SlideShare a Scribd company logo
1 of 78
IGCSE FrenchAreas D1-D3 FurtherEducation & Employment
Question1
Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université?
Eh bien Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université?
Eh bien Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat,
J’ai l’intention de Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat,
J’ai l’intention de Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat,  j’ai l’intention de prendre une année sabbatique.
J’aimerais Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat,  j’ai l’intention de prendre une année sabbatique.
J’aimerais Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat,  j’ai l’intention de prendre une année sabbatique.  J’aimerais gagner de l’argent
...avant d’ / de Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat,  j’ai l’intention de prendre une année sabbatique.  J’aimerais gagner de l’argent
...avant d’ / de Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat,  j’ai l’intention de prendre une année sabbatique.  J’aimerais gagner de l’argent avant de poursuivre mes études.
Je crois que Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat,  j’ai l’intention de prendre une année sabbatique.  J’aimerais gagner de l’argent avant de poursuivre mes études.
Je crois que Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat,  j’ai l’intention de prendre une année sabbatique.  J’aimerais gagner de l’argent avant de poursuivre mes études. Je crois que je vais étudier la médecine.
J’aimerais Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat,  j’ai l’intention de prendre une année sabbatique.  J’aimerais gagner de l’argent avant de poursuivre mes études. Je crois que je vais étudier la médecine.
J’aimerais Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat,  j’ai l’intention de prendre une année sabbatique.  J’aimerais gagner de l’argent avant de poursuivre mes études. Je crois que je vais étudier la médecine. J’aimerais aller à une université prestigieuse
mais tout dépend de Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat,  j’ai l’intention de prendre une année sabbatique.  J’aimerais gagner de l’argent avant de poursuivre mes études. Je crois que je vais étudier la médecine. J’aimerais aller à une université prestigieuse
mais tout dépend de Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat,  j’ai l’intention de prendre une année sabbatique.  J’aimerais gagner de l’argent avant de poursuivre mes études. Je crois que je vais étudier la médecine. J’aimerais aller à une université prestigieuse, mais tout dépend de mes résultats au baccalauréat.
Question2
Et pourquoi as-tu décidé d’étudier l’histoire à l’université?
C’est une matière Et pourquoi as-tu décidé d’étudier l’histoire à l’université?
C’est une matière Et pourquoi as-tu décidé d’étudier l’histoire à l’université? C’est une matière qui me passionne depuis longtemps.
Je sais depuis longtemps que Et pourquoi as-tu décidé d’étudier l’histoire à l’université? C’est une matière qui me passionne depuis longtemps.
Je sais depuis longtemps que Et pourquoi as-tu décidé d’étudier l’histoire à l’université? C’est une matière qui me passionne depuis longtemps. Je sais depuis longtemps que je veux l’étudier à l’université
Et puis Et pourquoi as-tu décidé d’étudier l’histoire à l’université? C’est une matière qui me passionne depuis longtemps. Je sais depuis longtemps que je veux l’étudier à l’université
Et puis Et pourquoi as-tu décidéd’étudierl’histoire à l’université? C’est une matièrequi me passionnedepuislongtemps. Je saisdepuislongtemps que je veuxl’étudier à l’université. Et puis, une fois que j’auraimalicense
...trouver du travail Et pourquoi as-tu décidéd’étudierl’histoire à l’université? C’est une matièrequi me passionnedepuislongtemps. Je saisdepuislongtemps que je veuxl’étudier à l’université. Et puis, une fois que j’auraimalicense
...trouver du travail Et pourquoi as-tu décidéd’étudierl’histoire à l’université? C’est une matièrequi me passionnedepuislongtemps. Je saisdepuislongtemps que je veuxl’étudier à l’université. Et puis, une fois que j’auraimalicense, trouver du travailnedevraitpasêtredifficile.
Question3
Pourquoi as-tu choisid’étudier la médecine?
Parce que Pourquoi as-tu choisid’étudier la médecine?
Parce que Pourquoi as-tu choisid’étudier la médecine? Parce que je veux devenir médecin.
Et en plus Pourquoi as-tu choisid’étudier la médecine? Parce que je veux devenir médecin.
Et en plus Pourquoi as-tu choisid’étudier la médecine? Parce que je veux devenir médecin. Et en plus, j’aienvied’aider les autres.
Question4
Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier?
J’aimerais devenir Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier?
J’aimerais devenir Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier?
J’aimerais devenir Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste
parce que Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste
parce que Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste parce que je neveuxpastravaillerdans un bureau
et parce que Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste parce que je neveuxpastravaillerdans un bureau
et parce que Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste parce que je neveuxpastravaillerdans un bureau et parce que j’aimerencontrer les gens.
Si j’avais le choix Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste parce que je neveuxpastravaillerdans un bureau et parce que j’aimerencontrer les gens.
