6. • Delimitar nuestro espacio
• Organizar los recursos
Elaborar una retícula.
• Evaluar la cantidad de información
• Establecer prioridades:
– Texto - Imagen
– Estilo
– Importancia conceptual
Es importante armonizar
7. En el caso de niños no lectores utilice 75%
imagen- hasta 25% texto
Retícula
8. Tipo de letra
Siempre que elabore material
electrónico debe tener presente:
• No use fuentes light (Muy finas).
• Use extra bold donde sea
necesario.
• Tenga en cuenta el tipo y tamaño
de letra.
• Letras con ornamentos pueden ser
divertidas, pero difíciles de leer.
9. B
Sin Serif Con Serif
Leo con
claridadLeo con claridad
Leo con claridad
Leo con claridad
B
10. Es importante…
Emplear máximo dos tipos
de letras
• Desde 32 hasta 44.
• Títulos 40 – 44
• Textos 32 - 36
• Utilizar 6 palabras por
línea.
• Evite 10 y 12 para textos
No se ve bien
13. Verde sobre Azul, amarillo
o blanco sobre rosado son
difíciles de ver.
Preocúpese de los
mensajes que transmiten los
colores.
Sabía usted que…
Los colores impactan la
percepción y las emociones
de la audiencia. El color da
las letras, los fondos y , las
ilustraciones afectan como
su audiencia percibe la
información
(Clark y Mayer 2003)
Contraste de colores
Es difícil leer
Es difícil leer
Es difícil leer
A L E R T A
16. USO DE COLORES
¿Puede leer el contenido de esta página?
¿Cuánto tiempo más puede resistir este
color?
Lea aquí…
Evite el color blanco
Prefiera el color negro
17. Orientan la interacción con el material
Tener claro el contexto en el que se está
trabajando.
Las imágenes deben ser universales.
Unificar ubicación.
Incorporación de
botones
18. •Mantener diapositivas uniformes en diseño, estilo y
diagramación.
•No recargue de ornamentos, efectos y usos de sonidos
•En el caso de niños o niñas lectoras la imagen es un
complemento para apoyar una idea.
•El texto también es un elemento gráfico a través de su
forma, estilo, color, textura.
No olvides…
19. Ctrl +T
Muestra la barra de
inicio durante la
presentación
F5
Activa la presentación
N° +Enter
Te dirige a la
diapositiva indicada Ctrl + P
Transforma el puntero
en lápiz
B/,/.
Muesta una pantalla
blanca o negra
E Borra las marcas del
lápiz
20. Reúnanse grupos de 2 personas y deben: buscar una
presentación en Slideshare o bien puede ocupar la usada la
clase anterior
Modificarla según lo visto, tomando en cuenta un mapa de
navegación que Ud. desarrollará. Mapa de navegación debe
incluirlo en la segunda diapositiva.
Al finalizar enviar ppt a
profesorpablorodriguez@gmail.com, nombres de integrantes
del grupo.
Tarea en clase
