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    Mais NiñOs Mais NiñOs Presentation Transcript

    • MODELO DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD EN NIÑOS
      Int. Jessyca Gutierrez
    • ATENCIÓN INFANTIL RUTINARIA
      • Enfocada en el motivo de consulta.
      • Escasasintervencionespreventivas.
      • No incluye la evaluaciónambiental y la información y educaciónpara la promoción de la salud
      • Contribuye a lasoportunidadesperdidas.
    • MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD
      El MAIS busca abordar las necesidades de salud de la persona, familia y comunidad, de una manera integral.
    • Los cuidados de la primerainfanciaes un aspectocríticoen la estrategia de lucha contra la pobreza, a fin de romper los ciclosque se van sucediendo de unageneración a otray mantienen a las personas en condicionescrónicas de saluddeficiente y desarrollohumanosubóptimo.
    • LOS CUIDADOS DEL NIÑO Y LA NIÑA
      • Buena nutrición y saludparaniños y madres
      • Higiene y medioambientesaludable
      • Estimulaciónpsico-social
      • Protección y seguridademocional
    • EL ADECUADO CUIDADO POSIBILITARÁ:
      • Preparaciónpara la escuela
      • Exito en la escuela y en la vida posterior
      • Vida productiva y saludable
      • La supervivencia, crecimiento y desarrollo
      • Mejorarlasoportunidades en la vida
    • Como lograrlo:
      • Fortalecerlascompetencias de lasfamilias
      • Serviciosdisponibles en la comunidad
      • Sociedadescomprometidas en los cuidados del niñocomogarantía del desarrollohumano
    • LA FAMILIA: ACTOR PRINCIPAL PARA ASEGURAR LA AT. INTEGRAL
      • El lugardonde los niñosadquierenvalores , norma y cultura.
      • Se establecen los comportamientos y decisionessobre la salud .
      • La exposición a riesgospara la saludescomun a todosusmiembros.
    • ¿Cómo se organiza la atención integral?
      Situaciones a intervenir:
      Daños y condiciones biológicas.
      Conocimientos, creencias, actitudes y
      prácticas.
      Factores ambientales que constituyen
      riesgos para la salud.
      Fines de la atención:
      Individuos
      Familias
      Comunidades
      ¿Cómo se organiza la atención integral?
      Centrando la atención en las personas y considerando su condición ciudadana
      Interveniendo en todas las causas de la enfermedad
      Integrando los aspectos de promoción, prevención, recuperación y rehabilitación
      Brindando un PAQUETE DE PROVISION BASICA DE SALUD
      Integrando los programas alrededor de los individuos de la familia y la comunidad.
    • ATENCION INTEGRAL DE SALUD DE LA NIÑA Y EL NIÑO
      Brindar un atención de salud continua y de calidad al niño y niña, que respondan a sus necesidades de salud y contribuya a elevar la calidad de vida de este grupo poblacional, en el contexto de su familia y comunidad.
      Grupo Objetivo
      Nuestro grupo objetivo son las niñas y los niños desde la etapa de recién nacido hasta los nueve años con 11 meses y 29 días.
    • Finalidad
      Brindar una atención integral de salud con calidad al niño o niña.
      Objetivos
      • Fortalecer la organización y funcionamiento de los servicios, para la atención de los niños y niñas.
    • Generalidades
      Suplementación con vit. A
      Suplemento con sulfato ferroso
      AIEPI
      Estimulación temprana
      Consulta de seguimiento
      Intervenciones individuales
      Consejería nutricional
      Atencion de emg y sesion demostrativa
      Inmunizaciones
      Control de crecimiento y desarrollo
    • INTERVENCIONES INDIVIDUALES
      Control de CRED
      * Valoración y monitoreo nutricional
      * Evaluación física
      * Evaluación de desarrollo con la EEDP, TEPSI, TA.
      * Evaluación del calendario de inmunizaciones.
      * Evaluación de la agudeza visual y auditiva
      * Tamizaje de anemia (entre los 6 y 24 meses)
      * Descarte de Parasitosis.
      * Valoración de la situación de violencia familiar (abuso sexual y maltrato)
      * Detección e intoxicación por plomo y/o mercurio
      * Detección de problemas nutricionales y de desarrollo.
      * Suministro de vitamina A y Sulfato Ferroso.
      * Detección de otros factores de riesgos (VIH, Hepatitis B)
      * Consejería
      * Elaboración del Plan de Atención Integral de Salud.
    • Generalidades
      Intervención en la familia y vivienda saludable
      Visita familiar integral
      Intervención en instituciones educativas
      Intervenciones comunitarias
      Visita comunitaria
      Intervención en municipios y comunidades saludables
    • ¿Qué es un Paquete de AtenciónIntegral?
