Este documento contiene 30 preguntas de selección múltiple sobre conceptos básicos de ondas, incluyendo periodo, frecuencia, amplitud, longitud de onda y velocidad. Las preguntas abarcan temas como movimiento armónico simple, ondas transversales y longitudinales, y cómo las ondas transmiten energía sin transportar materia.

1. INSTITUCION EDUCATIVA LUIS ANGEL ARANGO
JORNADAS MAÑANA Y TARDE
RESOLUCIÒN 2106 DE JULIO 18 DE 2002
OSCAR PRIETO
II periodo 2011
Nombre: ______________________________________________ Curso: _8____ Fecha: _____________
Estimado estudiante: tener presente las D. Un disco rotando con velocidad constante
siguientes indicaciones (péndulo de torsión)
1. Deja sobre tu puesto únicamente lo necesario 4. Un péndulo de reloj marca 1 minuto cada 60
para desarrollar esta evaluación según segundos. Calcule se frecuencia y su periodo.
instrucción de tu profesor, no se permite el
uso de calculadora. A. F=0.016 Hz , T=60s
2. Solicitar información a otra persona que no B. F=0.16 Hz , T=60s
sea tu profesor anulan la evaluación. C. F=0.016 Hz , T=6s
3. La evaluación es en absoluto silencio. D. F=1.6 Hz , T=60s
4. Debes permanecer en silencio en tu puesto si
terminas antes que los demás esta
evaluación. 5. ¿Que se entiende por amplitud de onda?
5. Escribe en letra legible de ser necesario. Si tu A. La distancia del punto medio a cresta o valle.
profesor no entiende lo que escribes no B. La distancia entre valle y valle.
podrá evaluarte y tu respuesta no será
validada. C. La distancia entre valle y cresta.
6. No olviden entregar junto con esta prueba la D. La distancia entre cresta y cresta.
hoja de operaciones.
A. Selección múltiple con única respuesta,
6. Si frente a ti pasa un tren de carga, y cada furgón
(Este tipo de pregunta consta de uno o dos
tiene 10m de longitud. Y ves que cada segundo
enunciados y cuatro opciones de respuesta. (A, B,
pasan 3 furgones. ¿Cual es la rapidez del tren?
C y D) sólo una de estas opciones responde
RECUERDE (Rapidez = longitud de onda x frecuencia
correctamente a la pregunta. Usted debe marcar
(v=λ* f) )
con una X la respuesta correcta.
A. 3 m/s
B. 30m/s
C. 15m/s
1. Una partícula de 20g, se mueve con un
D. 1.5m/s
movimiento armónico simple con una frecuencia
de 3.0 osc/s. Calcule su periodo.
RECUERDE ( T=1/F ) 7. Una ola en el agua sube y baja tres veces por
segundo, si la distancia entre las crestas es 2m.
A. 0.34s
¿Cual es la frecuencia del oleaje? ¿Cual es su
B. 0.33s
longitud?
C. 0.35s A. F=2Hz, λ=2m
D. 0.36s B. F=3Hz, λ=2m
C. F=2Hz, λ=3m
2. El periodo de traslación de la tierra al rededor del
D. F=3Hz, λ=3m
sol es de 365.25 días. Cual es su frecuencia en
8. Si sube al doble la frecuencia de un objeto, ¿que
Hertz?
sucede con su periodo?
SUGERENCIA (por conversión de unidades
convierta el periodo de días a segundos) A. Disminuye la mitad
A. 3.16x10-6 Hz B. Aumenta el doble
B. 3.16x10-8 Hz C. Se mantiene igual
C. 3.16x10-7 Hz 9. Cual es la frecuencia de cada uno de los
siguientes periodos: a) 0,10s. b) 5s. c) 1/60 s.
D. 3.16 Hz
A. a) 1 Hz, b) 1/6 Hz, c) 0.16 Hz.
3. Cual de estas situaciones físicas no puede B. a) 10 Hz, b) 1/6 Hz, c) 0.016 Hz.
asociarse al movimiento armónico simple? C. a) 10 Hz, b) 1/3 Hz, c) 0.16 Hz.
A. Un sistema masa-resorte D. a) 10 Hz, b) 1/5 Hz, c) 0.016 Hz.
B. Aceleración de un cuerpo en estado de reposo
C. Movimiento de un péndulo simple

