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Desarrollar habilidades de calculo mental.

Utilizar diferentes procedimientos      para
resolver las operaciones básicas.
• Descompone aditivamente el número 85, según
  lo indica la tabla.
 2 sumandos    3 sumandos   4 sumandos
¿Para que me sirve resolver este ejercicio?

 • A. Para comprender el valor posicional de las
   cifras (gracias a la descomposición canónica) ,
   por ejemplo el número 7 representa diferente
   valor según donde se encuentre :

                   278.707
B. Para ordenar una adición que se entrega en sentido
   Horizontal (perímetros) .
C. Conocer las partes de la adición.
D. Resolver adiciones utilizando cálculo mental.
E. Resolver Adiciones utilizando diferentes procedimientos.


  Tradicional      Descomposición        Completando a la D,
                   canónica.             C, Um, etc.
   382                300+80+2              382+58+276
    58                    50+8              380+60+270+6
 + 276              + 200+70+6                 440+200+70+6
                      500+200+16
  716
                                               640+70+6
                                               640+60+10+6

                                                700+16
.
•                Canje pedir
                341 1 decena =10
                186 ¿cómo se entiende?
•               Descomponiendo
                300+40+1
                100+80+6
•                ¿En qué se usa?
 Calcular edad.
 ¿Cuánto me falta para llegar?          341
                                         186
341
             186
  Se quita redondeando a la D, C, etc.
341               186               Quita
340               185                 1
240                85                100
200                45                40
160                5                 40
155                0                  5
Descomposición canónica de Descomposición canónica
           factores


 25 x 12          25 x 12                  25x 12
 50               25 x (10+2)             (20+5) x (10+2)
25                25x 10 + 25 x 2
300                                      40+10
                  250 +50
                                        200+50
                                        240+60
Primer procedimiento   Segundo procedimiento.

848: 4= 212              848: 4= 212
04                       8
 08                      04
   0//                    4
                          08
                           8
                           0//
Resuelve.
1.Repartir 380 láminas en 4 niños.




2.Repartir 24 galletas a cada uno de los 6 niños.




3.Un niño perdió 36 títeres de los 144 que tenía ¿Cuántos
   títeres perdió?

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Clase profesor Héctor

  • 1. Desarrollar habilidades de calculo mental. Utilizar diferentes procedimientos para resolver las operaciones básicas.
  • 2. • Descompone aditivamente el número 85, según lo indica la tabla. 2 sumandos 3 sumandos 4 sumandos
  • 3. ¿Para que me sirve resolver este ejercicio? • A. Para comprender el valor posicional de las cifras (gracias a la descomposición canónica) , por ejemplo el número 7 representa diferente valor según donde se encuentre : 278.707
  • 4. B. Para ordenar una adición que se entrega en sentido Horizontal (perímetros) . C. Conocer las partes de la adición. D. Resolver adiciones utilizando cálculo mental. E. Resolver Adiciones utilizando diferentes procedimientos. Tradicional Descomposición Completando a la D, canónica. C, Um, etc. 382 300+80+2 382+58+276 58 50+8 380+60+270+6 + 276 + 200+70+6 440+200+70+6 500+200+16 716 640+70+6 640+60+10+6 700+16
  • 5. . • Canje pedir 341 1 decena =10 186 ¿cómo se entiende? • Descomponiendo 300+40+1 100+80+6 • ¿En qué se usa?  Calcular edad.  ¿Cuánto me falta para llegar? 341 186
  • 6. 341 186 Se quita redondeando a la D, C, etc. 341 186 Quita 340 185 1 240 85 100 200 45 40 160 5 40 155 0 5
  • 7. Descomposición canónica de Descomposición canónica factores 25 x 12 25 x 12 25x 12 50 25 x (10+2) (20+5) x (10+2) 25 25x 10 + 25 x 2 300 40+10 250 +50 200+50 240+60
  • 8. Primer procedimiento Segundo procedimiento. 848: 4= 212 848: 4= 212 04 8 08 04 0// 4 08 8 0//
  • 9. Resuelve. 1.Repartir 380 láminas en 4 niños. 2.Repartir 24 galletas a cada uno de los 6 niños. 3.Un niño perdió 36 títeres de los 144 que tenía ¿Cuántos títeres perdió?