Mais NiñOs

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Mais NiñOs

  1. 1. MODELO DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD EN NIÑOS<br />Int. Jessyca Gutierrez<br />
  2. 2. ATENCIÓN INFANTIL RUTINARIA<br /><ul><li>Enfocada en el motivo de consulta.
  3. 3. Escasasintervencionespreventivas.
  4. 4. No incluye la evaluaciónambiental y la información y educaciónpara la promoción de la salud
  5. 5. Contribuye a lasoportunidadesperdidas.</li></li></ul><li>MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD<br />El MAIS busca abordar las necesidades de salud de la persona, familia y comunidad, de una manera integral. <br />
  6. 6. Los cuidados de la primerainfanciaes un aspectocríticoen la estrategia de lucha contra la pobreza, a fin de romper los ciclosque se van sucediendo de unageneración a otray mantienen a las personas en condicionescrónicas de saluddeficiente y desarrollohumanosubóptimo.<br />
  7. 7. LOS CUIDADOS DEL NIÑO Y LA NIÑA<br /><ul><li>Buena nutrición y saludparaniños y madres
  8. 8. Higiene y medioambientesaludable
  9. 9. Estimulaciónpsico-social
  10. 10. Protección y seguridademocional</li></li></ul><li>EL ADECUADO CUIDADO POSIBILITARÁ:<br /><ul><li>Preparaciónpara la escuela
  11. 11. Exito en la escuela y en la vida posterior
  12. 12. Vida productiva y saludable
  13. 13. La supervivencia, crecimiento y desarrollo
  14. 14. Mejorarlasoportunidades en la vida</li></li></ul><li>Como lograrlo:<br /><ul><li>Fortalecerlascompetencias de lasfamilias
  15. 15. Serviciosdisponibles en la comunidad
  16. 16. Sociedadescomprometidas en los cuidados del niñocomogarantía del desarrollohumano</li></li></ul><li>LA FAMILIA: ACTOR PRINCIPAL PARA ASEGURAR LA AT. INTEGRAL<br /><ul><li>El lugardonde los niñosadquierenvalores , norma y cultura.
  17. 17. Se establecen los comportamientos y decisionessobre la salud .
  18. 18. La exposición a riesgospara la saludescomun a todosusmiembros.</li></li></ul><li>¿Cómo se organiza la atención integral?<br />Situaciones a intervenir:<br />Daños y condiciones biológicas.<br />Conocimientos, creencias, actitudes y<br />prácticas.<br />Factores ambientales que constituyen<br />riesgos para la salud.<br />Fines de la atención:<br />Individuos<br />Familias<br />Comunidades<br />¿Cómo se organiza la atención integral?<br />Centrando la atención en las personas y considerando su condición ciudadana<br />Interveniendo en todas las causas de la enfermedad<br />Integrando los aspectos de promoción, prevención, recuperación y rehabilitación<br />Brindando un PAQUETE DE PROVISION BASICA DE SALUD<br />Integrando los programas alrededor de los individuos de la familia y la comunidad.<br />
  19. 19. ATENCION INTEGRAL DE SALUD DE LA NIÑA Y EL NIÑO<br />Brindar un atención de salud continua y de calidad al niño y niña, que respondan a sus necesidades de salud y contribuya a elevar la calidad de vida de este grupo poblacional, en el contexto de su familia y comunidad.<br />Grupo Objetivo <br />Nuestro grupo objetivo son las niñas y los niños desde la etapa de recién nacido hasta los nueve años con 11 meses y 29 días. <br />
