstenen in de natuur.
We moeten daar meer inzicht in hebben om de huidige
faseovergang van de mensheid beter te begrijpen.
2.De “klassieke” wereld is ernstig vastgelopen. Welke
perspectieven biedt de “digitale” wereld
Een eeuwenoude discussie:
Mens = “lichaam” (materie) + geest
(inhoud/content) ?
Materie en Geest of
Energie & Informatie ?
alles = “energie” + informatie
alles = “energie” + informatie
QuickTime™ en een
H.264-decompressor
zijn vereist om deze afbeelding weer te geven.
wat is er aan de hand ?
De mensheid zit in een gigantische “faseovergang” naar een totaal andere manier van
leven, werken, denken:
Enerzijds komt er een nieuwe digitale wereld, die volkomen anders functioneert en
Anderzijds is er de “oude” wereld, die volkomen vastgelopen is en weinig perspectief
biedt:
de milieu problemen zijn gigantisch en onbeheersbaar (CO2, smelten
ijskappen/permafrost, vernietiging natuur, onbeheersbare bevolkingsgroei, uitputting
grondstoffen, e.d.)
klassieke instituties werken niet meer; worden niet meer vertrouwd; zijn niet meer in
staat de wereld problemen op te lossen of te beheersen; de chaos neemt toe.
piet
instituties zijn vastgelopen
doorgroeien ?
QuickTime™ en een
H.264-decompressor
zijn vereist om deze afbeelding weer te geven.
al gore
“Onze toekomst; 6 krachten die onze toekomst veranderen”
1. De economische globalisering (BV Aarde)
2. De wereldwijde digitale communicatie; “mondiaal denken”
3. Machtsverschuiving West - Oost en Multinationals
4. Wildgroei wereldbevolking & overconsumptie
5. Grote veranderingen wetenschap, biotechnologie, landbouw
6. Ontwrichting relatie mens en ecosystemen
een andere koers !
immaterieel
duurzaam
kennisdeling
iedereen doet mee
(sociale) netwerken
QuickTime™ en een
H.264-decompressor
zijn vereist om deze afbeelding weer te geven.
verschillen oude en nieuwe wereld
• Klassieke (oude) wereld
★ werken met de handen (boeren, bakkers)
★ Contacten: lokaal, nationaal
★ Grenzen: nationaal, regionaal
★ Tastbaar; materieel bezit
★ Beperkt, inefficiënt, duur
★ Fysiek kopiëren: complex
★ Internationaal samenwerken: complex, duur
(reizen)
★ Energie, grondstof verkwistend (boek)
★ Hierarchisch (leger, CEO)
★ Honderden talen (misvattingen)
★ Kennis = macht (bij enkelingen)
★ Burger als slachtoffer (van instituties)
Digitale (nieuwe) wereld
★werken met je hoofd (web manager)
★Contacten: lokaal & internationaal
★Grenzeloos: Global village; “het nieuwe werken”
★Virtueel; immaterieel “bezit”
★Oneindig, efficiënt, goedkoop
★Digitaal kopiëren: “cc”
★Internationaal samenwerken: snel, goedkoop
(videoconferencing)
★Energie- en grondstofarm (e-book)
★Netwerken
★Engels (iedereen doet mee)
★Kennis deling is norm; macht “bij allen”
★Crowdsourcing, crowdfunding
fysieke
digitale
1900 2000 2100
klassieke & digitale wereld
Beide werelden lopen door elkaar. Er is geen 100% klassieke wereld noch 100% digitale
wereld.
De “digitale” wereld blijft afhankelijk van de “klassieke” wereld: wordt de chip
vernietigd, dan is de informatie weg. (Wordt de mens vernietigd: blijft zijn geest
voortbestaan ?)
Maar: de digitale wereld heeft krachtige, eigenschappen, die de aantrekkelijke
perspectieven biedt:
Veel “genot” is duurzaam, goedkoop en niet milieu/energie verslindend. Meer mensen
kunnen dus meedoen.
Afstand, tijd, locatie zijn minder belangrijk; dus samenwerken en kennisdeling wordt
veel gemakkelijker
er is hoop, maar .......
zijn we op tijd ?
Al Gore: 98% van de wetenschappers zijn het eens met Al Gore’s
pessimistische beeld.
Daarom is komende jaren een gigantische versnelling van de
Digitale Wereld wenselijk:
om de wereld duurzamer te maken en natuur vernietiging te
stoppen
om beter, grenzeloos, efficient samen te werken
om iedereen een eerlijke en gelijke kans te geven