Si j’avais le choix Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste parce que je neveuxpastravaillerdans un bureau et parce que j’aimerencontrer les gens. Si j’avais le choix, je chercherais du travail en Espagne
parce que Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste parce que je neveuxpastravaillerdans un bureau et parce que j’aimerencontrer les gens. Si j’avais le choix, je chercherais du travail en Espagne
parce que Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste parce que je neveuxpastravaillerdans un bureau et parce que j’aimerencontrer les gens. Si j’avais le choix, je chercherais du travail en Espagne parce que je suisambitieux.
J’aitoujoursvoulu Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste parce que je neveuxpastravaillerdans un bureau et parce que j’aimerencontrer les gens. Si j’avais le choix, je chercherais du travail en Espagne parce que je suisambitieux.
J’aitoujoursvoulu Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste parce que je neveuxpastravaillerdans un bureau et parce que j’aimerencontrer les gens. Si j’avais le choix, je chercherais du travail en Espagne parce que je suisambitieux. J’aitoujoursvouluaméliorer la vie des autresaussi.
Question5
Est-ce que le chômaget’inquiète?
Est-ce que le chômaget’inquiète?
Est-ce que le chômaget’inquiète? Pas beaucoup, non.
Je sais que / qu’ Est-ce que le chômaget’inquiète? Pas beaucoup, non.
Je sais que / qu’ Est-ce que le chômaget’inquiète? Pas beaucoup, non. Je saisqu’ilestdifficile de trouver un emploi en ce moment
mais je suisplutôtoptimiste, parce que Est-ce que le chômaget’inquiète? Pas beaucoup, non. Je saisqu’ilestdifficile de trouver un emploi en ce moment
mais je suisplutôtoptimiste, parce que Est-ce que le chômaget’inquiète? Pas beaucoup, non. Je saisqu’ilestdifficile de trouver un emploi en ce moment, mais je suisplutôtoptimiste parce que je suisprêt à travailler à l’étranger, s’il le faut,
et parce que Est-ce que le chômaget’inquiète? Pas beaucoup, non. Je saisqu’ilestdifficile de trouver un emploi en ce moment, mais je suisplutôtoptimiste parce que je suisprêt à travailler à l’étranger, s’il le faut,
et parce que Est-ce que le chômaget’inquiète? Pas beaucoup, non. Je saisqu’ilestdifficile de trouver un emploi en ce moment, mais je suisplutôtoptimiste parce que je suisprêt à travailler à l’étranger, s’il le faut, et parce que je feraisn’importequoipourgagner de l’argent.
Question6
Est-ce que tu vas prendre une annéesabbatique?
Est-ce que tu vas prendre une annéesabbatique?
Est-ce que tu vas prendre une annéesabbatique?
Est-ce que tu vas prendre une annéesabbatique?
Est-ce que tu vas prendre une annéesabbatique? Oui, je crois que c’est une trèsbonneidée.
j’aidéjà Est-ce que tu vas prendre une annéesabbatique? Oui, je crois que c’est une trèsbonneidée.
j’aidéjà Est-ce que tu vas prendre une annéesabbatique? Oui, je crois que c’est une trèsbonneidée. J’aidéjàcommencé à faire des projets
Est-ce que tu vas prendre une annéesabbatique? Oui, je crois que c’est une trèsbonneidée. J’aidéjàcommencé à faire des projets
Est-ce que tu vas prendre une annéesabbatique? Oui, je crois que c’est une trèsbonneidée. J’aidéjàcommencé à faire des projets, mais je nesaispasexactement ce que je vais faire.
Question7
Aller à l’universitécoûte très chermaintenant. Qu’est-ce que tu en penses?
Aller à l’universitécoûte très chermaintenant. Qu’est-ce que tu en penses?
Aller à l’universitécoûte très chermaintenant. Qu’est-ce que tu en penses? Neufmillelivres par an, c’esténorme! L’éducationest un droit, pas un luxe et ondevrait abolir les fraisuniversitaires.
Mes parentsm’ontdit que / qu’ Aller à l’universitécoûte très chermaintenant. Qu’est-ce que tu en penses? Neufmillelivres par an, c’esténorme! L’éducationest un droit, pas un luxe et ondevrait abolir les fraisuniversitaires.
Mes parentsm’ontdit que / qu’ Aller à l’universitécoûte très chermaintenant. Qu’est-ce que tu en penses? Neufmillelivres par an, c’esténorme! L’éducationest un droit, pas un luxe et ondevrait abolir les fraisuniversitaires.  Mes parentsm’ontdit que je devraidemander un prêtétudiant.
Et quand je quitterail’université Aller à l’universitécoûte très chermaintenant. Qu’est-ce que tu en penses? Neufmillelivres par an, c’esténorme! L’éducationest un droit, pas un luxe et ondevrait abolir les fraisuniversitaires.  Mes parentsm’ontdit que je devraidemander un prêtétudiant.
Et quand je quitterail’université Aller à l’universitécoûte très chermaintenant. Qu’est-ce que tu en penses? Neufmillelivres par an, c’esténorme! L’éducationest un droit, pas un luxe et ondevrait abolir les fraisuniversitaires.  Mes parentsm’ontdit que je devraidemander un prêtétudiant. Et quand je quitterail’université, j’aurai des dettes.
Aller à l’universitécoûte très chermaintenant. Qu’est-ce que tu en penses? Neufmillelivres par an, c’esténorme! L’éducationest un droit, pas un luxe et ondevrait abolir les fraisuniversitaires.  Mes parentsm’ontdit que je devraidemander un prêtétudiant. Et quand je quitterail’université, j’aurai des dettes.
Aller à l’universitécoûte très chermaintenant. Qu’est-ce que tu en penses? Neufmillelivres par an, c’esténorme! L’éducationest un droit, pas un luxe et ondevrait abolir les fraisuniversitaires.  Mes parentsm’ontdit que je devraidemander un prêtétudiant. Et quand je quitterail’université, j’aurai des dettes. C’est une honte!