      Conjunto articulado de cuidados esenciales que requiere la persona para satisfacer sus necesidades de salud
    • Intervenciones en el RN
    • Intervenciones en el RN
      FR relacionados con la gestante, durante el embarazo, en el parto
      Cuidados esenciales el RN, LME, inmunizaciones, cuidado en el hogar, prevencion de enf. P, importancia de rel. conyugales, de las expresiones afectivas y de la org. del tiempo, estimulación temprana.
      Atención inmediata del RN normal o vigoroso
      Atención de urgencias y emg
      Atención inmediata del RN deprimido
      Inmunizaciones
      Ev. Diaria, ev. LM, sensibilizacion a la familia, consejeria,vacunas.
      Alojamiento conjunto
      Consejería
      Atencion integral del neonato a los 2 dias del alta y al 7mo dia de edad
      Sesión demostrativa
      Atención integral del RN con patologías prevalentes
      Técnicas de amamantamiento, extracción de LM, almacenamiento y formas de suministro, cuidado del niño en el hogar, prevención de enf. Prevalentes.
      Tamizaje de hipotiroidismo. Certificado de nacimiento.
      Visita familiar integral
    • Intervenciones en el niño y niña de 29 días a 11 meses 29 días
    • Intervenciones en el niño y niña de 29 días a 11 meses 29 días
    • Intervenciones en el niño y niña de 1 a 4 años
    • Intervenciones en el niño y niña de 1 a 4 años
    • Intervenciones en el niño y niña de 5 a 9 años
    • Intervenciones en el niño y niña de 5 a 9 años
    • PREGUNTAS QUE SE DEBE HACER A TODA MADRE EN LA PRIMERA ENTREVISTA EN BUSCA DE FACTORES DE RIESGO
      (ó a la persona que acompaña al niño)
      Respuesta: sí – no ó llenar ( para referir al nivel superior para estudios respectivas)
      ¿Los padres son parientes cercanos? sí – no
       
      ¿Alguien en la familia (materna ó paterna) tiene alteraciones físicas, mentales o del desarrollo? sí – no
      ¿Se controló el embarazo? sí – no
      ¿Presentó algún problema de salud en el embarazo? Por ejemplo infecciones, sangrados, convulsiones, presión alta o se hinchó? sí – no
      ¿Tomó la mamá alguna medicina por complicaciones durante el embarazo? sí – no
      ¿Durante el embarazo le tomaron radiografía a la madre? sí – no
    • PREGUNTAS QUE SE DEBE HACER A TODA MADRE EN LA PRIMERA ENTREVISTA EN BUSCA DE FACTORES DE RIESGO
      (ó a la persona que acompaña al niño)
      Respuesta: sí – no ó llenar( para referir al nivel superior para estudios respectivas
       
      ¿El niño se puso muy amarillo en los primeros días de vida? sí – no
      ¿El niño nació antes de los 7 meses de embarazo? ¿Cuánto tiempo antes? sí – no y llenar
       ¿El niño tuvo bajo peso al nacer? sí – no
      ¿El parto del niño fue atendido fuera de un establecimiento de Salud? sí – no y llenar
      ¿El parto fue atendido por personal no profesional? sí – no
      ¿El niño se queda sin estimulo de un adulto muchas horas al día? sí – no
    • PREGUNTAS QUE SE DEBE HACER A TODA MADRE EN LA PRIMERA ENTREVISTA EN BUSCA DE FACTORES DE RIESGO
      (ó a la persona que acompaña al niño)
      Respuesta: sí – no ó llenar( para referir al nivel superior para estudios respectivas
      ¿El niño juega con la madre ó la persona que lo cuida? sí – no y llenar
      ¿El niño presentó alguna infección de Sistema Nervioso Central: Meningitis, Encefalitis? sí – no y llenar
      ¿El niño ha sufrido un traumatismo encéfalo craneano? sí – no
      ¿El niño alguna vez ha estado Desnutrido o ha estado con Bajo Peso? sí – no
      ¿El niño presenta alguna Malformación Congénita? sí – no
      ¿El niño alguna vez ha convulsionado? sí – no
    • ATENCION INTEGRAL DE SALUD DE LA NIÑA Y EL NIÑO
      INDICADORES
      DE PROCESO
      • Proporción de niño y niñas atendidos a los que se les elaboró el plan de atención integral de salud.