More Related Content

Viewers also liked

Rotary 18.09.13 landbouwproject gambia
Rotary 18.09.13 landbouwproject gambiaRotary 18.09.13 landbouwproject gambia
Rotary 18.09.13 landbouwproject gambiarcgoudabloemendaal
 
Etapa de Formalizacion
Etapa de Formalizacion Etapa de Formalizacion
Etapa de Formalizacion Oscar Lopez
 
6 pemetaan-sk-kd-desain-fisika-xii
6 pemetaan-sk-kd-desain-fisika-xii6 pemetaan-sk-kd-desain-fisika-xii
6 pemetaan-sk-kd-desain-fisika-xiikuy98
 

Viewers also liked (7)

Rotary 18.09.13 landbouwproject gambia
Rotary 18.09.13 landbouwproject gambiaRotary 18.09.13 landbouwproject gambia
Rotary 18.09.13 landbouwproject gambia
 
Uitleg groene hart rotary rit
Uitleg groene hart rotary ritUitleg groene hart rotary rit
Uitleg groene hart rotary rit
 
Beroepspraatje Mathon
Beroepspraatje MathonBeroepspraatje Mathon
Beroepspraatje Mathon
 
Etapa de Formalizacion
Etapa de Formalizacion Etapa de Formalizacion
Etapa de Formalizacion
 
Challenges in global warming
Challenges in global warmingChallenges in global warming
Challenges in global warming
 
#case study (introduction)
#case study  (introduction)#case study  (introduction)
#case study (introduction)
 
6 pemetaan-sk-kd-desain-fisika-xii
6 pemetaan-sk-kd-desain-fisika-xii6 pemetaan-sk-kd-desain-fisika-xii
6 pemetaan-sk-kd-desain-fisika-xii
 

Similar to Dig samenlevingrotary

Mackenzie Een Nieuw Leven
Mackenzie Een Nieuw LevenMackenzie Een Nieuw Leven
Mackenzie Een Nieuw Levenbartvcv
 
From Big Data, fast computers and complex models towards learning machines
From Big Data, fast computers and complex models towards learning machinesFrom Big Data, fast computers and complex models towards learning machines
From Big Data, fast computers and complex models towards learning machinesJörgen Sandig
 
Search Deltawateren oogst flip-overs
Search Deltawateren oogst flip-oversSearch Deltawateren oogst flip-overs
Search Deltawateren oogst flip-oversLeo Brand van den
 
20130315 - Cursus Digitaal Historisch Onderzoek 2013: College 3 - Bronnenkri...
20130315 - Cursus Digitaal Historisch Onderzoek 2013: College 3  - Bronnenkri...20130315 - Cursus Digitaal Historisch Onderzoek 2013: College 3  - Bronnenkri...
20130315 - Cursus Digitaal Historisch Onderzoek 2013: College 3 - Bronnenkri...Gerben Zaagsma
 

Similar to Dig samenlevingrotary (6)

Mackenzie Een Nieuw Leven
Mackenzie Een Nieuw LevenMackenzie Een Nieuw Leven
Mackenzie Een Nieuw Leven
 
Media en ICT in kennissamenleving
Media en ICT in kennissamenlevingMedia en ICT in kennissamenleving
Media en ICT in kennissamenleving
 
From Big Data, fast computers and complex models towards learning machines
From Big Data, fast computers and complex models towards learning machinesFrom Big Data, fast computers and complex models towards learning machines
From Big Data, fast computers and complex models towards learning machines
 
Search Deltawateren oogst flip-overs
Search Deltawateren oogst flip-oversSearch Deltawateren oogst flip-overs
Search Deltawateren oogst flip-overs
 
20130315 - Cursus Digitaal Historisch Onderzoek 2013: College 3 - Bronnenkri...
20130315 - Cursus Digitaal Historisch Onderzoek 2013: College 3  - Bronnenkri...20130315 - Cursus Digitaal Historisch Onderzoek 2013: College 3  - Bronnenkri...
20130315 - Cursus Digitaal Historisch Onderzoek 2013: College 3 - Bronnenkri...
 
