La iniciativa MOOC de la Universitat Politècnica de València
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

La iniciativa MOOC de la Universitat Politècnica de València

on

  • 881 views

Presentación en las jornadas técnicas de Rediris 2013 sobre la iniciativa de acceso abierto al conocimiento de la Universitat Politécnica de Valéncia. Repaso a los datos de los canales de Youtube ...

Presentación en las jornadas técnicas de Rediris 2013 sobre la iniciativa de acceso abierto al conocimiento de la Universitat Politécnica de Valéncia. Repaso a los datos de los canales de Youtube e ItunesU y la plataforma de MOOC de la UPV, con datos estadísticos de las ediciones realizadas hasta ahora

Statistics

Views

Total Views
881
Views on SlideShare
881
Embed Views
0

Actions

Likes
2
Downloads
12
Comments
2

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

CC Attribution-ShareAlike LicenseCC Attribution-ShareAlike License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

La iniciativa MOOC de la Universitat Politècnica de València La iniciativa MOOC de la Universitat Politècnica de València Presentation Transcript

  • Experiencias y resultados de la iniciativa MOOC de la Universitat Politècnica de València Ignacio Despujol Zabala
  • UPV evolución de la tecnología educativa 2013 2011/12 2009/11 2008/09 2006/08 • PoliformaT • Objetos de aprendizaje • Polimedia • Repositori o OA • Politube • OCW • Policonecta • Polireunión • iTunesU, Youtube • Opencast Matterhorn • Polimedia HD • MOOCs • UPV[x] • MiriadaX
  • ¿Qué es Polimedia? VÍDEO + COMUNICACIÓN SCREENCAST NO VERBAL https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=1f_hN5ghCfk View slide
  • poli[Media]  Características técnicas  PRODUCCIÓN     DISTRIBUCIÓN     Captura independiente de las presentaciones, audio y vídeo Sincronización de los flujos multimedia Almacenamiento de alta calidad por fuente (1280x720 5 Mbps) Formatos de internet: MPEG4, 3gp Alta resolución: 1280x720 Codificado a vel.variable de 1 a 2 Mbps Formatos móviles: 640x480 .mov PUBLICACIÓN    Streaming o ficheros Almacenamiento en Biblioteca Digital Se integra fácilmente con las plataformas Sakai, Moodle, WebCT View slide
  • poli[Media]: elementos del estudio Pantalla Presentación Pantalla del profesor Presentación
  • poli[Media]: HERRAMIENTAS DE PRESENTACIÓN
  • poli[Media]:
  • Estudios Polimedia
  • poli[Media]: PRODUCCIÓN, el estudio
  • Algunas Universidades que utilizan Polimedia
  •  Los números 1.400 docentes 1.667 horas 10.441 objetos 1.520.239 visitas en 4,5 años 357.000 desde agosto
  • Plan DOCENCIA EN RED  Objetos de aprendizaje      Grabaciones Polimedia Grabaciones screencast Vídeos educativos Simulaciones numéricas interactivas con cálculo (laboratorios virtuales) Artículos Docentes  Módulos de aprendizaje  Asignaturas OCW/MOOC  Grabaciones de clases magistrales (Opencast Matterhorn) 12
  • DOCENCIA EN RED Repositorio   La Biblioteca cataloga 2 posibles tipos de acceso:      Cualquier miembro de la UPV Acceso libre El profesor decide el tipo de derechos de acceso (la mayoría licencia CC) Se publican en el repositorio institucional Riunet (Dspace) Los objetos se publican con otro contenido libre (tesis, artículos de investigación, contenido institucional, etc..)
