1. Actividades de
aprendizaje, recursos y
medios didácticos.

2. Introducción
En la siguiente presentación, acerca de las
actividades de aprendizaje, recursos y
medios didácticos, nos centraremos
directamente en cómo se debe utilizar
dentro del aula, lo recientemente
declarado.
Para que así niños y niñas, puedan
desarrollarse profundamente en lo que
conlleva el proceso de enseñanza y
aprendizaje.

3. Estrategias metodológicas
Son una serie de pasos, que el
docente debe determinar para que los
estudiantes, se apropien del conocimiento.
Los docentes deben utilizar estrategias
como actividades de aprendizaje,
acompañándose de recursos y medios
didácticos, ya que así el aprendizaje se
torna más significativo para los niños (as).

4. ¿Qué son las actividades de
aprendizaje?
Son aquellas tareas que el niño
(a) debe realizar para llevar a
cabo el proceso de enseñanza y
aprendizaje. Estimular
Interés
Estas actividades, se diseñan
como una parte constitutivas de Unidad
la experiencia del Didáctica
aprendizaje, logrando objetivos
Actividad de
de a poco. Aprendizaje
Es en este espacio, donde se
desarrollara la interacción del
docente y estudiante, con un
propósito establecido.

5. A través de las actividades de aprendizaje
se pretende que el alumno logre:
Saber, a
Capacidades Contenidos través del
Terminales Conceptuales ejercicio
práctico

6. Las actividades de aprendizaje, no busca que el proceso de enseñanza y
aprendizaje sea pasivo y memorístico. Busca que se desarrolle las
habilidades y destrezas, mediante un espacio organizado para que se
realice un aprendizaje reflexivo e integrador.
Espacio
Organizado
Actividades
Motivadoras Aprendizaje
y Formativas
Captar la
Atención

7. Trabajos
• Torbellino de Prácticos • Representación
Ideas de Roles
• Resolución de
• Papelógrafos • Textos de
Problemas
Ciencia - Ficción
• Búsqueda de
Información
Trabajos
Debates
escritos
Tipos de Actividades de Aprendizaje

8. ¿Qué son los recursos y medios
didácticos?
Son las herramientas que sirven para mejorar las
condiciones del aprendizaje, o sea son
estimulantes para que el estudiante participe y
se sienta atraído.
Por ejemplo: láminas, recursos audiovisuales,
juegos, material de lectura.

9.  El concepto y uso de los materiales
didácticos han evolucionado a lo largo de
la historia sobre todo con la aparición de
las nuevas tecnologías.
 Los medios y recursos didácticos son
canales que facilitan y apoyan el
aprendizaje.
Recursos y medios
didácticos

10.  El docente debe seleccionar los recursos y
materiales didácticos que tiene pensado
utilizar.
 Es fundamental elegir adecuadamente los
recursos y materiales didácticos porque
constituyen herramientas fundamentales
para el desarrollo y el enriquecimiento del
proceso de enseñanza y aprendizaje de
los estudiante.
 Los matariles didácticos
pueden ser elaborados
por el mismo docente.

11. Permiten:
 Presentar los temas o conceptos de una
manera objetiva, clara y accesible
 Proporcionar al aprendiz medios variados
de aprendizaje.
 Estimula el interés y la motivación del
curso.
 Acercan a los estudiantes a la realidad y
darle significado a lo aprendido.

12. Clasificación
de los recursos
y medios
didácticos.
Simbólicos Escolares Reales

13. Recursos o medios simbólicos
 Material impresos:
 Textos
 Libros
 Fotografías
 Mapas
 Medios tecnológicos
 Diapositiva
 Película
 Programas informaticos
 Videos interactivos

14. Recursos o medios escolares
 Materiales:
 Tableros didácticos, pizarras, etc.
 Materiales manipulativos: cartulinas,
goma eva, tijeras, etc.
 Materiales de laboratorio.
 Espacios:
 Laboratorios
 Bibliotecas
 Gimnasios.

15. Recursos o medios reales:
 Naturales: plantas, animales, etc.
 Deportivos: balones, raquetas, etc.
 Artísticos: cuadros, esculturas, etc.
 Instrumentos: flauta, piano, etc.
 objetos de uso cotidiano.

16. Conclusión
Las actividades de aprendizaje, recursos y
medios didácticos busca desarrollar
habilidades y destrezas en el estudiante
mediante un espacio organizado para
lograr un aprendizaje eficaz y
significativo.