Psicología 2.0

Implicaciones de la Web 2.0 para la enseñanza y la investigación en psicología Mario Antonio Núñez Molina Profesor de Psicología UPRM

Presentación y recursos bajo licencia creative commons 3.0 P.R.

Psicología 2.0: http://sicologia.net/

Psicología 2.0 Taller: http://www.sicologia.net/taller

Al finalizar el taller los participantes:
Conocerán las principales herramientas 2.0 y sus aplicaciones para la enseñanza y la investigación en psicología
Obtendrán las destrezas para continuar utilizando estas herramientas de forma efectiva.

Web 2.0
El término Web 2.0 fue acuñado por O'Reilly Media en 2004 para referirse a una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios , como las redes sociales , los blogs , los wikis o las folcsonomías , que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios. (Wikipedia)

Mapa de la web 2.0

Las cuatro Cs de la Web 2.0

Herramientas de la web 2.0
Weblogs: publicación de contenido
RSS: sindicación de contenidos
Marcadores sociales: Los bookmarks en Internet
Wikis: trabajo colaborativo en línea
Multimedia: Youtube, Itunes, podcasting

Psicología y web 2.0: Las posibilidades
Publicar blogs y wikis
Grabar presentaciones, clases, demostraciones y publicarlas en formato de audio/video
Herramientas gratuitas y de código abierto
Publicar recursos educativos abiertos (cursos, revistas, etc)

http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/home/home/index.htm

Facebook University

Second Life University: http://secondlife.com/

Los blogs como la navaja suiza de la web 2.0

Definiendo los blogs
Un blog es un archivo electrónico que contiene los enlaces, comentarios, opiniones y reflexiones de un autor organizados de forma cronológica inversa sobre un tema o concepto.

Me encantan los blogs:
Me ayudan a mantenerme al día en torno a lo que ocurre en mi campo
Me ayudan a conectarme con otras personas que tienen intereses similares.
Puedo iniciar diálogos productivos.

Me encantan los blogs:
Se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente.
Estimulan el trabajo reflexivo, cooperativo, significativo y constructivista.
Puedo utilizar los blogs para publicar un libro, revista, boletín, entre otros.
Puedo utilizarlos como portafolio electrónico.

Fácil uso
Gratuito
Autoría compartida
Acceso desde cualquier lugar
Aprendizaje multimedial
Categorías
Lista de enlaces
Comentarios
Buscador
Archivos
Sindicación RSS
Extensiones
Ventajas de los blogs

El poder de los blogs

Blogueo, luego existo.

Posiblidades de temas para un proyecto de blogs

Posibilidades
Foro para compartir ideas
Para ofrecer cursos/talleres a distancia
Como página web

Posibilidades
Blog de curso
Blog sobre un tema académico de interés
Blogfolio

Posibilidades
Blog grupal de clase (estudiantes y maestros)
Blog de noticias recientes sobre alguna disciplina o tema en particular
Blog para oficina de servicios psicológicos
Blog para una organización

Algunos Ejemplos

Digizen: Un blogfesor aprendiendo http://www.vidadigital.net/blog/

Blogibro: Sistemas Folclóricos de Ayuda: http://www.uprm.info/sfa/

Blog para una revista: http://www.uprm.info/avaluoplus/

Blogs de Psicología
Los weblogs son herramientas muy efectivas para mantenerte al día en el área de la psicología. Esta lista de 100 blogs organizados por áreas es un excelente punto de partida. También puedes mantenerte al día en el campo de la psicología utilizando el planeta de blogs de Psicología 2.0 .
Puedes también examinar la extensa lista publicada por Psychsplash en el agregador de Bloglines .

http://blogs.psychologytoday.com/

¿Cómo crear blogs?