More Related Content

What's hot

Les commerces 2.pdf
Les commerces 2.pdfLes commerces 2.pdf
Les commerces 2.pdflebaobabbleu
 
L'expression de la cause (b1)
L'expression de la cause (b1)L'expression de la cause (b1)
L'expression de la cause (b1)lebaobabbleu
 
Lexique communiquer en classe (A1/ A2)
Lexique  communiquer en classe (A1/ A2)Lexique  communiquer en classe (A1/ A2)
Lexique communiquer en classe (A1/ A2)lebaobabbleu
 
Lexique decrire un objet- un paysage (A2)
Lexique  decrire un objet- un paysage (A2)Lexique  decrire un objet- un paysage (A2)
Lexique decrire un objet- un paysage (A2)lebaobabbleu
 
Fiche les pronoms cod- coi (B1)
Fiche  les pronoms cod- coi (B1)Fiche  les pronoms cod- coi (B1)
Fiche les pronoms cod- coi (B1)lebaobabbleu
 
JEU -À PROPOS DE MOI.pdf
JEU -À PROPOS DE MOI.pdfJEU -À PROPOS DE MOI.pdf
JEU -À PROPOS DE MOI.pdfLeBaobabBleu1
 
ACTIVITÉS SUR LA DESCRIPTION.pdf
ACTIVITÉS SUR LA DESCRIPTION.pdfACTIVITÉS SUR LA DESCRIPTION.pdf
ACTIVITÉS SUR LA DESCRIPTION.pdfLeBaobabBleu1
 
Fixer un rendez vous (A1)
Fixer un rendez vous (A1)Fixer un rendez vous (A1)
Fixer un rendez vous (A1)lebaobabbleu
 
Ma ville
Ma villeMa ville
Ma villemarbues
 
Verbaalisubstantiivi -minen
Verbaalisubstantiivi -minenVerbaalisubstantiivi -minen
Verbaalisubstantiivi -minenMinna Niemelä
 
Lexique le travail
Lexique  le travailLexique  le travail
Lexique le travaillebaobabbleu
 
Communiquer en classe (A1)
Communiquer en classe (A1)Communiquer en classe (A1)
Communiquer en classe (A1)lebaobabbleu
 
Les adjectifs indéfinis
Les adjectifs indéfinisLes adjectifs indéfinis
Les adjectifs indéfinisjohalexnfa
 

What's hot (20)

Les commerces 2.pdf
Les commerces 2.pdfLes commerces 2.pdf
Les commerces 2.pdf
 
L'expression de la cause (b1)
L'expression de la cause (b1)L'expression de la cause (b1)
L'expression de la cause (b1)
 
Verbes 1 / Pronoms
Verbes 1 / Pronoms Verbes 1 / Pronoms
Verbes 1 / Pronoms
 
Lexique communiquer en classe (A1/ A2)
Lexique  communiquer en classe (A1/ A2)Lexique  communiquer en classe (A1/ A2)
Lexique communiquer en classe (A1/ A2)
 
Situations
SituationsSituations
Situations
 
Demander une adresse 1
Demander une adresse 1Demander une adresse 1
Demander une adresse 1
 
Lexique decrire un objet- un paysage (A2)
Lexique  decrire un objet- un paysage (A2)Lexique  decrire un objet- un paysage (A2)
Lexique decrire un objet- un paysage (A2)
 
Fiche les pronoms cod- coi (B1)
Fiche  les pronoms cod- coi (B1)Fiche  les pronoms cod- coi (B1)
Fiche les pronoms cod- coi (B1)
 
JEU -À PROPOS DE MOI.pdf
JEU -À PROPOS DE MOI.pdfJEU -À PROPOS DE MOI.pdf
JEU -À PROPOS DE MOI.pdf
 
ACTIVITÉS SUR LA DESCRIPTION.pdf
ACTIVITÉS SUR LA DESCRIPTION.pdfACTIVITÉS SUR LA DESCRIPTION.pdf
ACTIVITÉS SUR LA DESCRIPTION.pdf
 