  • Incentivos a la producción docente •Incentivos económicos •Menciones de calidad excepcional •Incentivo adicional por el uso de los materiales •Reconocimiento curricular 14
  • Distribución
  • http://itunes.apple.com/es/institution/universidad-politecnica-valencia/id418580659 16
  • 17
  • ITUNESU (1)        Para hacer un sitio de ItunesU hay que solicitarlo a Apple (https://eduapp.apple.com/) Accesible desde los equipos de Apple y el programa Itunes El material reside en los servidores de la UPV y se pone a disposición de ItunesU con feeds RSS Manejo desde página web con Safari Estadísticas semanales Los clientes descargan el material El material se agrupa en cursos de forma poco flexible (un solo nivel de anidamiento) 18
  • ITUNESU (2) • • • • • • • Empezamos el 2 de agosto de 2011 con 1550 vídeos Subidos todos los Objetos de Aprendizaje libres en formato Polimedia aprobados hasta la convocatoria 2011 organizados por Escuelas Subidos 37 colecciones monográficas adicionales Desarrollada una herramienta en php para generar los canales RSS En total hay 2.400 vídeos Más de 434.000 descargas y de 230.000 visualizaciones Entre 2.000 y 4.000 descargas semanales 19
  • CANAL 20
  • VÍDEOS 21
  • YOUTUBE (1)       Procedimiento de alta más sencillo (basta con hacer un canal), aunque más difícil que te incorporen a Youtube EDU. Somos partners de Youtube. Accesible con un navegador estándar El material se sube a Youtube Los clientes visualizan el material La única forma de agrupar el material es con listas de reproducción y está limitado su número en la portada del canal Herramienta de estadísticas muy potente 22
  • YOUTUBE (2)           Subidos los primeros vídeos docentes el 22 de septiembre de 2011 Subidos 3.714 vídeos docentes Diseñada una herramienta php para poder subir vídeos y etiquetarlos en bloque. Incorpora la posibilidad de crear listas de distribución de forma automática Casi de 5.700.000 visualizaciones, entre 9000 y 10000 al día hasta MOOC Más de 2960 comentarios, prácticamente todos muy positivos Más de 20.000 suscriptores, casi 16.000 me gusta y 647 no me gusta Adaptación de los metadatos al formato de Youtube Añadimos UPV al título de todos los vídeos para las búsquedas Añadimos un cuadro de texto con el autor para las reproducciones embebidas Reproducciones desde España, México, Perú, Colombia, Argentina… 23
  • ESTADÍSTICAS 24
  • COMENTARIOS 25
  • MOOC
  • Modelo MOOC Videos Polimedia de 1 a 12 min Pregunta/s tipo test por vídeo Examen por tema y final Soporte documental para descargar Foros
  • Modelo MOOC 1 hora de vídeo 3 horas de trabajo 3 horas de trabajo semanal Superar el 70% para superar curso Credencial digital sin validez académica No se retira el material entre ediciones
  • MOOC – Evaluación inicial (sep 12)     Google Course Builder Sakai CLE Sakai OAE Aprendo / OPENMOOC
  • MOOC – SAKAI CLE        Todos los elementos necesarios disponibles Interfaz no completamente orientada a MOOC Admite html, generación automática pero carga manual por ud. Vídeos pueden estar en Youtube Plataforma en servidores propios La escalabilidad nos preocupaba Prueba piloto con curso de 300 alumnos en Honduras