A1 Basiskennes 20090912
A1 Basiskennes   20090912A1 Basiskennes   20090912
A1 Basiskennes 20090912
 

Dig samenlevingrotary

  • 2. 2 thema’s 1.Energie en Informatie: basis bouwstenen in de natuur. We moeten daar meer inzicht in hebben om de huidige faseovergang van de mensheid beter te begrijpen. 2.De “klassieke” wereld is ernstig vastgelopen. Welke perspectieven biedt de “digitale” wereld
  • 3. Een eeuwenoude discussie: Mens = “lichaam” (materie) + geest (inhoud/content) ? Materie en Geest of Energie & Informatie ?
  • 4. alles = “energie” + informatie
  • 5. alles = “energie” + informatie QuickTime™ en een H.264-decompressor zijn vereist om deze afbeelding weer te geven.
  • 6. wat is er aan de hand ? De mensheid zit in een gigantische “faseovergang” naar een totaal andere manier van leven, werken, denken: Enerzijds komt er een nieuwe digitale wereld, die volkomen anders functioneert en Anderzijds is er de “oude” wereld, die volkomen vastgelopen is en weinig perspectief biedt: de milieu problemen zijn gigantisch en onbeheersbaar (CO2, smelten ijskappen/permafrost, vernietiging natuur, onbeheersbare bevolkingsgroei, uitputting grondstoffen, e.d.) klassieke instituties werken niet meer; worden niet meer vertrouwd; zijn niet meer in staat de wereld problemen op te lossen of te beheersen; de chaos neemt toe.
  • 8. QuickTime™ en een H.264-decompressor zijn vereist om deze afbeelding weer te geven.
  • 9. al gore “Onze toekomst; 6 krachten die onze toekomst veranderen” 1. De economische globalisering (BV Aarde) 2. De wereldwijde digitale communicatie; “mondiaal denken” 3. Machtsverschuiving West - Oost en Multinationals 4. Wildgroei wereldbevolking & overconsumptie 5. Grote veranderingen wetenschap, biotechnologie, landbouw 6. Ontwrichting relatie mens en ecosystemen
  • 10. een andere koers ! immaterieel duurzaam kennisdeling iedereen doet mee (sociale) netwerken
  • 11.
  • 12. QuickTime™ en een H.264-decompressor zijn vereist om deze afbeelding weer te geven.
  • 13. verschillen oude en nieuwe wereld • Klassieke (oude) wereld ★ werken met de handen (boeren, bakkers) ★ Contacten: lokaal, nationaal ★ Grenzen: nationaal, regionaal ★ Tastbaar; materieel bezit ★ Beperkt, inefficiënt, duur ★ Fysiek kopiëren: complex ★ Internationaal samenwerken: complex, duur (reizen) ★ Energie, grondstof verkwistend (boek) ★ Hierarchisch (leger, CEO) ★ Honderden talen (misvattingen) ★ Kennis = macht (bij enkelingen) ★ Burger als slachtoffer (van instituties) Digitale (nieuwe) wereld ★werken met je hoofd (web manager) ★Contacten: lokaal & internationaal ★Grenzeloos: Global village; “het nieuwe werken” ★Virtueel; immaterieel “bezit” ★Oneindig, efficiënt, goedkoop ★Digitaal kopiëren: “cc” ★Internationaal samenwerken: snel, goedkoop (videoconferencing) ★Energie- en grondstofarm (e-book) ★Netwerken ★Engels (iedereen doet mee) ★Kennis deling is norm; macht “bij allen” ★Crowdsourcing, crowdfunding fysieke digitale 1900 2000 2100
  • 14. klassieke & digitale wereld Beide werelden lopen door elkaar. Er is geen 100% klassieke wereld noch 100% digitale wereld. De “digitale” wereld blijft afhankelijk van de “klassieke” wereld: wordt de chip vernietigd, dan is de informatie weg. (Wordt de mens vernietigd: blijft zijn geest voortbestaan ?) Maar: de digitale wereld heeft krachtige, eigenschappen, die de aantrekkelijke perspectieven biedt: Veel “genot” is duurzaam, goedkoop en niet milieu/energie verslindend. Meer mensen kunnen dus meedoen. Afstand, tijd, locatie zijn minder belangrijk; dus samenwerken en kennisdeling wordt veel gemakkelijker
  • 15. er is hoop, maar ....... zijn we op tijd ? Al Gore: 98% van de wetenschappers zijn het eens met Al Gore’s pessimistische beeld. Daarom is komende jaren een gigantische versnelling van de Digitale Wereld wenselijk: om de wereld duurzamer te maken en natuur vernietiging te stoppen om beter, grenzeloos, efficient samen te werken om iedereen een eerlijke en gelijke kans te geven