2. 10. En un piano la frecuencia de vibración del "do" es B. Potencia estándar de sonido.
de 256 Hz. ¿cual es el periodo de una vibración de C. Amplitud real de sonido.
este tono?
RECUERDE ( T=1/F ) 17. Se dice que ___ del corazón está dada por la
razón 60 a 80 latidos / minuto.
A. 3.9x10-2 s. A. La Velocidad
B. 3.9x10-3 s. B. La frecuencia
C. 3.9x10-4 s. C. El periodo
D. La aceleración
D. 3.9x10-1 s. 18. La definición: es la distancia entre dos crestas
sucesivas corresponde a:
11. Teniendo en cuenta que la potencia esta dada en A. La Longitud de onda
(w/m2), si nos encontramos en un terreno de B. El periodo
100m2, que sonido es mas intenso. C. La velocidad angular
A. 20 W de potencia. D. La frecuencia
B. 40 W de potencia. RESPONDA LA PREGUNTA 19 DE
ACUERDO CON LA SIGUEINTE
C. 60 W de potencia. INFORMACIÓN
D. 10 W de potencia.
12. Teniendo en cuenta que la potencia esta dada en
(w/m2), si se emite un sonido cuya intensidad es
de 83 W. en que lugar será más intenso el sonido.
A. Una cancha de futbol.
B. El salón de física.
C. El aeropuerto.
D. En los llanos.
13. Es la propiedad del sonido que caracteriza
sonidos en agudos y graves.
A. Tono.
B. Timbre.
C. Intensidad.
D. Ninguna de las anteriores.
19. Si se aumenta el desplazamiento vertical de la
esfera es correcto afirmar que con respecto a las
14. Que es el timbre? anteriores, las nuevas ondas generadas tienen
A. Es la característica que nos permite diferenciar mayor.
A. Amplitud
sonidos graves y agudos.
B. Es la característica que nos permite diferenciar B. Frecuencia
sonidos de igual frecuencia e intensidad.
C. Longitud de onda
C. Es la característica que nos permite diferenciar
sonidos altos y bajos. D. Velocidad de propagación
D. Es la característica que nos permite diferenciar
sonidos de igual intensidad y potencia. 20. La velocidad de una onda en un movimiento a lo
largo de una cuerda es la misma que la velocidad
de una partícula de la cuerda.
15. En que unidades se mide la potencia.
A. Db (decibeles) A. Si. Porque la magnitud y el sentido son iguales
B. W/m2 (vatio sobre metro cuadrado).
B. No. porque el sentido es diferente pero la
C. W/m (vatio sobre metro). magnitud es igual.
D. Db/m (decibel sobre metro).
C. No. Porque las velocidades son diferentes en
magnitud y sentido
16. Que es un RMS.
A. Potencia real de sonido. D. Si. Porque la magnitud es diferente pero el sentido
es el mismo.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 21 A LA 23 DE ACUERDO A LA INFORMACIÓN QUE PRESENTA LA SIGUIENTE
GRÁFICA

3. 21. En la gráfica el número 1 representa una ___________ que recibe el nombre de _________ de onda
A. Distancia – amplitud
B. Longitud – amplitud
C. Amplitud – distancia
D. Distancia – longitud de onda
22. La cresta de una onda se puede representar por el número
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
23. El número 2 en la gráfica señala
A. Amplitud de honda
B. Altura de onda
C. Cresta de onda
D. Amplitud de onda
24. Se puede afirmar que: Tomado de:
A. La cresta es más grande que el valle http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/
B. La longitud es igual de alta al valle 4070002/contenido/capitulo8.html
C. La amplitud y longitud son iguales
D. El valle tiene una altura equivalente a la 26. Las ondas se pueden definir como una _______
distancia número 2 que transporta __________.
25. La imagen corresponde a la representación de A. Energía – sonido
campos B. Onda – agua
C. Perturbación – energía
D. Hoja – agua
27. Una onda transporta:
A. Energía
B. Materia
A. Eléctricos C. Calma
B. Magnéticos D. Corcho
C. Mecánicos 28. Un corcho en la superficie del agua se mueve por.
D. Electromagnéticos A. Transferencia de energía
B. El viento
RESPONDA LAS PREGUNTAS 26, 27 Y 28 DE C. La onda
ACUERDO AL SIGUIENTE TEXTO D. El agua
“Cuando estamos a la orilla de un lago en calma y 29. El ejemplo que se observa en la gráfica
arrojamos piedras al agua, vemos que se producen corresponde a una onda
anillos concéntricos sobre la superficie de esta,
alrededor de la posición donde la piedra cae al agua,
los cuales se mueven como si se alejasen de este sitio.
Decimos que se ha producido una perturbación en el
agua que se propaga de igual manera a cada una de
las partículas en forma de onda. Si observamos más en
detalle la superficie del agua, nos damos cuenta que
las hojas de los árboles que han caído sobre ella, A. Mecánica – tridimensional
cuando pasa la onda, suben y bajan, permaneciendo B. Física – unidimensional
en el lugar en que estaban, es decir, no viajan con la C. Mecánica – bidimensional
onda. Igual sucede con las partículas del agua, que ha D. Transversal – tridimensional
pesar de estar en movimiento no viajan con la onda. Si
colocamos un corcho sobre una superficie de agua 30. Una onda longitudinal ocurre cuando el
tranquila y producimos lejos de él una perturbación, el movimiento de las partículas que transportan la
corcho se mueve hacia arriba y hacia abajo, onda vibran en la misma dirección de propagación
únicamente cuando la perturbación en forma de onda de la onda. Algunas ondas no son ni longitudinales
alcanza el corcho, lo cual nos lleva a concluir que la ni transversales. La imagen que corresponde a
onda transportaba energía, que al llegar al corcho le una onda longitudinal sería:
trasfiere energía y hace que este se ponga en
movimiento.
Por lo tanto, podemos concebir una onda como aquello
que sin ser en si mismo algo material viaja de un sitio a
otro, transportando energía.”

4. c.
a.
d.
b.
Tabla de respuestas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D