  • MOOC – SAKAI CLE
  • MOOC – SAKAI OAE    Orientada a la creación de cursos fácil pero le faltaban elementos Los enlaces a Youtube había que crearlos a mano La escalabilidad nos preocupaba
  • MOOC – APRENDO OPEN MOOC      Plataforma MOOC de código abierto Utilizada por la UNED en UNEDCOMA Interfaz orientada a MOOC Puede alojarse en la nube (Amazon) No estaba disponible la documentación de instalación
  • MOOC – COURSE BUILDER           Versión 1.0 Código Python pasa subir a Google App Engine Se pueden subir aplicaciones con horas de máquina gratis Código muy sencillo, creado para subir un curso a la nube No había interfaz de profesor Vídeos en Youtube Autentificación con usuarios de Google Fácil de entender y modificar Plataforma sencilla de administrar, sólida y escalable GAE es muy barata (<0,5$ por semana con 1800 alumnos)
  • MOOC – COURSE BUILDER        Falta de interfaz de profesor (la hay en versiones posteriores) Creamos hoja de cálculo con macros para subir el contenido Le faltaban muchas cosas que han ido añadiendo (p2p, multicurso) Una de las cosas más importantes es que no se puede enviar mensajes a los alumnos Los foros se montan con grupos de Google que no son óptimos No hay una ficha de curso completa accesible sin identificar Le añadimos bastantes cosas (mathjax, navegación)
  • Producción de un MOOC    Para algunos de los cursos utilizamos Polimedias ya grabados En 1 hora de estudio Polimedia se pueden grabar de 15 a 40 minutos útiles de vídeos cortos para MOOC Dedicación necesaria (cursos producidos desde 0)   5 horas de vídeo, temática general 10 horas de vídeo, más técnico 37 160 horas 380 horas
  • MOOC UPV     Primera edición: Prueba piloto con 2 cursos en UPV[X]. Ene 13 Segunda edición: 14 cursos en MiriadaX. Mar 12 Tercera edición: 8 cursos en UPV[X]. Jul 13 Cuarta edición: Octubre 2013
  • UPV[X]         No es una plataforma, son varias aplicaciones independientes Sólo guarda la última interacción con los exámenes Tiene un interfaz muy sencillo de consulta para el profesor Los cursos se generan con una hoja de cálculo Puede enviar anuncios por correo, pero sin seleccionar el grupo Las credenciales se generan a mano con una combinación de correspondencia Hay que implementar una gestión de inscritos cuando un curso tiene varias ediciones Sólo soporta preguntas tipo test
  • UPV[X]-1 Cursos 2 Inscritos 1.178 Finalizaron 160 Tasa de éxito 14%
  • UPV[X]-1 5 horas en 84 vídeos
  • UPV[X]-1 2,25 horas en 21 vídeos
  • UPV[X]-1 21% primera actividad ,12% se certificaron (57% de los que hicieron algo) 39% primera actividad, 19% se certificaron (49% de los que hicieron algo)
  • UPV[X]-1 •4 días de publicidad (apareció en prensa local) •Google Course Builder no permitía enviar mensajes •1.178 Inscritos, 296 hicieron la primera actividad, 160 credenciales •25% primera actividad, 14% se certificaron (54% de los que empezaron) •Se recogió opinión de los que acabaron el curso (para descargar la credencial tenían que rellenar la encuesta)