Fixer un rendez vous (A1)
Fixer un rendez vous (A1)Fixer un rendez vous (A1)
Fixer un rendez vous (A1)
 
Ma ville
Ma villeMa ville
Ma ville
 
Leisure activities
Leisure activitiesLeisure activities
Leisure activities
 
Verbaalisubstantiivi -minen
Verbaalisubstantiivi -minenVerbaalisubstantiivi -minen
Verbaalisubstantiivi -minen
 
Lexique le travail
Lexique  le travailLexique  le travail
Lexique le travail
 
Les loisirs (A2)
Les loisirs (A2)Les loisirs (A2)
Les loisirs (A2)
 
Les Salutations
Les SalutationsLes Salutations
Les Salutations
 
Communiquer en classe (A1)
Communiquer en classe (A1)Communiquer en classe (A1)
Communiquer en classe (A1)
 
Les adjectifs indéfinis
Les adjectifs indéfinisLes adjectifs indéfinis
Les adjectifs indéfinis
 
Jouer à
Jouer àJouer à
Jouer à
 

Viewers also liked

Health and Fitness
Health and FitnessHealth and Fitness
Health and FitnessDavid Ash
 
IGCSE Paper 4 Explained
IGCSE Paper 4 ExplainedIGCSE Paper 4 Explained
IGCSE Paper 4 ExplainedDavid Ash
 
Es tu en forme?
Es tu en forme?Es tu en forme?
Es tu en forme?David Ash
 
Gcse French Revision Speaking
Gcse French Revision SpeakingGcse French Revision Speaking
Gcse French Revision Speakingsaby777
 
You Can't Say That
You Can't Say ThatYou Can't Say That
You Can't Say ThatDavid Ash
 
To Veux Sortir?
To Veux Sortir?To Veux Sortir?
To Veux Sortir?David Ash
 
Baudelaire - L'invitation au voyage
Baudelaire - L'invitation au voyageBaudelaire - L'invitation au voyage
Baudelaire - L'invitation au voyageDavid Ash
 
De with quantities, negatives, listing, adjectives
De with quantities, negatives, listing, adjectivesDe with quantities, negatives, listing, adjectives
De with quantities, negatives, listing, adjectivesDavid Ash
 
Le mien, le tien, etc
Le mien, le tien, etcLe mien, le tien, etc
Le mien, le tien, etcDavid Ash
 
Qu'est ce que tu prends?
Qu'est ce que tu prends?Qu'est ce que tu prends?
Qu'est ce que tu prends?David Ash
 
French Gcse Oral Topic 2 Part 1
French Gcse Oral Topic 2 Part 1French Gcse Oral Topic 2 Part 1
French Gcse Oral Topic 2 Part 1David Ash
 
IGCSE Paper 4 Explained
IGCSE Paper 4 ExplainedIGCSE Paper 4 Explained
IGCSE Paper 4 ExplainedDavid Ash
 
Some and Any (Partitives)
Some and Any (Partitives)Some and Any (Partitives)
Some and Any (Partitives)David Ash
 
Edexcel Speaking The Basics
Edexcel Speaking  The BasicsEdexcel Speaking  The Basics
Edexcel Speaking The Basicshowis
 
L'Obligation
L'ObligationL'Obligation
L'ObligationDavid Ash
 
Useful vocabulary for the IGCSE examination
Useful vocabulary for the IGCSE examinationUseful vocabulary for the IGCSE examination
Useful vocabulary for the IGCSE examinationMercedes Kamijo
 
PresentacióN Ediposss
PresentacióN EdiposssPresentacióN Ediposss
PresentacióN Ediposssaugustolenzken
 

Viewers also liked (20)

Health and Fitness
Health and FitnessHealth and Fitness
Health and Fitness
 
IGCSE Paper 4 Explained
IGCSE Paper 4 ExplainedIGCSE Paper 4 Explained
IGCSE Paper 4 Explained
 
Es tu en forme?
Es tu en forme?Es tu en forme?
Es tu en forme?
 
Gcse French Revision Speaking
Gcse French Revision SpeakingGcse French Revision Speaking
Gcse French Revision Speaking
 
You Can't Say That
You Can't Say ThatYou Can't Say That
You Can't Say That
 
To Veux Sortir?
To Veux Sortir?To Veux Sortir?
To Veux Sortir?
 
Baudelaire - L'invitation au voyage
Baudelaire - L'invitation au voyageBaudelaire - L'invitation au voyage
Baudelaire - L'invitation au voyage
 
De with quantities, negatives, listing, adjectives
De with quantities, negatives, listing, adjectivesDe with quantities, negatives, listing, adjectives
De with quantities, negatives, listing, adjectives
 
Le mien, le tien, etc
Le mien, le tien, etcLe mien, le tien, etc
Le mien, le tien, etc
 
Qu'est ce que tu prends?
Qu'est ce que tu prends?Qu'est ce que tu prends?
Qu'est ce que tu prends?
 
