1. Historia de la
Psicología Social
La preocupación de los investigadores por
comprender la vida psíquica y las
manifestaciones concretas dio lugar a la
creación de la psicología social. Hacia
fines del siglo XIX E. Durkheim
(1858-1917) y G. Le Bon (1841-1931)

2. Discusiones sobre el origen
 W. McDougall (1908) elaboró una
psicología social afirmando que las
conductas sociales son instintivas.
 La psicología social tiene el objeto de
estudiar al ser humano con relación a
otros y la sociología siempre dirige la
atención a los grupos humanos (grandes
y pequeños)

3. Discusiones sobre el origen
 Dentro de la psicología social el acento
sigue puesto en el individuo, a pesar de
que se analizan los aspectos de la
personalidad influidos por los grupos de
los que forma parte

4. LA PSICOLOGÍA SOCIAL Y SU PROYECCIÓN
 En primer lugar debemos preguntarnos qué
relación hay entre psicología social y la
psicología que se ocupa del individuo.
 La psicología individual tiene como rasgo
definidor su labor de acumulación de datos
clínicos, la terapéutica, sus modelos y sus casos
singulares. Por su parte, la psicología social
fragmenta la totalidad social para analizar al
individuo en relación con un grupo determinado
(la familia, la empresa, el partido político, el club,
etc.).

5. LA PSICOLOGÍA SOCIAL Y SU PROYECCIÓN
 A otro nivel, la psicología social se
relaciona también con otras grandes
ciencias sociales, tales como la historia,
la economía y las disciplinas
relacionadas con el estudio de las
instituciones.

6. LA PSICOLOGÍA SOCIAL Y SU PROYECCIÓN
 El individuo es un ser social, lo cual
significa que desarrolla, en el curso de
su existencia, una serie de relaciones
con los demás individuos, y con las
instituciones con las cuales se identifica
la sociedad.

7. DINAMICA DE GRUPOS
 Jacobo Levi Moreno era un estudiante de
medicina de nacionalidad rumana que, en
1913, se encontraba residiendo en Viena. Su
interés pedagógico se orientó hacia el estudio
de los grupos sociales marginados. A este
respecto, dirigió sus investigaciones al mundo
de la prostitución; Moreno reunía pequeños
grupos de prostitutas para que las mismas
discutiesen sobre diversos problemas.

8. DINAMICA DE GRUPOS
 A través de esta práctica, observó que estos
grupos podían constituir una forma de terapia
colectiva, mediante la cual cada paciente
desempeñaba una función terapéutica
respecto de los demás. Profundizó en sus
trabajos y el resultado de su esfuerzo se
materializó en la elaboración de una técnica
psicológica para la curación colectiva: el
psicodrama.

9. DINAMICA DE GRUPOS
 La estrategia psico-dramática tiene la
capacidad de poder liberar los
sentimientos del individuo de traumas y
tabúes, e incluso modificar el lenguaje.

10. OTROS AUTORES
 En el año 1945, Kurt Lewin, fundó en la
universidad estadounidense de Harvard, el
centro de investigaciones sobre dinámica de
grupos. Con Lewin el grupo se convertiría en
el auténtico taller del psicólogo social. Tanto el
psicoanálisis como la teoría sociológica
funcionalista se interesaron por la dinámica de
grupos. El interés por el tema llegó incluso al
ámbito teatral y cinematográfico.

11. APORTES DE LA PSICOLOGIA
SOCIAL
 “El hombre es un sujeto sano en tanto
aprehenda la realidad en una perspectiva
integradora y tiene capacidad para
transformar esa realidad, transformándose a
sí mismo”
 Enrique Pichón Riviere fundamenta una
psicología y la define como social, a partir de
su concepción de sujeto, como alguien
históricamente determinado (espacio y
tiempo) en un contexto donde hay un
interjuego entre los vínculos y relaciones
sociales.

12. APORTES DE LA PSICOLOGIA
SOCIAL
 Este interjuego tiene una contradicción
inherente al sujeto: necesidad-
satisfacción. La necesidad aparece
como el fundamento motivacional de
toda experiencia de contacto, de todo
aprendizaje, de todo vínculo. La
satisfacción a la que solo se accede en
la experiencia con el otro es
eminentemente social y vincular.

