Em redes distribuídas não pode definir papéis ex-ante interação
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O documento discute a definição de papéis em redes distribuídas, argumentando que (1) papéis não podem ser diferenciados antes da interação, (2) papéis são sempre definidos e exercidos, embora possam ser adaptáveis, e (3) a definição prévia de papéis é necessária para a eficiência produtiva.
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Em redes distribuídas não pode definir papéis ex-ante interação
- 1. Emredesdistribuídasnão se podediferenciarpapeis ex ante àinteração
- 3. Do ponto de vista teórico das redesnãoédifícilentender a questão
- 7. Um exemploprático de definição de papel:
- 8. Hojequemquiserconversarsobrenão se podediferenciarpapeis ex ante àinteraçãotem que se dirigira mim, OK?
- 9. A cabeçarenasce:“A definiçãoex-ante interação de papéiséumafenômenoinexorável do mundobiológico. “
- 12. A cabeçarenasce:“Papéissempresãodefinidos.Éumaquestão ONTOLÓGICA. Resistiréinútil. Você agora, aínafrente, exerce o papel de professor, porexemplo. Papéissãoexercidos, queiramosounão.”
- 13. A cabeçarenasce:“Papéissempresãodefinidos.Éumaquestão ONTOLÓGICA. Resistiréinútil. Você agora, aínafrente, exerce o papel de professor, porexemplo. Papéissãoexercidos, queiramosounão…Logo conclui-se que”
- 14. …devemosnosesforçar e definir logo quemvaifaz o quepoiséfatoinescapável da própria REALIDADE”.
- 15. E DE AGORA POR DIANTE …devemosnosesforçar e definir logo quemvaifaz o quepoiséfatoinescapável da própria REALIDADE”.
- 16. A cabeçarenasce:“O problemanãoestánadefinição a-priori de papéis, mas sim EM QUAIS SÃO estespapéis "
- 17. Ospapéisagora devemserabrangentes e adaptáveis; exigemprofissionaiscadavezmaispolivalentes, ‘conectados’, novosperfisprofissionais.”
- 20. A cabeçarenasce:“Emprocessoseconômicos, paraproduzir com eficiência, sempreénecessáriodefinirpapéisex-ante interação”
- 24. Crowdsourcing Crowdfunding Comunidades de fazer-aprendizagem
- 25. gafsgfagsfgafsgaf gafsgfagsfgafsgaf gafsgfagsfgafsgaf gafsgfagsfgafsgaf gafsgfagsfgafsgaf Crowdsourcing Crowd-manufacturing Crowdfunding Open-design Comunidades de fazer-aprendizagem gafsgfagsfgafsgaf
- 26. E osprogramas de aprendizagemsobreredessociais? Persistirainda no “aluno X professor”?
Editor's Notes
- Estaquestão surgeàsvezescomo a Hidra de Lerna; cabeçacortada, semprerenascida.
- Refletimosbastantenosúltimosmeses e decidimosqueesteé um bompapelparamim.
- Operários, soldados, generais. Eis a ideiacomumsobreestassociedades: papeisbemdefinidos, pré e pós qq interação.
- Deborah Gordon.Vouincluirmais um breve slide aqui com osesquemasqueeledesenvolveusobrepapeisdefinidos NA INTERACAO..
- Confunde-se o exercicio deumaacao e interacao NO MOMENTO, e sua DENOMIANAÇÃO porforça de linguagem com PAPEL PRE-DETERMINADO.
- Masàinjuria soma-se a infâmia.
- “Temossimplesmentequedefini-los melhor:osnovospapéisem tempos de rede. “
- Eis a causa de tantaresistênciaemcomeçar a pensarsobre.
- MAs de fatotodas as questoesretóricas, argumentativasestãodeixando de serrelevantes. Daqui a algumasdécadasprovavelmneteserão vistas comodiscussões “quasesemsentido”, comohojesentimos , olhandopara a Alta IdadeMédia e as acaloradasdiscussõessbre se osanjosteriamsexomasculino, feminimo, oualgodiferente.
- Porque de fatoépossívelver, aindasobre a névoa, umapaisagem.
- Mastudoistocomeça a deixar de sermeraquestãoargumentativa, fislosófica. Jádáparavercontornos da paisagemsobre a névoa.
- Mastudoistocomeça a deixar de sermeraquestãoargumentativa, fislosófica. Jádáparavercontornos da paisagemsobre a névoa.
- Mastudoistocomeça a deixar de sermeraquestãoargumentativa, fislosófica. Jádáparavercontornos da paisagemsobre a névoa.