French Gcse Oral Topic 2 Part 1
French Gcse Oral Topic 2 Part 1French Gcse Oral Topic 2 Part 1
French Gcse Oral Topic 2 Part 1
 
Au Travail!
Au Travail!Au Travail!
Au Travail!
 
IGCSE Paper 4 Explained
IGCSE Paper 4 ExplainedIGCSE Paper 4 Explained
IGCSE Paper 4 Explained
 
Some and Any (Partitives)
Some and Any (Partitives)Some and Any (Partitives)
Some and Any (Partitives)
 
Edexcel Speaking The Basics
Edexcel Speaking  The BasicsEdexcel Speaking  The Basics
Edexcel Speaking The Basics
 
L'Obligation
L'ObligationL'Obligation
L'Obligation
 
Useful vocabulary for the IGCSE examination
Useful vocabulary for the IGCSE examinationUseful vocabulary for the IGCSE examination
Useful vocabulary for the IGCSE examination
 
book_isr
book_isrbook_isr
book_isr
 
PresentacióN Ediposss
PresentacióN EdiposssPresentacióN Ediposss
PresentacióN Ediposss
 
Proyecto magdalena
Proyecto magdalenaProyecto magdalena
Proyecto magdalena
 

Similar to Further Education and Training

L3 jeunes et rapports au politique méthodes qualitatives -l3 sciences polit...
L3 jeunes et rapports au politique  méthodes qualitatives -l3 sciences polit...L3 jeunes et rapports au politique  méthodes qualitatives -l3 sciences polit...
L3 jeunes et rapports au politique méthodes qualitatives -l3 sciences polit...Benjamin Bakouch
 
Social activities, fitness and health
Social activities, fitness and healthSocial activities, fitness and health
Social activities, fitness and healthshopkins
 
Social activities-fitness-health-1208637756832264-8
Social activities-fitness-health-1208637756832264-8Social activities-fitness-health-1208637756832264-8
Social activities-fitness-health-1208637756832264-8Marlène Fert
 
Social activities-fitness-health-1208637756832264-8
Social activities-fitness-health-1208637756832264-8Social activities-fitness-health-1208637756832264-8
Social activities-fitness-health-1208637756832264-8Marlène Fert
 
Lindependancefinancierepourtous-AurelienAmacker.pdf
Lindependancefinancierepourtous-AurelienAmacker.pdfLindependancefinancierepourtous-AurelienAmacker.pdf
Lindependancefinancierepourtous-AurelienAmacker.pdfJeanClaudeMEUX
 
Lindependance financiere pour tous
Lindependance financiere pour tousLindependance financiere pour tous
Lindependance financiere pour tousgive a meaning
 
Questions types à se poser
Questions types à se poserQuestions types à se poser
Questions types à se poserChris Delepierre
 
Mon avenir
Mon avenirMon avenir
Mon avenirireneld7
 

Similar to Further Education and Training (13)

Benoit.bouffard
Benoit.bouffardBenoit.bouffard
Benoit.bouffard
 
Benoit.bouffard
Benoit.bouffardBenoit.bouffard
Benoit.bouffard
 
Benoit.bouffard
Benoit.bouffardBenoit.bouffard
Benoit.bouffard
 
L3 jeunes et rapports au politique méthodes qualitatives -l3 sciences polit...
L3 jeunes et rapports au politique  méthodes qualitatives -l3 sciences polit...L3 jeunes et rapports au politique  méthodes qualitatives -l3 sciences polit...
L3 jeunes et rapports au politique méthodes qualitatives -l3 sciences polit...
 
Social activities, fitness and health
Social activities, fitness and healthSocial activities, fitness and health
Social activities, fitness and health
 
Social activities-fitness-health-1208637756832264-8
Social activities-fitness-health-1208637756832264-8Social activities-fitness-health-1208637756832264-8
Social activities-fitness-health-1208637756832264-8
 
Devoir ecole
Devoir ecoleDevoir ecole
Devoir ecole
 
Social activities-fitness-health-1208637756832264-8
Social activities-fitness-health-1208637756832264-8Social activities-fitness-health-1208637756832264-8
Social activities-fitness-health-1208637756832264-8
 
Lindependancefinancierepourtous-AurelienAmacker.pdf
Lindependancefinancierepourtous-AurelienAmacker.pdfLindependancefinancierepourtous-AurelienAmacker.pdf
Lindependancefinancierepourtous-AurelienAmacker.pdf
 
Lindependance financiere pour tous
Lindependance financiere pour tousLindependance financiere pour tous
Lindependance financiere pour tous
 
Questions types à se poser
Questions types à se poserQuestions types à se poser
Questions types à se poser
 
Mon avenir
Mon avenirMon avenir
Mon avenir
 
Autoprésentation texte
Autoprésentation   texteAutoprésentation   texte
Autoprésentation texte
 

