Las Redes Sociales en Educación

Las Redes Sociales en Educación Pedro Cuesta Morales Universide de Vigo Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons

Hoy vamos a hablar de …

Índice  Medios sociales  Utilización de redes sociales  Alfabetización digital  Educación 2.0  Redes sociales educativas  Futuro/presente

http://www.internality.com/web20/

Computación en Nube Redes Medios Sociales Sociales Web 2.0 http://www.flickr.com/photos/matthamm/2945559128/

Canales de acceso a la información a lo largo de la Historia Where is Everyone? Thomas Baekdal http://www.baekdal.com/articles/Management/market-of-information/

Social Media Revolution (Erik Qualman) Remake: Noel Alberto Roga http://www.youtube.com/watch?v=WRiYQD39XWY

http://www.antena3noticias.com/PortalA3N/noticia/ciencia-y-tecnologia/Los-espanoles-los-europeos-que-mas-utilizan-las- redes-sociales/8528572

http://www.lavanguardia.es/internet-y-tecnologia/noticias/20091015/53804923732/los-menores-dedican-casi-una-hora-al-dia-a- las-redes-sociales-y-15-minutos-a-youtube-internet-messen.html

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/padres/sabe/hijos/estan/conectados/redes/sociales/elpepusoc/20090930elpepusoc_7/Tes

http://www.fundacionpfizer.org/pdf/INFORME_FINAL_Encuesta_Juventud_y_Redes_Sociales.pdf

Media de Contactos = 116

http://www.publico.es/ciencias/tecnologia/199989/usuarios/redes/sociales/abierto/perfil/cualquiera

Ante los riesgos/peligros redes sociales

Educación http://www.navegacionsegura.es/

Decálogo para padres y educadores Jose Luis Orihuela 1. Evitar el catastrofismo 2. Conocer las redes sociales 3. Aplicar el sentido común y la prudencia 4. Leer y respetar las condiciones del servicio 5. Configurar las opciones de privacidad de datos personales 6. Escoger bien a quien se acepta como amigos 7. Evitar las conductas de riesgo 8. Negociar el tiempo de conexión 9. Hablar y aprender con los hijos y con los alumnos 10. Establezca su propio decálogo http://www.slideshare.net/jlori/juventud-y-redes-sociales-un-declogo-para-padres-y-educadores

“En la Web tu imagen es de todos” http://www.defensordelmenor.org/

http://chaval.es/ http://www.ciberfamilias.com/ http://internetsegura.net/ http://www.internetsinriesgos.es/ http://protegeles.com/

Competencia digital  Aprobación LOE  dentro de las competencias básicas:  Tratamiento de la información y competencia digital.  Incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza/ aprendizaje  Herramientas y recursos didácticos  Prácticas y metodologías docentes  A todos los niveles educativos  A todas las áreas curriculares  A todos los docentes  A todo el centro educativo Imagen de Néstor Alonso (Prrofesor Potachov) extraída de http://blog.educastur.es/cuate/2006/01/10/competencias-basicas-en-el-ambito-de-las-tic/

http://www.slideshare.net/angelbernalt/web20-y-educacinblogs-y-wikis

Nativos digitales  Integrantes de generaciones recientes que han nacido completamente rodeados por un entorno digital (Marc Prensky)  No soportan estar desconectados y no conciben la vida sin Internet  Los Nativos digitales: mentes jóvenes en tiempos acelerados, Andrés Schuschny (Revista Crítica, nº 963 sep-oct 2009) http://humanismoyconectividad.wordpress.com/2009/11/03/nativos-digitales/

Y los profesores?  “Es necesario aprender cosas nuevas y enseñar cosas viejas de una nueva manera, con lo complicado que implica enseñar lo viejo con ojos nuevos” (Alejandro Piscitelli)  Enseñar algo que no hemos aprendido  Enseñar a la vez que aprendemos

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/profesores/conocen/nuevas/tecnologias/saben/aplicarlas/escuela/elpepusocedu/ 20091030elpepusoc_10/Tes

http://cent.uji.es/octeto/node/2165

No se trata sólo de esto

Debilidades. Áreas prioritarias  Verificación, acreditación, hábitos de escritura y lectura dispersa  Credibilidad/Autoría: “lo vi en Internet”  Internet la primera fuente de información para los españoles  Ahora también  “lo sé gracias a mi red social”  Hábitos de verificación  cada vez se comprueba menos la fuente y la actualidad de la información  “Bulos”  Propiedad intelectual, plagio  Privacidad, intimidad  … http://www.slideshare.net/tiscar/competencia-digital-y-cultura-participativa

http://alt1040.com/2009/10/ninos-entre-12-y-15-piensan-que-los-resultados-de-google-estan-regidos-por-la-veracidad-de-los-sitios

No sólo herramientas http://www.flickr.com/photos/briansolis/2735401175/

Es una “actitud” Comunicarse Compartir Colaborar Confiar http://www.slideshare.net/fernandoposada/web-social-y-educacin

Metodologías Aprendizaje cooperativo/colaborativo: Centrado en el profesor Redes de aprendizaje Jerárquico Estudiantes activos Profesores como facilitadores http://www.slideshare.net/jfreire/culturadigitaledublogs08

Metodologías “activas”  Alumnos creadores de contenidos  Alumnos participativos  Alumnos motivados  Tomen decisiones  Reflexivos  …  “El proceso es más importante que los resultados”