  • Estadísticas UPV[X]-Buscar en Internet 1% 1% 1% 1% 2% Países Sexo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%0% España 3% 3% 3% 0% Sin especificar 4% Colombia 4% 32% Perú Hombre México Mujer Argentina No especificado Chile Uruguay 78% 1% 0% Como conoció el curso 2% 3% 4% 65% Ecuador 1% 1% 3% Noticia en Internet 0% 3% Estudios 0% 5% 25% 5% Página web de la UPV Me lo recomendó un amigo 6% 7% 49% 15% Grado universitario Bachillerato o estudios profesionales equivalentes Máster universitario Otros 7% 16% 12% Noticia en la prensa, tv, radio, etc.. Buscando en Google 15% Secundarios 20%
  • Estadísticas UPV[X]-Buscar en Internet Edad 4.50% 4.00% 3.50% 3.00% 2.50% 2.00% 1.50% 1.00% 0.50% 0.00% x 78 72 70 68 65 63 61 59 57 55 53 51 49 47 45 43 41 39 37 35 33 31 29 27 25 23 21 19 16
  • Estadísticas UPV[X]-Valoración futbolistas 0% 0% 0% 0% 2% 2% 1% 0% 0% 1% 2% 2% Países 0% Sexo 0% 9% España 3% 0% Sin especificar 4% Perú 4% Chile Hombre México Mujer Venezuela No especificado Colombia Bolivia 80% ¿Cómo conociste el curso? 3% 4% 3% 1% 4% 0% Argentina 88% Me lo recomendó un amigo Noticia en Internet Estudios 3% Noticia en la prensa, tv, radio, etc.. Página web de la UPV 3% Grado universitario 2% 0% Bachillerato o estudios profesionales equivalentes Máster universitario 8% 23% Otros 4% No especificado 6% 18% 43% Comentario de Facebook Buscando en Google 9% 17% 12% 14% No especificado Doctorado universitario Twitter de la UPV Boletín del CFP de la UPV Facebook de la UPV 23% Secundarios
  • Estadísticas UPV[X]-Valoración futbolistas Edad 12.00% 10.00% 8.00% 6.00% 4.00% 2.00% 0.00% 70 60 55 53 50 48 46 44 42 40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18
  • UPV[X] in MIRIADAX Cursos 14 de 58 totales Inscritos 76.459 Finalizaron 11.805 Tasa de éxito 15,44%
  • MIRIADAX 14 CURSOS 12 8 7 76459 Inscrito s 29543 10360 8477 6 7 8 11 7 6 6 6 4 6 6 6626 4210 3539 2783 2682 1825 1730 1633 1448 1367 236 Semanas Android: Programación de aplicaciones Excel 2010 Buscar en Internet Dispositivos Móviles: Aplicaciones a ingeniería y gestión territorio Cómo implantar grupos de mejora de procesos Retos de la agricultura y la alimentación en el siglo XXI Tecnologías para la educación Aplicaciones de la Teoría de Grafos a la vida real El enlace y la nomenclatura en los compuestos químicos Gestión participativa Fundamentos de mecánica para estudiar ingeniería Valoración de futbolistas Preparació per al nivell C1 (suficiència) de valencià Derecho civil foral valenciano
  • UPV[X] in MIRIADAX- Certificados Que empiezan 78,2% 56,8% 78,2% 59,9% 67,4% 67,2% 92,5% 88,2% 70,0% 68,0% 68,9% 69,3% 71,1% 65,2% Sobre inscritos Sobre empezados 31,32% 40,07% 17,80% 31,34% 16,85% 27,00% 16,18% 23,10% 15,58% 22,82% 15,33% 21,55% 15,10% 20,88% 14,95% 20,30% 14,60% 16,95% 13,80% 16,82% 11,59% 16,33% 9,70% 13,99% 5,63% 7,92% 3,80% 5,80%
  • UPV[X] en MIRIADAX Curso completado 0.19% 0.86% 9.81% 0.05% 0.12% Mala Calidad Fallos Plataforma Tiempo No interés Sólo verlo Sí 88.98%
  • UPV[X] en MIRIADAX (46.300/8.550 respuestas) 1% 1% 2% Países 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%0% 0% 1%0% 1%0% España 2% 2% 5% Países 1.61% Colombia 2.77% 3.83% 5.60% España 0.29% 0.28% 0.23% 0.16% 0.16% 0.13% 0.11% 0.12% 0.10% 0.09% 0.07% 0.02% 0.05% 0.01% 0.59% 0.55% 0.41% 0.30% 0.65% 0.73% 1.28% Colombia México 6% Perú 9% Venezuela 66% México Argentina 79.05% Chile Sexo (sin curso Android) Sexo 0% 17% 11.79% 27.16% Masculino 45% Femenino Femenino No Disponible Masculino No Disponible 38% 61.06%
