Teorias De Desarrollo Humano, Un Curso Corto Para Catequistas

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Un breve description de las teorias de Desarrollo de Jean Piaget, Erick Erickson y el Desarrollo Moral de Lawrence Kolberg. Este curso está deseñado para los que dan clases de catecismo.

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Teorias De Desarrollo Humano, Un Curso Corto Para Catequistas

  1. 1. Teorías del Desarrollo Humano Un curso breve para Catequistas Por Revdo. P. Cornelius T. McQuillan, C.S.Sp., Psy.D. Redacción por Josefina Sánchez
  2. 2. Introducción Hay 4 teorías principales del Desarrollo: 1) Sigmund Freud 2) Jean Piaget 3) Erick Erickson 4) Lawrence Kolberg
  3. 3. Introducción Las Teorías de Jean Piaget trata del desarrollo cognoscitivo y de Erick Erickson sobre el desarrollo sicosocial.
  4. 4. Introducción La Teoría de Lawrence Kolberg trata sobre el desarrollo moral.
  5. 5. Introducción No presentamos aquí la teoría de Freud que nunca ha sido validada empíricamente, pero sigue utilizado por muchos siquiátricos y algunos sicólogos. Las demás teorías en gran parte reaccionan a la de Freud y ofrecen información más práctica para Catequistas.
  6. 6. La Teoría de Jean Piaget Trata sobre el desarrollo cognoscitivo, o sea, sobre el crecimiento de la capacidad intelectual
  7. 7. Parte A La Teoría Cognoscitiva de Jean Piaget
  8. 8. Jean Piaget La teoría de Piaget se basa en observación cuidadosa o disciplinada de sus propios hijos además de algunos experimentos bien creativos hechos con ellos.
  9. 9. Jean Piaget Piaget ha descrito 4 etapas del desarrollo cognoscitivo que han sido comprobadas con experimentos científicos posteriores. Estudios posteriores sin embargo indican que las etapas empiecen más temprano de lo que Piaget afirma.
  10. 10. Jean Piaget Aunque Piaget no es sicólogo ni maestro, los sicólogos educativos y los estudiantes de pedagogía estudian su teoría. Así debe ser conocido también por todos los catequistas y los responsable de la formación religiosa de los niños.
  11. 11. Jean Piaget Los 4 etapas de Jean Piaget: 1) Senso-motora 2) Pre-operacional 3) Operaciones Concretas 4) Operaciones Formales
  12. 12. Jean Piaget 1) Etapa Senso-motora: (Nacimiento a 2 años) Durante esta primera etapa el niño hace movimientos al alzar y poco a poco van ganando el control de sus músculos para hacer movimientos bruscos.
  13. 13. Etapas de Jean Piaget 1) Etapa Senso-motora: (durante los primeros dos años) El bebe descubre la Permanencia de los objetos alrededor del final del primer año. (Es la conciencia de que las cosas siguen existiendo aún cuando estan fuera de la vista).
  14. 14. Etapas de Jean Piaget 2) Etapa Pre-operacional: (2 a 7 años) Durante esta etapa los niños pueden pensar, pero su proceso mental se basa en los sentidos. No puedan razonar, (o sea, deducir ni inducir ni abstraer).
  15. 15. Etapas de Jean Piaget 2) Etapa Pre-operacional: No pueden reversar los conceptos (Operación es una actividad mental que es reversible.) No se dan cuenta de la conservación de las propiedades físicas de los objetos. Son Ego-céntricos.
  16. 16. Etapas de Jean Piaget 3) Etapa de Operaciones Concretas: (alrededor de 6 años a 11 años) -Se desarrolla la capacidad de operaciones reversibles -Se da cuenta de la Conservaciones de las propiedades físicas de las cosas
  17. 17. Etapas de Jean Piaget 3) Etapa de Operaciones Concretas: (alrededor de 6 años a 11 años) -cambia la naturaleza y calidad de los pensamientos en forma significativa. -aprende la ley de causa y efecto -aprende el principio de Conservación
  18. 18. Etapas de Jean Piaget 3) Etapa de Operaciones Concretas: (alrededor de 6 años a 11 años) -Desarrolla la capacidad de Reversar los pensamientos - Aprende reconocer la esencia de la identidad - Desarrolla la capacidad de ordenar en serie.
  19. 19. Etapas de Jean Piaget 4) Etapa de Operaciones Formales (12 años a adultez) Es la capacidad de pensar en lo abstracto
  20. 20. Parte B La Teoría Sico-social De Erick Erickson
  21. 21. Teoría de Erick Erickson Hay 8 etapas en la teoría Sico-social de Erick Erickson
  22. 22. Teoría de Erick Erickson Los 8 etapas: Confianza vs Desconfianza Autonomía vs Vergüenza Iniciativa vs Culpabilidad Industria vs Inferioridad Identidad vs Confusión Intimidad vs Aislamiento Generatividad vs Estancamiento Integridad vs Desesperación
  23. 23. Teoría de Erick Erickson En cada etapa de Erick Erickson la persona busca un equilibrio que le sirve mejor según el ambiente en que se desarrolla. O sea, los nombres de cada etapa son los extremos dentro de cuales cada persona combina una porción de ambas calidades según su experiencia a través de la etapa.