  20. 20. Finalidad<br />Brindar una atención integral de salud con calidad al niño o niña.<br />Objetivos<br /><ul><li>Fortalecer la organización y funcionamiento de los servicios, para la atención de los niños y niñas.</li></li></ul><li>Generalidades<br />Suplementación con vit. A<br />Suplemento con sulfato ferroso<br />AIEPI<br />Estimulación temprana<br />Consulta de seguimiento<br />Intervenciones individuales<br />Consejería nutricional<br />Atencion de emg y sesion demostrativa<br />Inmunizaciones<br />Control de crecimiento y desarrollo<br />
  21. 21. INTERVENCIONES INDIVIDUALES<br />Control de CRED<br /> * Valoración y monitoreo nutricional<br /> * Evaluación física<br /> * Evaluación de desarrollo con la EEDP, TEPSI, TA.<br /> * Evaluación del calendario de inmunizaciones.<br /> * Evaluación de la agudeza visual y auditiva<br /> * Tamizaje de anemia (entre los 6 y 24 meses)<br /> * Descarte de Parasitosis.<br /> * Valoración de la situación de violencia familiar (abuso sexual y maltrato) <br /> * Detección e intoxicación por plomo y/o mercurio<br /> * Detección de problemas nutricionales y de desarrollo.<br /> * Suministro de vitamina A y Sulfato Ferroso.<br /> * Detección de otros factores de riesgos (VIH, Hepatitis B)<br /> * Consejería <br /> * Elaboración del Plan de Atención Integral de Salud. <br />
  22. 22. Generalidades<br />Intervención en la familia y vivienda saludable<br />Visita familiar integral<br />Intervención en instituciones educativas<br />Intervenciones comunitarias<br />Visita comunitaria<br />Intervención en municipios y comunidades saludables<br />
  23. 23. ¿Qué es un Paquete de AtenciónIntegral? <br />Conjunto articulado de cuidados esenciales que requiere la persona para satisfacer sus necesidades de salud<br />
  24. 24. Intervenciones en el RN<br />
  25. 25. Intervenciones en el RN<br />FR relacionados con la gestante, durante el embarazo, en el parto<br />Cuidados esenciales el RN, LME, inmunizaciones, cuidado en el hogar, prevencion de enf. P, importancia de rel. conyugales, de las expresiones afectivas y de la org. del tiempo, estimulación temprana.<br />Atención inmediata del RN normal o vigoroso<br />Atención de urgencias y emg<br />Atención inmediata del RN deprimido<br />Inmunizaciones<br />Ev. Diaria, ev. LM, sensibilizacion a la familia, consejeria,vacunas.<br />Alojamiento conjunto<br />Consejería<br />Atencion integral del neonato a los 2 dias del alta y al 7mo dia de edad<br />Sesión demostrativa<br />Atención integral del RN con patologías prevalentes<br />Técnicas de amamantamiento, extracción de LM, almacenamiento y formas de suministro, cuidado del niño en el hogar, prevención de enf. Prevalentes. <br />Tamizaje de hipotiroidismo. Certificado de nacimiento.<br />Visita familiar integral<br />
  26. 26. Intervenciones en el niño y niña de 29 días a 11 meses 29 días<br />
  27. 27. Intervenciones en el niño y niña de 29 días a 11 meses 29 días<br />
  28. 28. Intervenciones en el niño y niña de 1 a 4 años<br />
  29. 29. Intervenciones en el niño y niña de 1 a 4 años<br />
  30. 30. Intervenciones en el niño y niña de 5 a 9 años<br />
  31. 31. Intervenciones en el niño y niña de 5 a 9 años<br />
