1. PROGRAMA
CARDIOVASCULAR
Karla Olivares G.

2. • Hasta el 2000, el Ministerio editó normas o guías
clínicas para el manejo de la hipertensión arterial,
diabetes y dislipidemia en forma separada.
• En el nuevo enfoque del Programa Salud Cardiovascular
(PSCV), Ministerio de Salud 2002, las decisiones
terapéuticas se basan en la probabilidad de un individuo
de tener un evento cardiovascular (CV) en el futuro
(infarto agudo al miocardio-IAM o ataque cerebral-ACV).
Este enfoque reemplaza las decisiones terapéuticas
basadas en la presencia y cuantía de factores de riesgo
aislados (hipertensión, diabetes, dislipidemia)

3. • Las personas con factores de rieso
pesquisadas a través del examen de
medicina preventiva (EMPA), en la
consulta de morbilidad o en otra actividad
médica pueden acceder al PSCV en el
nivel primario de atención para su manejo
integral, con controles, exámenes y
tratamiento que incluye medicamentos, si
es necesario.

4. General:
• Prevenir la morbilidad y mortalidad en sujetos en
riesgo cardiovascular
Específicos:
•
•
•
•
•
Reducir el riesgo de CV en pacientes en control
Mejorar capacidad física de los pacientes
Lograr que los fumadores dejen el hábito
Mejorar el control metabólico de los diabéticos
Lograr una baja de peso en los individuos con
sobrepeso y obesidad
• Reducir el nivel de colesterol en los pacientes
dislipidémicos.

5. • Investigaciones señalan que las ECVs son
una de las principales causa de morbilidad
• La HTA, diabetes y dislipidemia ocupan
los primeros lugares de causa de consulta
• La mayoria de las ECVs comparten FR;
de ahí que la reducción de uno o mas de
ellos puede prevenir mas de una ECV.

6. Edad y sexo: hombres mayores
de 45 o mujeres post
menopaúsicas
Antecedentes personales de
enfermedad cardiovascular
Antecedentes familiares de
ECV.

9. Categorías
de riesgo
Riesgo
cualitativo
Riesgo cuantitativo o
Framingham
Bajo
Sin FR
Moderado
1 FR
<10%
Alto
2 o mas FR
10% - 20%
Máximo
3 o mas FR
> 20%

10. Los elementos terapéuticos que se utilizan
en el tratamiento de los FR son:
•
•
•
•
Educación
Nutrición
Ejercicio físico
Fármacos