WordPress: http:// es.wordpress.com

“ En cuestiones de cultura y saber, sólo se pierde lo que se guarda, sólo se gana lo que se da”. (Antonio Machado) Recursos Educativos Abiertos y el futuro de la psicología

Thomas Jefferson: Padre de los recursos educativos abiertos
Si la naturaleza ha creado algo que es menos susceptible que todo lo demás a la propiedad exclusiva, es la acción del poder del pensamiento llamado idea, que puede ser poseída exclusivamente por un individuo mientras sólo él lo sepa; pero al momento que es divulgada, se obliga a sí misma a ser poseída por todos y el receptor no puede disponerla en exclusiva… Aquél que recibe de mí una idea se instruye a sí mismo sin disminuir mi educación; como aquél que enciende su vela en la mía, recibe luz sin oscurecerme… Las ideas no pueden, por naturaleza, ser sujetas a propiedad. (Thomas Jefferson, 1813)

Recursos digitalizados ofrecidos de forma gratuita y abierta para ser utilizados en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación por maestros y estudiantes sin fines comerciales. (UNESCO, 2002)
Recursos Educativos Abiertos

Elementos de un un recurso educativo abierto
Accesible
Se puede compartir (distribuir, copiar, desplegar)
Puede ser adaptado (traducido)
Puede ser utilizado como base para otros trabajos (re-mezcla)

Los cursos y módulos abiertos: Open Course Ware (Ejemplos: MIT y Open Learn)
El software libre y abierto: (ejemplo: Moodle, WordPress y Open Office)
Los libros abiertos (ejemplo: libros de texto abierto)
Revistas de acceso abierto
La revolución de los recursos educativos abiertos

Aprendiendo mediante cursos abiertos

MIT comenzó su proyecto de Open Courseware en el 2002 y ya para el 2008 provee acceso abierto al contenido de 1800 cursos, representando 34 departamentos y cinco escuelas. El movimiento Open CourseWare se ha extendido a más de 120 universidades a través del mundo
Cursos abiertos: OpenCourseWare

Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health
Massachusetts Institute of Technology
Tufts University
UMass Boston
University of California, Irvine
University of Notre Dame
Utah State University
University of California, Berkeley
Universidad de Puerto Rico: Pronto tendremos http://ocw.upr.edu
Universidades con sitios OCW

Algunos cursos abiertos de psicología
Open University: http://openlearn.open.ac.uk/course/search.php?search=psychology
Curso de Psicología de James Kalat: http://lanning.org/internet/lectures.html
Adolescent health and development
Free Video Lectures
Introducción a la Psicología

Cursos abiertos de Psicología
Psychology Education Video and Audio Lectures
Public Opinion [UMass - Boston] - This psychology course explores the concept of attitude and social psychology.
Substance Abuse and the Family [UMass - Boston] - Counselors and psychologists learn about how families deal with substance abuse in their circle.
Introduction to Psychology [College of Eastern Utah] - Students get a background in human development, perception, scientific psychology, social psychology and more in this class.
Introduction to Abnormal Psychology [College of Eastern Utah] - This course covers a “biosocial approach to the study of maladaptive behavior and personality.”
Social Psychology [College of Eastern Utah] - Students learn about culture, personality and how people respond to social situations.

http://oyc.yale.edu/psychology/introduction-to-psychology

Software libre y abierto

Open Office 3.0

Open Journal Systems: http://pkp.sfu.ca/?q=ojs

Creación de mapas de conceptos: http://cmap.ihmc.us/conceptmap.html

GIMP: Para edición de fotos http://www.gimp.org/

Herramientas gratuitas y/o abiertas
A free learning tool for every learning problem
Open Source Software - Find , Evaluate , Collaborate – OStatic
Alternativas libres :: Inicio (p)(f)

Ciencia abierta
Revistas de acceso abierto

El objetivo principal del acceso abierto a la investigación es aumentar el impacto de las investigaciones científicas.