  • UPV[X] en MIRIADAX (46.300/8.550 respuestas) 120.00% 100.00% 80.00% 60.00% 40.00% No Disponible 20.00% Masculino 0.00% Femenino Edad inicial Edad acabados 6.00% 6.00% 5.00% 5.00% 4.00% 4.00% 3.00% 3.00% 2.00% 2.00% 1.00% 1.00% 0.00% 0.00% 72 67 63 60 57 54 51 48 45 42 39 36 33 30 27 24 21 18 15 72 69 66 63 60 57 54 51 48 45 42 39 36 33 30 27 24 21 18 15 9
  • UPV[X] en MIRIADAX (46.300/8.550 respuestas) Tiempo disponible 10% 0% 1% 21% 4% Tiempo dedicado Ninguno, no podré seguir el curso Menos de 3 horas 7.65% 2.67% 16.25% 30.24% Menos de 3 h 3a5h Menos de 5 horas 5a7h 24% 11% Entre 3 y 5 horas 7 a 10 h Más de 10 h Entre 6 y 10 horas 29% 1% 1% 4% 3% 1% Estudios Grado universitario Estudios 1% 0% Bachillerato o estudios profesionales equivalentes Máster universitario 14% 19.54% 7.33% 2.43% 23% Otro 0.63% Ninguno 1.88% Primarios Secundarios Otro Doctorado universitario 0.01% 17.18% Secundarios 52% Media 4,27 43.19% Entre 11 y 15 horas 51.00% Bachillerato o estudios profesionales equivalentes Grado universitario
  • UPV[X] en MIRIADAX (8550 respuestas) Horas 120.00% 100.00% 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% (en blanco) Más de 10 horas Entre 7 y 10 horas Entre 5 y 7 horas Entre 3 y 5 horas
  • UPV[X] en MIRIADAX (8550 respuestas) 120.00% Estudios 100.00% 80.00% Doctorado universitario Máster universitario 60.00% Grado universitario Bachillerato o estudios profesionales equivalentes 40.00% Secundarios Primarios 20.00% Ninguno Otro 0.00%
  • UPV[X] en MIRIADAX (46300 respuestas) Empleo 15.49% 0.72% 1.95% 28.30% Desempleado 6.61% Funcionario Cuenta ajena Cuenta propia Estudiante 14.73% 32.20% Jubilado Otro
  • UPV[X] en MIRIADAX (8550 respuestas) Cómo lo conociste 1% 4% 2% 0% Me lo recomendó un amigo 5% 36% 6% A través de MiriadaX Noticia en Internet Buscando en Google 6% Comentario de Facebook Otro Otros 13% 27% Noticia en la prensa, tv, radio, etc.. Canal de comunicación de la UPV
  • UPV[X] en MiriadaX Conclusiones           La mayoría de los estudiantes españoles (66%) y hombres Siguientes países: Colombia, México, Perú Nivel académico: Predominio universitario (Grado y Máster) Edades entre 20 y 40 Empezaron muchos más que en UPV[X] (75%), acabaron igual (15%), con lo que el ratio de acabado sobre empezados es menor La participación en los foros es de un colectivo reducido 78% de los estudiantes dicen que han aprendido Al 97% le gusta el sistema 8,4 sobre 10 en cumplimiento de expectativas 4,7 horas de uso medio a la semana (por el curso de 60 Android)
  • UPV[X]-2 Cursos 8 Inscritos 5.971 Finalizaron 667 Tasa de éxito 11,17%
  • UPV[X]-2 8 CURSOS Buscar en Internet Dispositivos Móviles: Aplicaciones a ingeniería y gestión territorio Aplicaciones de la Teoría de Grafos a la vida real Introducción a la Química Fundamentos de mecánica para estudiar ingeniería Valoración de futbolistas Derecho civil foral valenciano Bases Matemáticas: Números y terminología 5971 Inscrito Semanas s 1307 7 6 7 6 6 4 6 4 651 2682 515 404 418 55 788