  32. 32. PREGUNTAS QUE SE DEBE HACER A TODA MADRE EN LA PRIMERA ENTREVISTA EN BUSCA DE FACTORES DE RIESGO<br />(ó a la persona que acompaña al niño)<br />Respuesta: sí – no ó llenar ( para referir al nivel superior para estudios respectivas)<br />¿Los padres son parientes cercanos? sí – no<br /> <br />¿Alguien en la familia (materna ó paterna) tiene alteraciones físicas, mentales o del desarrollo? sí – no<br />¿Se controló el embarazo? sí – no<br />¿Presentó algún problema de salud en el embarazo? Por ejemplo infecciones, sangrados, convulsiones, presión alta o se hinchó? sí – no<br />¿Tomó la mamá alguna medicina por complicaciones durante el embarazo? sí – no<br />¿Durante el embarazo le tomaron radiografía a la madre? sí – no<br />
  33. 33. PREGUNTAS QUE SE DEBE HACER A TODA MADRE EN LA PRIMERA ENTREVISTA EN BUSCA DE FACTORES DE RIESGO<br />(ó a la persona que acompaña al niño)<br /> Respuesta: sí – no ó llenar( para referir al nivel superior para estudios respectivas<br /> <br />¿El niño se puso muy amarillo en los primeros días de vida? sí – no<br />¿El niño nació antes de los 7 meses de embarazo? ¿Cuánto tiempo antes? sí – no y llenar<br /> ¿El niño tuvo bajo peso al nacer? sí – no<br />¿El parto del niño fue atendido fuera de un establecimiento de Salud? sí – no y llenar<br />¿El parto fue atendido por personal no profesional? sí – no<br />¿El niño se queda sin estimulo de un adulto muchas horas al día? sí – no<br />
  34. 34. PREGUNTAS QUE SE DEBE HACER A TODA MADRE EN LA PRIMERA ENTREVISTA EN BUSCA DE FACTORES DE RIESGO<br />(ó a la persona que acompaña al niño)<br /> Respuesta: sí – no ó llenar( para referir al nivel superior para estudios respectivas<br />¿El niño juega con la madre ó la persona que lo cuida? sí – no y llenar<br />¿El niño presentó alguna infección de Sistema Nervioso Central: Meningitis, Encefalitis? sí – no y llenar <br />¿El niño ha sufrido un traumatismo encéfalo craneano? sí – no<br />¿El niño alguna vez ha estado Desnutrido o ha estado con Bajo Peso? sí – no<br />¿El niño presenta alguna Malformación Congénita? sí – no<br />¿El niño alguna vez ha convulsionado? sí – no<br />
  35. 35. ATENCION INTEGRAL DE SALUD DE LA NIÑA Y EL NIÑO<br />INDICADORES<br />DE PROCESO<br /><ul><li>Proporción de niño y niñas atendidos a los que se les elaboró el plan de atención integral de salud.
  36. 36. Proporción de recién nacidos con contacto piel a piel con la madre en el momento del nacimiento
  37. 37. Índice de deserción pentavalente 1 – pentavalente 3
  38. 38. Índice de deserción en el control de crecimiento y desarrollo: 1er control – 6to control ( < de 1 año )
  39. 39. Porcentaje de niños < 2 meses que cuenten con dificultades con certificados de nacimiento
  40. 40. Porcentajes de recién nacidos con tamizaje de TSH para detección de hipotiroidismo
  41. 41. Porcentaje de niños de 6 – 23 meses edad con exámenes de hemoglobina
  42. 42. Cobertura de sesiones demostrativas realizadas
  43. 43. Cobertura de niñas y niños sujetos de programación con plan de atención integral de salud elaborado </li></li></ul><li>ATENCION INTEGRAL DE SALUD DE LA NIÑA Y EL NIÑO<br />INDICADORES<br />DE RESULTADO<br /><ul><li> Cobertura de niños y niñas sujetas de programación con Plan de Atención Integral de Salud ejecutada.