More from David Ash

Advanced Negatives
Advanced NegativesAdvanced Negatives
Advanced NegativesDavid Ash
 
Les transports
Les transportsLes transports
Les transportsDavid Ash
 
Present and imperfect together
Present and imperfect togetherPresent and imperfect together
Present and imperfect togetherDavid Ash
 
IB Languages for 5th Formers 2012
IB Languages for 5th Formers 2012IB Languages for 5th Formers 2012
IB Languages for 5th Formers 2012David Ash
 
Introduction to the passive
Introduction to the passiveIntroduction to the passive
Introduction to the passiveDavid Ash
 
An introduction to the imperative in French
An introduction to the imperative in FrenchAn introduction to the imperative in French
An introduction to the imperative in FrenchDavid Ash
 
"Of" and "To" in Spanish
"Of" and "To" in Spanish"Of" and "To" in Spanish
"Of" and "To" in SpanishDavid Ash
 
Verbs + à or de
Verbs + à or deVerbs + à or de
Verbs + à or deDavid Ash
 
Possessive adjectives
Possessive adjectivesPossessive adjectives
Possessive adjectivesDavid Ash
 
Depuis, pendant, pour
Depuis, pendant, pourDepuis, pendant, pour
Depuis, pendant, pourDavid Ash
 
Substance Abuse
Substance AbuseSubstance Abuse
Substance AbuseDavid Ash
 
La Peine De Mort
La Peine De MortLa Peine De Mort
La Peine De MortDavid Ash
 

More from David Ash (13)

Advanced Negatives
Advanced NegativesAdvanced Negatives
Advanced Negatives
 
Les transports
Les transportsLes transports
Les transports
 
Present and imperfect together
Present and imperfect togetherPresent and imperfect together
Present and imperfect together
 
IB Languages for 5th Formers 2012
IB Languages for 5th Formers 2012IB Languages for 5th Formers 2012
IB Languages for 5th Formers 2012
 
Introduction to the passive
Introduction to the passiveIntroduction to the passive
Introduction to the passive
 
An introduction to the imperative in French
An introduction to the imperative in FrenchAn introduction to the imperative in French
An introduction to the imperative in French
 
Go verbs
Go verbsGo verbs
Go verbs
 
"Of" and "To" in Spanish
"Of" and "To" in Spanish"Of" and "To" in Spanish
"Of" and "To" in Spanish
 
Verbs + à or de
Verbs + à or deVerbs + à or de
Verbs + à or de
 
Possessive adjectives
Possessive adjectivesPossessive adjectives
Possessive adjectives
 
Depuis, pendant, pour
Depuis, pendant, pourDepuis, pendant, pour
Depuis, pendant, pour
 
Substance Abuse
Substance AbuseSubstance Abuse
Substance Abuse
 
La Peine De Mort
La Peine De MortLa Peine De Mort
La Peine De Mort
 

Recently uploaded

L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...Faga1939
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfabatanebureau
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxRayane619450
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfachrafbrahimi1
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfssuserc72852
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Txaruka
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisTxaruka
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesMajdaKtiri2
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaireTxaruka
 

Recently uploaded (13)

