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descripción de la estructura del portafolio estudiantil

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  • 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y COMUNICACIÓN PUBLICIDAD Y GESTIÓN ASIGNATURA: Nivel: Estudiante: Tutor: Periodo: Septiembre 2013 – Febrero 2014
  • 2. 1. Filosofía de la carrera de Publicidad y Gestión 1.1. Misión Formar profesionales en el área de la comunlcaclón.publtcitarta.clentlflca, humanística y técnicamente preparados, para que estén en la capacidad de conceptualizar las estrategias de comunicación, transformándolas en lenguaje visual y/o auditivo permitiendo que adquiera su verdadera dimensión de campaña, potenciando las capacidades creativas y el trabajo en equipos de alto rendimiento con un alto sentido de responsabilidad social, valores éticos y transparencia frente a los consumidores 1.2. Visión Graduar a los mejores profesionales en Publicidad cuyos conocimientos científicos, tecnológicos y humanos sean pertinentes a la demanda del mercado laboral, con una carrera de excelencia; acreditada por su gestión académica y con reconocimiento local e internacional.
  • 3. 2. Hoja de vida (Currículum vitae) 2.1. Datos Generales Nombres y Apellidos Insertar fotografía actualizadaC.C. Fecha de Nacimiento Estado Civil e-mail Celular Dirección Web / Blog 2.2. Formación Académica Superior Secundaria / Especialidad Otros (Institutos, seminarios, cursos, talleres) 2.3. Honores, premios, becas, distinciones. 2.4. Habilidades especiales (manejo de software general y especializado, idiomas) 2.5. Experiencia Laboral Institución Funciones Asignadas
  • 4. 3. Compilación cronológica de trabajos. Nombre del trabajo Individual Grupal Fecha Clase Casa Bibliografía: utilizada por el estudiante en la asignatura, así como las direcciones de Internet u otros recursos informativos (revistas, personas, entre otros). Con normativa APA. Inserte el documento digital o la imagen/es (escaneadas, capturadas o fotografiadas) del trabajo.
  • 5. 4. Reflexiones del aprendizaje adquirido. Al finalizar la asignatura seleccione, según su criterio, 3 trabajos realizados (1 excelente, 1 bueno, 1 malo) y de cada uno responda lo siguiente: a. ¿Por qué seleccionó este trabajo? b. ¿En la escala de 1 a 5 (5 como el máximo), cuánto considera que se esforzó en la elaboración en del trabajo? 1 2 3 4 5 c. ¿Qué dificultades encontró al realizar este trabajo? ¿Cómo lo resolvió? d. Si el trabajo fue desarrollado en grupo, identifique en la escala de 1 a 5 (5 el máximo nivel de integración), su nivel de participación. 1 2 3 4 5 d. ¿Qué experiencia (individual, de equipo y aprendizaje) adquirió al desarrollar este trabajo? e. ¿Qué modificaría del trabajo y porqué?
  • 6. 5. Autoevaluación Según su criterio valore los siguientes aspectos mediante la escala detallada a continuación: MS, muy satisfecho; S, satisfecho; PS, poco satisfecho; NS, nada satisfecho. Aspectos Resultados MS S PS NS Área Personal (Actitud) Tuvo armonía al trabajar en equipo Fue responsable Practicó la empatía Fue respetuoso Tuvo liderazgo Estuvo pendiente de las entregas de tareas Agotó recursos de investigación para mejorar mis tareas Mi desempeño en esta asignatura fue Área Cognitiva (Dominio) * * En la sección “Área Cognitiva” el docente deberá plantear 5 aspectos que el estudiante desarrollo en su asignatura y que sirvan de criterio para que el alumno autoevalue su dominio sobre la materia.