  44. 44. Porcentaje de RN controlado
  45. 45. Cobertura de niños y niñas menor de 1 año con 6 controles CRED
  46. 46. Cobertura de niñas y niños de 6 meses con LME
  47. 47. Índice de deserción en pentavalente 1 – pentavalente 2
  48. 48. Índice de deserción en el control CRED: 1er CTRL a 6to CTRL (< 1 a)
  49. 49. Porcentaje de niñas y niños con esquema completo de vacunación de acuerdo a edad
  50. 50. Cobertura de niños y niñas sujeta de programación con sesiones de estimulación temprana
  51. 51. Proporción de niños y niñas controlados CRED que recibieron esquema de suplemento de sulfato ferroso</li></li></ul><li>ATENCION INTEGRAL DE SALUD DE LA NIÑA Y EL NIÑO<br />INDICADORES<br /> DE RESULTADO:<br /><ul><li>Proporción de niños y niñas con neumonías complicadas (NG y EMG)
  52. 52. Proporción de RN con hipotiroidismo recuperados
  53. 53. Porcentaje de niños y niñas que presentaron diarrea con DH o diarrea con DH + Shock
  54. 54. Porcentaje de niños y niñas menor de 1 año con bajo peso al nacer
  55. 55. Tasa de incidencia acumulada de casos de diarrea con DH en niños menores de 10 años</li></li></ul><li>ATENCION INTEGRAL DE SALUD DE LA NIÑA Y EL NIÑO<br />INDICADORES<br />DE IMPACTO:<br /><ul><li>Tasa de mortalidad de la niñez
  56. 56. Tasa de mortalidad Infantil
  57. 57. Tasa de mortalidad perinatal
  58. 58. Tasa de mortalidad neonatal
  59. 59. Porcentaje de niños nacidos con bajo peso al nacer
  60. 60. Prevalencia de DN por grupo de edades
  61. 61. Tasa de incidencia de anemia por grupo de edad</li></li></ul><li>CALENDARIO DE VACUNACION PERU 2009<br />
  62. 62. MODELO DE LLENADO DE FICHA DE ATENCION INTEGRAL<br />
  63. 63. La Historia Clínica y su Importanciaen la Atención integral de los niños menores de 5 años<br />A.- Datos de identificación del establecimiento<br />
  64. 64. La Historia Clínica y su Importancia en la Atención integral de los niños menores de 5 años<br />B.- DATOS GENERALES<br />1.- Datos de filiación<br />
  65. 65. La Historia Clínica y su Importancia en la Atención integral de los niños menores de 5 años<br />2.- Antecedentes<br />
  66. 66. La Historia Clínica y su Importancia en la Atención integral de los niños menores de 5 años<br />3.- Esquema de vacunación y Control de crecimiento y desarrollo.<br />
  67. 67. La Historia Clínica y su Importanciaen la Atención integral de los niños menores de 5 años<br />D. Evaluación de la Alimentación.<br />
  68. 68. La Historia Clínica y su Importancia en la Atención integral de los niños menores de 5 años<br />
  69. 69. La Historia Clínica y su Importancia en la Atención integral de los niños menores de 5 años<br />
  70. 70. PLAN DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD INDIVIDUALIZADO<br />15257<br />LM5 - 07- 1195<br />N° de Historia Clínica<br />N° Afiliación SIS u otro Seguro :<br />Apellidos<br />ACOSTA ESPINOZA<br />CUI <br />x<br />Sexo:<br />LUIS ALBERTO<br />28/06/2006<br />Nombres<br />M<br />F<br />F. de Nac.<br />Jr. Julio C. Tello N° 1115 - Chucuito<br />Dirección /Referencia<br />DNI<br />Madre, Padre o adulto responsable del cuidado del niño<br />Edad<br />30<br />MARÍA ESPINOZA SUAREZ<br />08377347<br />Plan de atención Integral<br /><ul><li>En la primera parte consignar en forma clara los datos de identificación de la niña y del niño. </li></li></ul><li>Llenado del Formato del Plan de atención<br />En la segunda parte: <br />problemas y necesidades de salud<br />
  71. 71. Plan de atención Integral<br />
  72. 72. Fecha<br />Fecha<br />Fecha<br />Fecha<br />Prestaciones de salud<br />Fecha<br />Fecha<br />Fecha<br />Fecha<br />N°<br />Visita familiar integral<br />8<br />Plan de atención Integral<br />
  73. 73. GRACIAS<br />

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