L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 

Further Education and Training

  • 1. IGCSE FrenchAreas D1-D3 FurtherEducation & Employment
  • 3. Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université?
  • 4. Eh bien Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université?
  • 5. Eh bien Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat,
  • 6. J’ai l’intention de Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat,
  • 7. J’ai l’intention de Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat, j’ai l’intention de prendre une année sabbatique.
  • 8. J’aimerais Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat, j’ai l’intention de prendre une année sabbatique.
  • 9. J’aimerais Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat, j’ai l’intention de prendre une année sabbatique. J’aimerais gagner de l’argent
  • 10. ...avant d’ / de Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat, j’ai l’intention de prendre une année sabbatique. J’aimerais gagner de l’argent
  • 11. ...avant d’ / de Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat, j’ai l’intention de prendre une année sabbatique. J’aimerais gagner de l’argent avant de poursuivre mes études.
  • 12. Je crois que Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat, j’ai l’intention de prendre une année sabbatique. J’aimerais gagner de l’argent avant de poursuivre mes études.
  • 13. Je crois que Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat, j’ai l’intention de prendre une année sabbatique. J’aimerais gagner de l’argent avant de poursuivre mes études. Je crois que je vais étudier la médecine.
  • 14. J’aimerais Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat, j’ai l’intention de prendre une année sabbatique. J’aimerais gagner de l’argent avant de poursuivre mes études. Je crois que je vais étudier la médecine.
  • 15. J’aimerais Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat, j’ai l’intention de prendre une année sabbatique. J’aimerais gagner de l’argent avant de poursuivre mes études. Je crois que je vais étudier la médecine. J’aimerais aller à une université prestigieuse
  • 16. mais tout dépend de Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat, j’ai l’intention de prendre une année sabbatique. J’aimerais gagner de l’argent avant de poursuivre mes études. Je crois que je vais étudier la médecine. J’aimerais aller à une université prestigieuse
  • 17. mais tout dépend de Qu’est-ce que tu as l’intention de faire quand tu quitteras l’université? Eh bien, après avoir passé le baccalauréat, j’ai l’intention de prendre une année sabbatique. J’aimerais gagner de l’argent avant de poursuivre mes études. Je crois que je vais étudier la médecine. J’aimerais aller à une université prestigieuse, mais tout dépend de mes résultats au baccalauréat.
  • 19. Et pourquoi as-tu décidé d’étudier l’histoire à l’université?
  • 20. C’est une matière Et pourquoi as-tu décidé d’étudier l’histoire à l’université?
  • 21. C’est une matière Et pourquoi as-tu décidé d’étudier l’histoire à l’université? C’est une matière qui me passionne depuis longtemps.
  • 22. Je sais depuis longtemps que Et pourquoi as-tu décidé d’étudier l’histoire à l’université? C’est une matière qui me passionne depuis longtemps.
  • 23. Je sais depuis longtemps que Et pourquoi as-tu décidé d’étudier l’histoire à l’université? C’est une matière qui me passionne depuis longtemps. Je sais depuis longtemps que je veux l’étudier à l’université
  • 24. Et puis Et pourquoi as-tu décidé d’étudier l’histoire à l’université? C’est une matière qui me passionne depuis longtemps. Je sais depuis longtemps que je veux l’étudier à l’université
  • 25. Et puis Et pourquoi as-tu décidéd’étudierl’histoire à l’université? C’est une matièrequi me passionnedepuislongtemps. Je saisdepuislongtemps que je veuxl’étudier à l’université. Et puis, une fois que j’auraimalicense
  • 26. ...trouver du travail Et pourquoi as-tu décidéd’étudierl’histoire à l’université? C’est une matièrequi me passionnedepuislongtemps. Je saisdepuislongtemps que je veuxl’étudier à l’université. Et puis, une fois que j’auraimalicense
  • 27. ...trouver du travail Et pourquoi as-tu décidéd’étudierl’histoire à l’université? C’est une matièrequi me passionnedepuislongtemps. Je saisdepuislongtemps que je veuxl’étudier à l’université. Et puis, une fois que j’auraimalicense, trouver du travailnedevraitpasêtredifficile.
  • 30. Parce que Pourquoi as-tu choisid’étudier la médecine?
  • 31. Parce que Pourquoi as-tu choisid’étudier la médecine? Parce que je veux devenir médecin.
  • 32. Et en plus Pourquoi as-tu choisid’étudier la médecine? Parce que je veux devenir médecin.
  • 33. Et en plus Pourquoi as-tu choisid’étudier la médecine? Parce que je veux devenir médecin. Et en plus, j’aienvied’aider les autres.
  • 35. Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier?
  • 36. J’aimerais devenir Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier?
  • 37. J’aimerais devenir Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier?
  • 38. J’aimerais devenir Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste
  • 39. parce que Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste
  • 40. parce que Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste parce que je neveuxpastravaillerdans un bureau
  • 41. et parce que Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste parce que je neveuxpastravaillerdans un bureau
  • 42. et parce que Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste parce que je neveuxpastravaillerdans un bureau et parce que j’aimerencontrer les gens.