Directory of Open Access Journals: http://www.doaj.org/doaj?func=subject&cpid=128
Revistas de acceso abierto en salud mental: http://www.psyplexus.com/plexus/open_access.html
Directorios de revistas de acceso abierto

Libros Abiertos

Community College Open Textbook Project

Libros realmente abiertos: http://twobits.net/read/

Textos en línea: http://sicologia.net/recursos/textos-en-lnea-sobre-psicologa/

Podcasts sobre psicología
Psychology online radio shows and Psychology internet talk radio by The Stories We Live By | BlogTalkRadio
Dave’s Psych Classes
Texas Tech University :: Department of Psychology
This Week in the History of Psychology - C. D. Green
http://docartemis.com/brainsciencepodcast
A Psychology Podcast on Intriguing topics : The Psych Files podcast .
Mind PodCast

Podcasts sobre psicología
Shrink Rap Radio Psychology Interviews
Search Results for " psychology " | Odeo:Search , Discover and Share Digital Media from Millions of Audio and Video Clips
Psychology Press Podcast

Videos sobre temas psicológicos: http://sicologia.net/recursos/videos/
Videos de los experimentos y estudios clásicos en psicología
Videos sobre teóricos importantes en psicología
http://uprm.info/ciso-videos

Actividades interactivas:quizzes y juegos
Quizlet: http://quizlet.com/set/142028/

Blog de la Iniciativa de OCW UPR:
http://www.contenidoabierto.org/upr
Agregador de noticias sobre REA:
http://www.contenidoabierto.org/planeta
Declaración a favor de los recursos educativos abiertos
http://www.contenidoabierto.org/
Guía sobre recursos educativos abiertos: http://contenidoabierto.org/upr/manual-rea/

Marcadores Sociales y la Investigación en Psicología

Definición de Marcadores Sociales (MS)
Actividad en línea que le permite a los usuarios archivar y categorizar enlaces favoritos que pueden compartirse con otros. Los usuarios pueden añadir los favoritos de otros a su colección y subscribirse a las listas de otras personas. Los contenidos de los archivos de enlaces se organizan mediante, lo que se conoce como “tags”(etiquetas).

¿Qué podemos hacer con MS?
Tener un archivo en línea de nuestros enlaces favoritos
Compartir nuestros enlaces con aquellos interesados y beneficiarnos de lo que enlazan otras personas

Continuación…(MS)
Clasificar nuestros enlaces utilizando “tags”
Sindicar enlaces vía RSS: Las personas pueden subscribirse y saber cuáles son los enlaces que vas añadiendo
Obtener una “nube de tags” que permite saber fácilmente cuáles son las categorías más populares

¿Qué podemos hacer con los MS?
Buscar tópicos de interés utilizando los “tags” que otras personas le han asignado a sus favoritos.

De la wikipedia: Definición de “tags”
Un “tag” es una palabra clave que tiene una función similar a las categorías. Sirve para organizar los objetos o contenidos de Internet.
A los contenidos u objetos se les pueden asignar múltiples tags. Los usuarios pueden usar los “tags” para buscar páginas similares.

Herramientas de MS (50+)

Aplicaciones para la enseñanza/investigación
Recurso para que los estudiantes y profesores puedan ir desarrollando una lista de enlaces favoritos por clases
Recurso para compartir enlaces e
Herramienta para que un grupo de estudiantes incluya enlaces relacionados a su proyecto de investigación

Diigo como el facebook de los marcadores sociales
Visitar http:// www.diigo.com .
Para obtener una cuenta en Diigo, selecciona "Join Diigo"

El Poder del RSS
Real Simple Sindication (RSS)

El RSS es una herramienta creada para extraer información que se actualiza frecuentemente (noticias, mensajes de un foro, artículos de un weblog, etc.). Sus siglas responden a Really Simple Syndication .
Sindicar significa "publicar artículos simultáneamente en diferentes medios a través de una fuente a la que pertenece" .

“ el receptor ya no va en busca de la información; es la información la que va en busca del receptor“.

No hay necesidad de visitar las páginas para poder acceder su contenido.
No hay que enfrentarse a los anuncios y los pop-up ads de las páginas web .
Mantenemos la privacidad y el anonimato.

