El documento describe las implicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación de personas con discapacidad motora. Analiza recursos educativos en línea como sitios web, blogs, wikis y plataformas educativas, y concluye que las TIC son fundamentales para satisfacer las necesidades educativas especiales y fomentar la autonomía, socialización e integración de los estudiantes con discapacidad motora. Se exige a las administraciones apoyar la accesibilidad y cumplir las normas de