13. APORTES DE LA PSICOLOGIA
SOCIAL
 Pichón Riviere define al sujeto como un ser de
necesidades que sólo se satisfacen
socialmente. Al sujeto se lo comprende dentro
de un contexto social, económico, cultural y
geográfico. De allí que Pichón propone una
psicología social que permite abordar, analizar
y comprender diferentes situaciones, como
también da lugar a alternativas de intervención
y cambios en los muchos contextos en que se
desenvuelve el ser humano.

14. APORTES DE LA PSICOLOGIA
SOCIAL
 Pichón habla de un sujeto producido
pero también un sujeto productor (de su
vida, de su historia). A él lo llama,
“sujeto protagónico”.
 La psicología social para E. Pichón
Riviere es:
 “Trabajar para favorecer las relaciones
que permitan el pleno desarrollo de la
existencia humana”

15. APORTES DE LA PSICOLOGIA
SOCIAL
 La psicología social facilita y enriquece el
conocimiento sobre las personas, sus formas de
comunicación, sus vínculos y sus emociones
cotidianas.
 Es una disciplina de gran actualidad, que permite
investigar y potenciar las conductas de las personas
en los grupos, instituciones y en todo tipo de ámbito
que incluye el trabajo de varias personas. La
psicología social es un conjunto de técnicas y saberes
que requiere del aporte y experiencia de cada uno de
los miembros para lograr una mirada crítica, rica y
profunda de la vida cotidiana.

16. “ENFOQUES Y PERSPECTIVAS EN PSICOLOGÍA SOCIAL” DE ANA
P. DE QUIROGA:
 “…el de promover el protagonismo de
los sujetos. Configurar, en un vínculo
con otros, espacios en los que sea
posible a esos sujetos acceder a su
propia necesidad, conocerla,
apropiarse de ella y darse la
posibilidad de satisfacerla”

17. Tener conciencia social
 La conciencia crítica el “reconocimiento
de las necesidades propias y las de la
comunidad a la que se pertenece,
conocimiento que va acompañado de la
estructuración de vínculos y desarrollo
de tareas que permitan resolver esas
necesidades”.

18. Este aprendizaje lo puede desarrollar en los
siguientes lugares o ámbitos:
 EMPRESAS: Dentro del área comercial
de recursos humanos, ventas,
capacitación, atención al cliente,
selección de personal. Talleres de
comunicación, etc.
 EDUCACION: Talleres con padres,
alumnos, docentes. Talleres en
prevención de la violencia. Grupos para
pensar la propia realidad cotidiana.

19. Este aprendizaje lo puede desarrollar en los
siguientes lugares o ámbitos:
 SALUD EN LA COMUNIDAD: En
lugares de madres solteras, grupos de
desempleados, emprendimientos
comunitarios, grupos de contención en
situaciones de catástrofes, organización
de comedores y resolución de conflictos
en los mismos, etc. Participar creando
grupos especiales de contención o
recreación en asilos de ancianos.

20. Este aprendizaje lo puede desarrollar en los
siguientes lugares o ámbitos:
 TEXTILES: La preparación del psicólogo
social, le permite aportar en cuanto al
consumo, tendencias, modas.
 DEPORTE: Facilitar la cohesión en equipos.
 SALUD MENTAL: Integrado a equipos
interdisciplinarios, aportando desde su saber,
las dificultades vinculares, roles, etc.
 ARTE: Organización y conformación de
grupos. Conciliar opiniones encontradas.

21. RESUMEN
 ¿Qué es la psicología Social?
 “La psicología social es la ciencia de las
interacciones orientada hacia un cambio
social planificado”.
 “La psicología social se esfuerza por salvar
en cada hombre ese conflicto que lo
desgarra interiormente. Conflicto que se da
entre dos fuerzas: la determinación
mecánica de la sociedad, y la libertad
individual. En otras palabras, conflicto
entre, imitación y creación.