Pedro García presenta su experiencia laboral como diseñador instruccional y docente. Actualmente está trabajando en un proyecto educativo con tecnologías emergentes en un recurso abierto junto con compañeros de equipo. Se siente nervioso pero con el apoyo del equipo. Su objetivo es diseñar un proyecto innovador que utilice tecnologías emergentes para ofrecer una solución de aprendizaje en un espacio abierto.

1. Presentación
Integración de tecnologías emergentes en los procesos educativos
Pedro de Jesús García Reza M.C.
Lugar de trabajo: ITESM  Soluciones de
Aprendizaje.
Portafolio diagnóstico
Diseñador Instruccional.
Vivo en Monterrey, N.L., México.
Intereses:
• Familia
• Leer
• Correr

2. Formación Académica y laboral
Integración de tecnologías emergentes en los procesos educativos
Pedro García: A00197245
Maestría en Ciencias por la U.A.N.L.
Portafolio diagnóstico
Actividad laboral: Diseño Instruccional elaborando
capacitación en ambientes virtuales para escuelas y
empresas privadas.
15 años como docente, nivel bachillerato, profesional y
posgrado tanto presencial como virtual.
Director de preparatoria en línea en la Universidad
TecMilenio (2006-2008)

3. Portafolio diagnóstico
¿Qué estoy haciendo?
Integración de tecnologías emergentes en los procesos educativos
Conociendo y aprendiendo la teoría sobre las tecnologías
emergentes, revisando experiencias previas, casos de éxito
para:
•
En conjunto con mis compañeros de equipo desarrollar un
proyecto educativo que pueda ser aplicado e un recurso
abierto ofreciendo una solución en un contexto real y
actual.

4. ¿Cómo me siento?
Integración de tecnologías emergentes en los procesos educativos
Frente a un nuevo reto
•
•
Adquiriendo conocimientos
nuevos.
Portafolio diagnóstico
•
•
Sabiendo que puedo
ofrecer una solución a un
hecho concreto.
Algo nervioso ante lo
desconocido (publicar
en una revista).
Con respaldo de la
experiencia de mis
compañeros de equipo.
•
Temática muy interesante.
Alumno pensativo y nervioso,
Descartes lo ilumina…
“Si las cosas que
valen la pena
fueran fáciles de
hacer, cualquiera
las haría”.

5. Contexto
Portafolio diagnóstico
Integración de tecnologías emergentes en los procesos educativos
Hasta el momento mi experiencia con los
recursos abierto ha sido mínima, debido a
la orientación que tienen mis actividades
laborales de ofrecer soluciones de
aprendizaje en ambientes virtuales, pero
privados. Ya que están encaminados a la
actividad empresarial.
Ahora que los estoy conociendo me doy
cuenta de que son soluciones posibles y
que pudieron dar solución en situaciones
de educación previas.

6. Objetivo y Alcances
Integración de tecnologías emergentes en los procesos educativos
•
Objetivo:
Diseñar un proyecto innovador, en un espacio abierto, en el que se
use alguna variedad de Tecnologías Emergentes, dando una
solución de aprendizaje.
Portafolio diagnóstico
•
Alcances:
Ejercer el pensamiento crítico en un contexto educativo
proponiendo una solución de aprendizaje.
•
Aplicar puntos de vista y conceptos de teorías educativas.
•
Fomentar una comunicación abierta entre los participantes del
equipo y los usuarios del proyecto.
•
Respetar los derechos de autor en las diversas etapas del proyecto
innovador.