  • 43. Si j’avais le choix Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste parce que je neveuxpastravaillerdans un bureau et parce que j’aimerencontrer les gens.
  • 44. Si j’avais le choix Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste parce que je neveuxpastravaillerdans un bureau et parce que j’aimerencontrer les gens. Si j’avais le choix, je chercherais du travail en Espagne
  • 45. parce que Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste parce que je neveuxpastravaillerdans un bureau et parce que j’aimerencontrer les gens. Si j’avais le choix, je chercherais du travail en Espagne
  • 46. parce que Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste parce que je neveuxpastravaillerdans un bureau et parce que j’aimerencontrer les gens. Si j’avais le choix, je chercherais du travail en Espagne parce que je suisambitieux.
  • 47. J’aitoujoursvoulu Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste parce que je neveuxpastravaillerdans un bureau et parce que j’aimerencontrer les gens. Si j’avais le choix, je chercherais du travail en Espagne parce que je suisambitieux.
  • 48. J’aitoujoursvoulu Qu’est-ce que tu aimerais faire commemétier? J’aimerais devenir journaliste parce que je neveuxpastravaillerdans un bureau et parce que j’aimerencontrer les gens. Si j’avais le choix, je chercherais du travail en Espagne parce que je suisambitieux. J’aitoujoursvouluaméliorer la vie des autresaussi.
  • 50. Est-ce que le chômaget’inquiète?
  • 51. Est-ce que le chômaget’inquiète?
  • 52. Est-ce que le chômaget’inquiète? Pas beaucoup, non.
  • 53. Je sais que / qu’ Est-ce que le chômaget’inquiète? Pas beaucoup, non.
  • 54. Je sais que / qu’ Est-ce que le chômaget’inquiète? Pas beaucoup, non. Je saisqu’ilestdifficile de trouver un emploi en ce moment
  • 55. mais je suisplutôtoptimiste, parce que Est-ce que le chômaget’inquiète? Pas beaucoup, non. Je saisqu’ilestdifficile de trouver un emploi en ce moment
  • 56. mais je suisplutôtoptimiste, parce que Est-ce que le chômaget’inquiète? Pas beaucoup, non. Je saisqu’ilestdifficile de trouver un emploi en ce moment, mais je suisplutôtoptimiste parce que je suisprêt à travailler à l’étranger, s’il le faut,
  • 57. et parce que Est-ce que le chômaget’inquiète? Pas beaucoup, non. Je saisqu’ilestdifficile de trouver un emploi en ce moment, mais je suisplutôtoptimiste parce que je suisprêt à travailler à l’étranger, s’il le faut,
  • 58. et parce que Est-ce que le chômaget’inquiète? Pas beaucoup, non. Je saisqu’ilestdifficile de trouver un emploi en ce moment, mais je suisplutôtoptimiste parce que je suisprêt à travailler à l’étranger, s’il le faut, et parce que je feraisn’importequoipourgagner de l’argent.
  • 60. Est-ce que tu vas prendre une annéesabbatique?
  • 61. Est-ce que tu vas prendre une annéesabbatique?
  • 62. Est-ce que tu vas prendre une annéesabbatique?
  • 63. Est-ce que tu vas prendre une annéesabbatique?
  • 64. Est-ce que tu vas prendre une annéesabbatique? Oui, je crois que c’est une trèsbonneidée.
  • 65. j’aidéjà Est-ce que tu vas prendre une annéesabbatique? Oui, je crois que c’est une trèsbonneidée.
  • 66. j’aidéjà Est-ce que tu vas prendre une annéesabbatique? Oui, je crois que c’est une trèsbonneidée. J’aidéjàcommencé à faire des projets
  • 67. Est-ce que tu vas prendre une annéesabbatique? Oui, je crois que c’est une trèsbonneidée. J’aidéjàcommencé à faire des projets
  • 68. Est-ce que tu vas prendre une annéesabbatique? Oui, je crois que c’est une trèsbonneidée. J’aidéjàcommencé à faire des projets, mais je nesaispasexactement ce que je vais faire.
  • 70. Aller à l’universitécoûte très chermaintenant. Qu’est-ce que tu en penses?
  • 71. Aller à l’universitécoûte très chermaintenant. Qu’est-ce que tu en penses?
  • 72. Aller à l’universitécoûte très chermaintenant. Qu’est-ce que tu en penses? Neufmillelivres par an, c’esténorme! L’éducationest un droit, pas un luxe et ondevrait abolir les fraisuniversitaires.
  • 73. Mes parentsm’ontdit que / qu’ Aller à l’universitécoûte très chermaintenant. Qu’est-ce que tu en penses? Neufmillelivres par an, c’esténorme! L’éducationest un droit, pas un luxe et ondevrait abolir les fraisuniversitaires.
  • 74. Mes parentsm’ontdit que / qu’ Aller à l’universitécoûte très chermaintenant. Qu’est-ce que tu en penses? Neufmillelivres par an, c’esténorme! L’éducationest un droit, pas un luxe et ondevrait abolir les fraisuniversitaires. Mes parentsm’ontdit que je devraidemander un prêtétudiant.
  • 75. Et quand je quitterail’université Aller à l’universitécoûte très chermaintenant. Qu’est-ce que tu en penses? Neufmillelivres par an, c’esténorme! L’éducationest un droit, pas un luxe et ondevrait abolir les fraisuniversitaires. Mes parentsm’ontdit que je devraidemander un prêtétudiant.
  • 76. Et quand je quitterail’université Aller à l’universitécoûte très chermaintenant. Qu’est-ce que tu en penses? Neufmillelivres par an, c’esténorme! L’éducationest un droit, pas un luxe et ondevrait abolir les fraisuniversitaires. Mes parentsm’ontdit que je devraidemander un prêtétudiant. Et quand je quitterail’université, j’aurai des dettes.
  • 77. Aller à l’universitécoûte très chermaintenant. Qu’est-ce que tu en penses? Neufmillelivres par an, c’esténorme! L’éducationest un droit, pas un luxe et ondevrait abolir les fraisuniversitaires. Mes parentsm’ontdit que je devraidemander un prêtétudiant. Et quand je quitterail’université, j’aurai des dettes.
  • 78. Aller à l’universitécoûte très chermaintenant. Qu’est-ce que tu en penses? Neufmillelivres par an, c’esténorme! L’éducationest un droit, pas un luxe et ondevrait abolir les fraisuniversitaires. Mes parentsm’ontdit que je devraidemander un prêtétudiant. Et quand je quitterail’université, j’aurai des dettes. C’est une honte!