Web 2.0  compartir conocimiento  Defensa del conocimiento libre: Utilización de Licencias Creative Commons  Deseo de compartir conocimiento, de aprender, de enseñar  Crear, adaptar, reutilizar los contenidos disponibles en la web http://www.slideshare.net/aulablog/web-20-352227

Licencias Creative commons Reconocimiento (Attribution): El material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceras personas si se muestra en los créditos. No Comercial (Non commercial): El material original y los trabajos derivados pueden ser distribuidos, copiados y exhibidos mientras su uso no sea comercial. Sin Obra Derivada (No Derivate Works): El material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido pero no se puede utilizar para crear un trabajo derivado del original. Compartir Igual (Share alike): El material creado por un artista puede ser modificado y distribuido pero bajo la misma licencia que el material original. http://creativecommons.org/international/es/ http://es.creativecommons.org/

E-Learning 2.0  Aprendizaje centrado en el usuario (propietario)  Aprendizaje por inmersión (aprender haciendo)  Aprendizaje conectado, basado en conversaciones e interacción, …  Aprendizaje informal (día a día, hablando, observando, relacionándose, ..)  no sólo en el aula  Aprendizaje continuo (a lo largo de la vida)  Comunidades de práctica (grupos de personas que comparten un interés y aprenden interactuando)  Inteligencia colectiva  Entornos personales de aprendizaje

Sitio de referencia: educ@contic http://www.educacontic.es/

http://web.unir.net/wikiweb20/

Una “superexperiencia”: creactivos http://creactivos.net/portal/

http://www.elperiodico.com/

¿Qué es una red social?  “Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en los cuales los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos.” (wikipedia)

Tipos de redes sociales  Propósito general:  Profesionales (networking):  Especializadas:  Herramientas para creación de redes sociales

Ning: aplicaciones

http://www.slideshare.net/jjdeharo/aplicaciones-educativas-de-las-redes-sociales-presentation

Redes sociales profesores http://agorarede.ning.com/ http://internetaula.ning.com/ http://eduredes.ning.com/ http://edu20es.ning.com/ http://educacionyntics.ning.com/ http://dimglobal.ning.com/ http://www.campuspdi.org/ …

Centros educativos http://wwwcraescuelanet.ning.com/ http://enredeiras.ning.com/

Entornos Personales de Aprendizaje

http://www.uoc.edu/portal/castellano/la_universitat/sala_de_premsa/noticies/2009/noticia_184.html http://www.onlinecollege.org/2009/10/20/100-ways-you-should-be-using-facebook-in-your-classroom/

http://www.elpais.com/articulo/cataluna/maestros/usaran/red/tipo/Facebook/alumnos/elpepiespcat/20091030elpcat_6/Tes

http://www.tcanalysis.com/2009/09/16/seis-de-cada-diez-internautas-entre-15-y-55-anos-se-ha-conectado-a-internet-a-traves-del- movil/

M-learning http://tiscar.com/2009/10/19/mobile-learning-eoi-con-htc-android/

http://cursos.estudio664.com	1144
http://aula.meca.uned.es	792
http://socialmente2011.wikispaces.com	723
http://padresasti.blogspot.com	353
http://aulamatic.blogspot.com	312
http://silviacaballeria.blogspot.com	285
http://miriamcorinavicky.blogspot.com	283
http://carlitosalcuadrado.blogspot.com	231
http://pedrocuesta.blogspot.com	205
http://internetylectura.blogspot.com	204
http://www.chironweb.org	125
http://miriamcorinavicky.blogspot.com.es	120
http://socialnetesic.blogspot.com	104
http://redessocialesyeducacion-mtvs.blogspot.com	85
http://dcadangeles.blogspot.com.es	74
http://ubvtic.blogspot.com	72
http://www.slideshare.net	69
http://padresasti.blogspot.com.es	57
http://primerospasosredes.blogspot.com	56
http://maricarmen-miscosas.blogspot.com	51
http://127.0.0.1:51235	47
http://aisci11.uib.es	44
http://lasticenlaeducacion93.blogspot.com	43
http://ticdeplata.blogspot.com	43
http://paraquesepan.blogspot.com	40
http://larazonesta.blogspot.com	40
http://vicenenblogger.blogspot.com	39
http://etc-fecc.blogspot.com	39
http://socialescepcor.wordpress.com	34
http://redessociales-marcelog.blogspot.com	33
http://www.padresasti.blogspot.com	31
http://publicacionescompartidas.blogspot.com	27
http://342700.uoc.wikispaces.net	27
http://www.miriamcorinavicky.blogspot.com	27
http://recursosenlaweb2011.blogspot.com.ar	26
http://ruthperezrodriguez.blogspot.com	26
http://lonegativodelasredessociales.blogspot.com	25
http://www.guadalinfo.es	25
http://elbauldidactico.blogspot.com	25
http://rauljuegaconsublog.blogspot.com	23
http://deibypinto.blogspot.com	23
http://terror66.blogspot.com	22
http://dcadangeles.blogspot.com	21
https://jujo00obo2o234ungd3t8qjfcjrs3o6k-a-sites-opensocial.googleusercontent.com	21
http://redesocialesyescuela20.blogspot.com	21
http://silviacaballeria.blogspot.com.es	20
http://recursosenlaweb2011.blogspot.com	19
http://carolinaorozcogomez.blogspot.com	19
http://qualitat-dir-tic.blogspot.com	19
http://losrenegros.blogspot.com	18
http://moodle.uacj.mx	17

Las Redes Sociales en Educación

by Pedro Cuesta on Nov 11, 2009

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