Inmune al spam.
Fácil de cancelar.
Puedes importar/exportar las subscripciones en formato OPML

1. Publicar la información
2. Feed: un enlace al archivo de RSS (canal o newsfeed)
3. Agregador : Programa que permite administrar y leer los feeds

Un agregador es un programa en su computadora o en el web que permite suscribirte a un RSS Feed y recibirlo sin tener que visitar los sitios.
El agregador revisa tus suscripciones para ver si hay nuevo contenido.
Puedes tener el contenido de varios servicios en una sola página.

Agregadores para el desktop:
FeedDemon: http:// www.feeddemon.com /
Agregadores en línea:
Bloglines: http:// www.bloglines.com /
Google Reader: http:// www.google.com / reader /

Aplicaciones del RSS para la investigación y la enseñanza Oportunidades y fondos para la investigación

Aplicaciones del RSS: Fondos
Recibir información sobre oportunidades y fondos para investigación: Por ejemplo, Community of Science ofrece una de las mejores bases de datos sobre fondos para la investigación. Debido a que COS ofrece RSS puedes recibir las noticias sobre recientes oportunidades de investigación en un agregador. Puedes subscribirte a tres tipos de RSS:
a. COS Funding News via RSS b. COS Health Sciences Funding News via RSS c. COS Humanities Funding News

National Science Foundation (Feeds de RSS)
http://www.nsf.gov/rss/index.jsp#funding

Research grants and RSS
NIH Funding Opportunities and Notices: http://grants2.nih.gov/grants/guide/rss_info.htm

Aplicaciones del RSS para la investigación Alerta de Revistas

Alerta de Revistas vía RSS
Recibir notificaciones sobre los artículos publicados en revistas profesionales (abstractos, índice):
Este directorio provee una lista con cientos de revistas profesionales con sus correspondientes feeds de RSS.
Project Muse: http:// feeds.muse.jhu.edu/latest_issues.html
http://www.apa.org/journals/rss.html

Aplicaciones del RSS para la investigación Actualizaciones de búsquedas vía RSS

Bases de datos y RSS
http:// www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db = PubMed : PubMed

http:// www.medworm.com /

Tesis y RSS: http://www.proquest.com/en-US/utilities/syndication/disstheses.shtml
Conocer las tesis y disertaciones que se publican en las disciplinas de interés: ProQuest ofrece feeds en educación, ciencias sociales, física, ingeniería, entre otras.

Aplicaciones del RSS para la investigación y la enseñanza Weblogs y RSS

Los Wikis

Wiki: Palabra hawaiana que significa rápido

Definición: http:// textoscolaborativos.wikispaces.com /
Un wiki es una página que cualquiera puede modificarla, crear artículos, editarlos e incluso borrarlos.
Es la base de datos más simple que pueda funcionar
Su creador fue Ward Cunnigham y su interés era encontrar una solución al problema de editar un documento en línea, abierto a las modificaciones y sugerencias de un grupo de colaboradores.
April 16, 2007

Elementos de los wikis
En la teoría cualquier persona puede editar el wiki:
Se conservan copias pasadas del documentos para evitar el vandalismo cibernético
Un enlace para editar cada una de las páginas
April 16, 2007

Alternativas para tener un wiki
Plataformas gratuitas en línea:
Wikispaces
Zohowriter
Wetpaint
Pbwiki
Editme
Wikia
April 16, 2007

Software para instalarlo en un servidor
MediaWiki :
PhpWiki
TikiWiki
DokuWiki

Proyectos Wikis de Psicología
http://psychology.wikia.com/wiki/Main_Page
http://en.wikipedia.org/wiki/Psychology
http://www.psy2.org/index.php
http://www.psychwiki.com/wiki/Main_Page
http://en.citizendium.org/wiki/Psychology

Contacto:
Correo: [email_address]
Página web: http://sicologia.net

http://uprm.info	130
http://351821.uoc.wikispaces.net	88
http://www.vidadigital.net	8
http://www.slideshare.net	4
http://laborantes.blogspot.com	3

Psicología 2.0

by DigiZen on Nov 13, 2008

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