      • Proporción de recién nacidos con contacto piel a piel con la madre en el momento del nacimiento
      • Índice de deserción pentavalente 1 – pentavalente 3
      • Índice de deserción en el control de crecimiento y desarrollo: 1er control – 6to control ( < de 1 año )
      • Porcentaje de niños < 2 meses que cuenten con dificultades con certificados de nacimiento
      • Porcentajes de recién nacidos con tamizaje de TSH para detección de hipotiroidismo
      • Porcentaje de niños de 6 – 23 meses edad con exámenes de hemoglobina
      • Cobertura de sesiones demostrativas realizadas
      • Cobertura de niñas y niños sujetos de programación con plan de atención integral de salud elaborado
    • ATENCION INTEGRAL DE SALUD DE LA NIÑA Y EL NIÑO
      INDICADORES
      DE RESULTADO
      • Cobertura de niños y niñas sujetas de programación con Plan de Atención Integral de Salud ejecutada.
      • Porcentaje de RN controlado
      • Cobertura de niños y niñas menor de 1 año con 6 controles CRED
      • Cobertura de niñas y niños de 6 meses con LME
      • Índice de deserción en pentavalente 1 – pentavalente 2
      • Índice de deserción en el control CRED: 1er CTRL a 6to CTRL (< 1 a)
      • Porcentaje de niñas y niños con esquema completo de vacunación de acuerdo a edad
      • Cobertura de niños y niñas sujeta de programación con sesiones de estimulación temprana
      • Proporción de niños y niñas controlados CRED que recibieron esquema de suplemento de sulfato ferroso
    • ATENCION INTEGRAL DE SALUD DE LA NIÑA Y EL NIÑO
      INDICADORES
      DE RESULTADO:
      • Proporción de niños y niñas con neumonías complicadas (NG y EMG)
      • Proporción de RN con hipotiroidismo recuperados
      • Porcentaje de niños y niñas que presentaron diarrea con DH o diarrea con DH + Shock
      • Porcentaje de niños y niñas menor de 1 año con bajo peso al nacer
      • Tasa de incidencia acumulada de casos de diarrea con DH en niños menores de 10 años
    • ATENCION INTEGRAL DE SALUD DE LA NIÑA Y EL NIÑO
      INDICADORES
      DE IMPACTO:
      • Tasa de mortalidad de la niñez
      • Tasa de mortalidad Infantil
      • Tasa de mortalidad perinatal
      • Tasa de mortalidad neonatal
      • Porcentaje de niños nacidos con bajo peso al nacer
      • Prevalencia de DN por grupo de edades
      • Tasa de incidencia de anemia por grupo de edad
    • CALENDARIO DE VACUNACION PERU 2009
    • MODELO DE LLENADO DE FICHA DE ATENCION INTEGRAL
    • La Historia Clínica y su Importanciaen la Atención integral de los niños menores de 5 años
      A.- Datos de identificación del establecimiento
    • La Historia Clínica y su Importancia en la Atención integral de los niños menores de 5 años
      B.- DATOS GENERALES
      1.- Datos de filiación
    • La Historia Clínica y su Importancia en la Atención integral de los niños menores de 5 años
      2.- Antecedentes
    • La Historia Clínica y su Importancia en la Atención integral de los niños menores de 5 años
      3.- Esquema de vacunación y Control de crecimiento y desarrollo.
    • La Historia Clínica y su Importanciaen la Atención integral de los niños menores de 5 años
      D. Evaluación de la Alimentación.
    • La Historia Clínica y su Importancia en la Atención integral de los niños menores de 5 años
    • La Historia Clínica y su Importancia en la Atención integral de los niños menores de 5 años
    • PLAN DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD INDIVIDUALIZADO
      15257
      LM5 - 07- 1195
      N° de Historia Clínica
      N° Afiliación SIS u otro Seguro :
      Apellidos
      ACOSTA ESPINOZA
      CUI
      x
      Sexo:
      LUIS ALBERTO
      28/06/2006
      Nombres
      M
      F
      F. de Nac.
      Jr. Julio C. Tello N° 1115 - Chucuito
      Dirección /Referencia
      DNI
      Madre, Padre o adulto responsable del cuidado del niño
      Edad
      30
      MARÍA ESPINOZA SUAREZ
      08377347
      Plan de atención Integral
      • En la primera parte consignar en forma clara los datos de identificación de la niña y del niño.
    • Llenado del Formato del Plan de atención
      En la segunda parte:
      problemas y necesidades de salud
    • Plan de atención Integral
    • Fecha
      Fecha
      Fecha
      Fecha
      Prestaciones de salud
      Fecha
      Fecha
      Fecha
      Fecha

      Visita familiar integral
      8
      Plan de atención Integral
    • GRACIAS