  • UPV[X]-2 Certificados Que empiezan 34,5% 31,7% 21,8% 23,9% 22,6% 19,9% 34,7% 17,5% Sobre Sobre inscritos empezados 25,5% 73,7% 17,4% 54,8% 13,5% 62,0% 11,7% 49,0% 11,6% 51,3% 9,4% 47,3% 5,6% 16,2% 4,1% 23,3%
  • UPV[X]-2 ¿Has completado el curso? 0.47% 6.63% 0.47% 0.71% 2.37% No Nivel alto 26.39% Nivel bajo Mala calidad Fallos plataforma Tiempo No interés Sólo Verlo 61.18% 0.36% 1.42% Sí
  • UPV[X]-2 Demografía (6100 respuestas) 2% 4% 3% 5% 0% 0% 1% 1% 0% 0% 2% 0%0% 0%0% 0%0% 0%0% 0%0% 0% 0% 0% 0% 0% 2% 1% 1% Países España Colombia México Perú Argentina Chile Venezuela Ecuador 9% Costa Rica 66% Brasil Bolivia sexo 38% 62% Hombre Mujer
  • UPV[X]-2 Demografía (6100 respuestas) Ninguno Estudios 1% 3% 4% 0% 4% 15% Primarios 25% Secundarios Bachillerato o estudios profesionales equivalentes Grado universitario Máster universitario 48% Doctorado universitario Edad No especificado 10.00% 8.00% 6.00% 4.00% 2.00% 0.00% 0 20 40 60 80
  • UPV[X]-2 Demografía (6100 respuestas) Cómo lo conociste Boletín del CFP de la UPV 1% 1% 4% 12% 21% 19% 17% 9% 1% 4% 2% 3% Buscando en Google Canal de Youtube de la UPV Comentario de Facebook Facebook de la UPV Google+ de la UPV Me lo recomendó un amigo No especificado Noticia en Internet Noticia en la prensa, tv, radio, etc.. 2% 4% Otros Página web de la UPV Twitter
  • UPV[X]-2 Satisfacción (880 respuestas) Motivación para la inscripción 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% estudios Muy de acuerdo trabajo De acuerdo curriculum Neutro universidad Desacuerdo Muy desacuerdo aprender
  • UPV[X]-2 Conclusiones            La mayoría de los estudiantes españoles (66%) Siguientes países: Colombia, México, Perú Nivel académico: Predominio universitario (Grado y Máster) Edades entre 25 y 50, con pico muy pronunciado en 18. Empezaron un 24%, acabaron un 11%, que es un 47% de los empezados. El verano puede tener que ver. La participación en los foros es de un colectivo reducido 68% de los estudiantes dicen que han aprendido Al 95% le gusta el sistema 3 horas de uso medio a la semana 8,2 sobre 10 en cumplimiento de expectativas 69 Comentarios muy positivos de los estudiantes
  • Comparación resultados plataformas     Datos demográficos y de navegadores muy parecidos Datos de satisfacción muy parecidos Mayor capacidad de convocatoria en MiriadaX. Efecto de la mayor oferta En MiriadaX empiezan más pero abandonan más de los que han hecho algo 70
  • Comparación plataformas satisfacción Frecuencia Publicación Lento 4% Adecuado Rápido 13.40% Calidad vídeos Malo Regular Bueno Excelente 10% 18% 75% 87% 84.20% 2.40% MiriadaX 63.60% 7% 0% UPV[X]-1 11.70% 0.80% MiriadaX 7% UPV[X]-1 27% 83% 9% 23.90% UPV[X]-2 Duración vídeos Corto Adecuado 64.90% Largo 4% 5.60% 6% 92% 89.40% 90% 4% 5% 4% UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-2 7.80% 0.40% UPV[X]-2
  • Comparación plataformas satisfacción Exámenes Fácil Adecuado Nivel del curso Difícil 1% 3.30% 4% 75% 80.20% 76% 24% 16.50% 20% UPV[X]-1 MiriadaX Demasiado fácil Se ajusta a mis conocimientos Un poco alto UPV[X]-2 0% 4% 0.90% 17% 2% 10% Tutorización No suficiente Suficiente pero lenta Adecuada 79% 73.90% 69.50% 76% 12% 4% 22.60% 7.90% 17% 7% 17% UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-2 UPV[X]-1 79% 84% 8.20% 9% MiriadaX UPV[X]-2
