La Educación Virtual, como generadora de aprendizaje.

1. Educación VIRTUAL
Maestra: María Patricia Alvarado Hidrogo

2.  Educación virtual una opción más para:
 Estudiantes y maestros, interacción, creación y aprendizaje.
 Los medios digitales permiten el acceso a diversos escenarios de
conocimiento y trabajo colaborativo, que facilita cumplir con objetivos y
desarrollar habilidades en los alumnos.

3. Qué es la educación virtual?
La educación virtual, se refiere a:
La formación, al desarrollo de programas de formación que tienen como
escenario de enseñanza y aprendizaje el ciberespacio Utilizando para ello las
TIC y La interacción que estas generan.
Begoña Gros

4. Aprendizaje colaborativo
Esta es una de las herramientas
Integradas a la tecnología y educación
Que nos permite generar conocimiento y
Desarrollar las habilidades de los alumnos
Y a la vez generar aprendizajes.

5. El e-portafolio
Este elemento indispensable en el aprendizaje Colaborativo,
nos da la posibilidad de dar seguimiento a los alumnos y
aprender junto con ellos mediante la comunicación virtual
utilizando la tecnología digital fortaleciendo el desarrollo
de competencias.

6. Las teorías sobre el aprendizaje han
comenzado a considerar la importancia de
las interacciones sociales entre las
personas, en un mundo social y las redes
virtuales de comunicación masiva y su
impacto en el plano educativo.

8. TRABAJO EN EQUIPO
 Los niños aprenden a ser tolerantes, se relacionan
armónicamente tanto personal como emocionalmente,
se ayudan y actúan democráticamente. Es por eso que
el trabajo en equipos forma un papel muy importante
en el logro del perfil de egreso de los estudiantes de
educación básica en la actualidad.

9. RETOS DEL TRABAJO COLABORATIVO
-Diferentes formas de resolver un problema.
-Utilizar y aprender diferentes procedimientos.
-Producir textos literarios en forma conjunta.
-Realizar de manera sencilla y cooperativa trabajos
de investigación.
-Utilizar los sitios de la red para buscar información.
– Elaboración de anuncios, carteles, periódicos
murales, etc.

10. CONCLUSIONES:
 Hay un sin fin de actividades que se podrán mencionar para trabajarse
colaborativamente.
No olvidemos que en la actualidad el profesor es un guía, un modelador
de las destrezas comunicacionales y sociales de los alumnos, es por eso
que debemos permitir a los dicentes elegir y variar sobre lo esencial de la
clase y las metas a lograr, de este modo hacemos a los estudiantes
participar de su propio proceso de aprender y de los demás a través de la
comunicación y cooperación que implica que éstos se ayuden
mutuamente por medio del trabajo en equipo.

11. BIBLIOGRAFÍA:
Gros, Begoña (Ed) (2011) (Ed)Evolución y
retos de la educación virtual. Construyendo
el e-learning del siglo XXI- Barcelona,
Editorial UOC, Cap. 4