1. Tutor:
Claudio Clarenc Elaborado por:
Okairy Zuñiga | @okairy_z
Profesor colaborador: Raquel Rodríguez | @rebeccar07
Fernando Badía Richard Cardona Coa | @CoaRichard
www.datamedios.com.ar
www.datamedios.org
2. M.J. Rosemberg (e-Learning: Strategies for delivery
knowledge in the digital age, 2000): “el uso de las
tecnologías basada en Internet para proporcionar un
amplio abanico de soluciones que aúnen adquisición
de conocimientos y habilidades o capacidades”.
Comisión Europea (Plan de acción de la
estrategia eEurope 2005): “el uso de nuevas
tecnologías multimedia y de Internet para mejorar
la calidad y las posibilidades de aprender,
facilitando el acceso a los recursos y a los
servicios existentes, así como a intercambios a
distancia y a trabajo en colaboración”.
3.
4. E-learning no es solo navegar por internet. El
aprendizaje electrónico debe ser un proceso
planificado, organizado, con seguimiento e
interacción.
No es una metodología, sino una modalidad de
aprendizaje.
El e-learning no es solo un curso on-line o tutorial
que se descarga.
5. 1. La comunicación puede ser tanto síncrona como asíncrona.
2. El flujo de información es constante, llevada a cabo a través
de diferentes herramientas como chat, foros, correos
electrónicos, publicaciones, comentarios, etc.
3. Es flexible. Los participantes pueden elaborar sus programas
de trabajo de acuerdo a sus propias posibilidades en cuanto a
disponibilidad de tiempo.
4. Contenidos en constante actualización. La información que se
comparte y el conocimiento que se construye pueden ser
actualizados de forma sencilla y rápida.
5. Requiere necesariamente el uso de las tecnologías de
información y comunicación.
6.
7. 1. Mayor acercamiento a especialistas en la materia de interés. Cada día es más fácil acceder
cursos online impartidos por especialistas en diferentes ramas de conocimiento.
2. Mayor oferta educativa. El e-Learning ofrece la posibilidad de encontrar opciones muy
variadas para acceder a los conocimientos de interés del estudiante.
3. Comparación de puntos de vista. El e-Learning permite conocer diferentes perspectivas
sobre un mismo tema de personas que se encuentran en lugares distantes, esto provoca
que el conocimiento tenga fluidez, que se genere momento a momento a través de la simple
conversación en foros, blogs, chats, etc.
4. Acceso a cursos impartidos por universidades de primer nivel. Actualmente existen redes de
universidades que han comenzado a implementar cursos gratuitos online que ofrecen la
oportunidad a gente de todo el mundo de tomar una clase sobre sus temas de interés,
compartir ideas entre los estudiantes y generar redes de contactos con personas afines,
obteniendo en algunos casos un diploma que avala la conclusión de los cursos. Un ejemplo
muy claro es www.coursera.org.
8.
9. Barbera, E. (2008). Aprender e-learning. Ediciones Paidós Ibérica, S.A.
Recuperado de http://books.google.co.ve/books?
id=NI2YAG2ELAgC&printsec=frontcover&dq=e-learning&source=bl&ots=79OLU-
O0AX&sig=EjsNT0wWw3gKsrTm2ngozcDGmhw&hl=es-
419&sa=X&ei=UmJgUPfhHcm40AGikICgBg&ved=0CDYQ6AEwAQ#v=onepage&q=e-
learning&f=false
Manzanedo, J. (2003). El e-Learning en España. Colección EOI tecnología e
innovación. Recuperado de http://books.google.co.ve/books?
id=UNYRHRahYp0C&printsec=frontcover&dq=e-learning&source=bl&ots=xfBmK6Orko&sig=a-
Wyl0hv_Oe0a7fhLoCJ3uDTPEA&hl=es-
419&sa=X&ei=dblhUKyQEpOE0QHuiYAo&ved=0CEYQ6AEwBA#v=onepage&q&f=false
http://www.reforma.com/cultura/articulo/