  • Comparación plataformas satisfacción Aprendizaje Sistema aprendizaje No he aprendido He aprendido algo He aprendido bastante He aprendido mucho 15% 25.10 % No me gusta nada Regular. Me va a costar adaptarme Bueno, pero se puede mejorar Excelente 21% 43% 60% 52.90 % 1% UPV[X]-1 21.60 % 0.40% MiriadaX 38.20 % 47% 54% 24% 28.80 % 68.10 % 56.80 % 30% 2% UPV[X]-2 3% 0% UPV[X]-1 2.40% 0.70% MiriadaX 3.70% 1.30% UPV[X]-2
  • Comparación plataformas satisfacción Expectativas cubiertas 1 34% 2 3 4 5 32.10% 33% 27% 53% 51.30% 20% 12% 1% 0% UPV[X]-1 13.90% 2.10% 0.60% MiriadaX 13% 7% UPV[X]-2
  • Comparación plataformas satisfacción Horas dedicadas Menos de 1 hora 1% De 5 a 7 horas 7% De 1 a 3 horas De 3 a 5 horas De 7 a 10 horas Más de 10 horas 3% 8% 2% 3% 7% 16% 25% 40% 43% 47% 52% 30% 16%
  • Comparación plataformas Uso de la plataforma Engorroso y pesado Algo incómodo Problemas plataforma Cómodo Sin problemas Pocos 86% 82% 13% 1% UPV[X]-1 16.40 % 1.60% MiriadaX 81.50 % 15.80 % 2.70% UPV[X]-2 Alguno que se resolvió rápido Problemas importantes 2% 10% 23.90% Algo lenta Adecuada 32.20% Muy rápida 16% 9.60% 70% 68.20% 71% 13% 1% UPV[X]-1 20.40% 1.80% MiriadaX 14% 2% UPV[X]-2 4% 11% 18% 33% Velocidad de la plataforma Muy lenta 4% 13% 67% 55% 39.90% UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-2
  • Comparación plataformas navegadores 100% 90% 4% 2% 2% 3% 3% 2% Otros 80% 15% 17% Ópera Android 70% 60% 30% 26% Safari en Ipad 50% Safari en Mac 40% I.Explorer 30% 20% Iphone 44% 46% Firefox Chrome 10% 0% MiriadaX UPV[X]-2
  • UPV[X] Dinámica de los foros No demasiada interacción en los foros 2000 a 3000 inscritos ½ hora al día 78
  • Conclusiones finales encuestas          Los datos de las 3 ediciones coinciden más o menos La demografía coincide con la de las grandes plataformas Mayoritariamente universitarios de 20 a 45 años Los usuarios están muy contentos con la forma de aprender Los usuarios que acaban están muy contentos con los cursos De los que abandonan la mayoría lo hace por falta de tiempo Enviar correos a los usuarios puede ayudar a que empiecen Poca penetración en Latinoamérica La mayor motivación de los usuarios es aprender, pero 79
  • Conclusiones finales       La tecnología Polimedia y la experiencia adquirida nos han permitido crear MOOC rápidamente Course Builder fue una buena opción para empezar pero necesita mucho trabajo para convertirlo en una plataforma Google App Engine es barata, sencilla y robusta El introducir un formato neutro nos ha dado mucha flexibilidad Hay que ver cómo se reconocen los méritos a los profesores Hay interés en la certificación a distancia 80
  • UPV[X] El futuro        Edx ha liberado su plataforma. Es muy completa y se está creando una potente comunidad a su alrededor Tenemos un servidor instalado y estamos haciendo pruebas Ahora mismo la instalación completa no es sencilla Edx ha anunciado su alianza con Google para lanzar una plataforma alojada mooc.org Hemos hablado con Google y estamos a la espera de noticias Prueba piloto de certificación “Tecnologías Educativas”. 80 interesados en total (de 212), 25 en Valencia. La 81 realizaron 12
  • Gracias por su atención ndespujol@asic.upv.es