  24. 24. Teoría de Erick Erickson Un principio de la teoría de Erick Erickson es que el desarrollo de cada etapa depende del desarrollo realizado en las etapas anteriores.
  25. 25. Teoría de Erick Erickson 1) Etapa de Confianza vs Desconfianza ( hasta 12 a 18 meses) Según el trato que recibe el bebe de las personas significativas en su vida aprende a confiar y desconfiar para mantener su equilibrio.
  26. 26. Teoría de Erick Erickson 2) Etapa de Autonomía vs Vergüenza (12 a 18 meses hasta 3 años) Durante esta etapa el bebe aprende a valorarse o no según el trato de las personas en su alrededor.
  27. 27. Teoría de Erick Erickson 3) Etapa Iniciativa vs Culpabilidad (de 3 años a 7 años) Durante esta etapa el bebe aprende a explorar el mundo o no, según la aprobación que ha recibido de las personas significativas en su vida.
  28. 28. Teoría de Erick Erickson 4) Etapa de Industria vs Inferioridad (7 a 11 años) Durante esta etapa el niño(a) busca balancear hacer las cosas por su propia cuenta con sus sentimientos de impotencia.
  29. 29. 5) Etapa de Identidad vs Confusión (pubertad hasta la adultez temprana) Desde los 11 años los niños van descubriendo su rol según su género y la liberalidad de las personas significativas en su entorno. (Se atribuye 50% de la identidad sexual a factores genéticas y otros factores como el ambiente social y/o las experiencias sexuales durante la niñez).
  30. 30. Teoría de Erick Erickson 6) Etapa de Intimidad vs Aislamiento ( 20 años o Adultez Temprana) En gran parte la capacidad de intimar depende de el desarrollo de las destrezas sociales adquiridos en las etapas anteriores.
  31. 31. Teoría de Erick Erickson 7) Etapa de Generatividad vs Estancamiento (Durante la Adultez Intermedia o sea entre 40 a 65 años) Las personas aprenden a contribuir a otras generaciones de su peritaje).
  32. 32. Teoría de Erick Erickson 8) Etapa de Integridad vs Desesperación (Adultez Tardía o sea 65 años en adelante) Empieza cuando uno se da cuenta de su propia mortalidad y se hace un repaso de la vida y es más productivo con una persona significativa.
  33. 33. Part C La Teoría del Desarrollo Moral De Lawrence Kolberg
  34. 34. Teoría de Lawrence Kolberg Hay 3 etapas en la teoría del Kolberg: La Ética Pre-convencional La Ética Convencional La Ética Post-Convencional
  35. 35. Teoría de Lawrence Kolberg 1) La etapa de la Ética Pre-convencional (La niñez) Las reglas son observadas por miedo del castigo, o sea, por los intereses de uno mismo.
  36. 36. Teoría de Lawrence Kolberg 2) La etapa de La Ética Convencional (Adultez) La conducta se basa sobre la confianza, la conformidad y la lealtad. La persona toma cuenta del concepto del “Contrato o convenio Social,”
  37. 37. Teoría de Lawrence Kolberg 3) La etapa de La Ética Post-Convencional Se ve las leyes en una forma relativa y que se puede cambiar. Los estandartes éticos son basados sobre principios morales universales.
  38. 38. Recursos sobre el Desarrollo Aller, Gustavo J. (1984). Métodos Anticonceptivos, (2 ed.) McGraw-Hill, Caracas. Billings, John, (1976). Regulación Natural de la Natalidad: Método de Ovulación, Madrid, Sal Terra Santander. Burren James E. y Schaie K. Warner (1985). The Psychology of Aging, 2a ed. Van Nostrand. Craig, Grace J. (2001). Desarrollo Psicológico, Octava Ed., Prentice Hall, México. Dickinson, George E., Leming, Michael R, Mermann, Alan C. eds. (1997). Dying, Death and Bereavement, 3 ed. Dushkin McGraw Hill, CT. Erikson, Erik H. (1963). Childhood and Society, 35to ed., New York, W.W. Norton & Co.
  39. 39. Hoffman, Lois, Paris, Scott y Hall, Elizabeth (1995). Psicologia del Desarrollo Hoy, McGraw-Hill, Madrid. Hurtig Michael y Rondal, Jean Adolphe (1986). Introducción de la Psicologia del Nino, Herder, Barcelona. FV Kiibler-Ross, Elizabeth (1972). Sobre la Muerte y los Moribundos. Ed. Grhalbo, Barcelona. Lefrancois, Guy R. (1987). The Lifespan, Wadsworth Pub. Col, Belmont, CA. Lothrop, H. (1999). La Lactancia Natural, Barcelona, Ediciones Oniro. Miller, Patricia H. (1983). Theories of Developmental Psychology. Freeman & Co. San Francisco, CA.
  40. 40. Martin, M., (1997). Embarazo y Nacimiento: El Libro Ilustrado, Da Capo Press, New York. Mock, Gloria y Martinez, Winhed (1995) Sexualidad: Sus Conceptos Basicos, Ed. Cultural, San Juan, PR. Papalia, Diane E. y Wendkos Olds, Sally y Duskin Feldman, Ruth (1999). A Child’s World, Infancy Through Adolescence, McGraw-Hill, Inc. Boston, MA. Polan, Elaine U. y Taylor, Daphne (2002). Journey Across the Lifespan, Davis F.A. Prohaska, Leopold (1973) El Proceso de la Maduracion del Hombre, Herder, Barcelona.

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