¿Cómo elaborar un proyectoConvocatoria 2011   europeo para una asociación                             escolar?            ...
Convocatoria   2011
Convocatoria   2011
Reconocimiento de la participación en acciones           programas europeos
¿Dónde encuentro los formularios de las  acciones que me interesan?                   http://www.oapee.es/oapee/inicio/ser...
DocumentaciónASOCIACIONES ESCOLARES COMENIUSa) Los centros coordinadores, copia en papel del formulario de solicitud conju...
Asociaciones escolares. Criterios de                        EvaluaciónExtraído dehttp://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web...
Asociaciones Comenius. Algunas                              aclaraciones…Extraído dehttp://www.oapee.es/documentum/MECPRO/...
Asociaciones Comenius. FinanciaciónExtraído dehttp://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2011/convoca...
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FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO                                COMENIUS          ¿Cómo se          evalúan          vue...
FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO                                              ¿Cómo se            COMENIUS              ...
Para más información sobre la            documentación,                   verhttp://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/web...
Para más información sobre la los     criterios de evaluación,               verhttp://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/...
LOS PROYECTOS                   ASOCIACIONES ESCOLAR                 BAREMACIÓN (100 puntos):         Se barema en el país...
LOS PROYECTOS y sus                           contenidos-Que los OBJETIVOS sean realistas y estén claramente especificados...
Parte D.Descripción del  proyecto
D.1.Resumen de la asociación.       Breve descripción de la misma.
D.3. OBJETIVOS Y ESTRATEGIA DEL                          PROYECTO.    -¿Cuáles son los objetivos    concretos de la asocia...
Temática relevante a tener en cuenta en cada  convocatoria para asociaciones escolares
OBJETIVOS DEL PROGRAMA                   COMENIUSa) Mejorar cualitativamente y aumentar cuantitativamente la movilidad de ...
D.4.RESULTADOSHay que presentar una tabladetallada con los resultadosque se pretenden obtener.                            ...
D5. VALOR EUROPEO AÑADIDO             D.6. IMPACTOEspecificar qué valor europeo   añadido tiene el proyecto para   el alum...
Parte F.Implementación  del proyecto
F.1. DISTRIBUCIÓN DE TAREAS        Explica la distribución de las          tareas entre las          instituciones partici...
F.2. COOPERACIÓN Y COMUNICACIÓN                 Explicar cómo se                 organizará la                            ...
F.3. PARTICIPACIÓN DE LOS PARTICIPANTES       Especificar cómo cada         sector que participe         en el proyecto se...
F.4. INTEGRACIÓN DE LAS ACTIVIDADES A                           REALIZAR           Especificar cómo           se va a inte...
F.5. EVALUACIÓN           Durante y después de           la asociación escolar           ¿cómo se evaluarán si            ...
F.6. DISEMINACIÓN Y USO DE LOS                              RESULTADOS           ¿Cómo se diseminarán y                   ...
Parte G.Participantes y Actividades
G.1. PARTICIPANTES y                        G.2. PROGRAMA DE TRABAJO       G.1.Se detallan los detalles de la             ...
Baremación del proyecto de asociación                    escolar                                                         T...
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¿Cómo elaborar un proyecto para una asociación Comenius?

  1. 1. ¿Cómo elaborar un proyectoConvocatoria 2011 europeo para una asociación escolar? CEP Huelva-Isla Cristina María Luisa Ochoa Asesora Programas Europeos y Ámbito Lingüístico mluisao@cephuelva.org
  2. 2. Convocatoria 2011
  3. 3. Convocatoria 2011
  4. 4. Reconocimiento de la participación en acciones programas europeos
  5. 5. ¿Dónde encuentro los formularios de las acciones que me interesan? http://www.oapee.es/oapee/inicio/servicios/gestion-linea.html
  6. 6. DocumentaciónASOCIACIONES ESCOLARES COMENIUSa) Los centros coordinadores, copia en papel del formulario de solicitud conjuntopara Asociaciones escolares Comenius que han cumplimentado en línea, en lalengua de trabajo de la asociación, con firma original y sello. Los centrosasociados, copia en papel del formulario de solicitud conjunto paraasociaciones escolares Comenius, que ha cumplimentado y enviado elcoordinador de la asociación, con firma original y sello del representante legaldel centro español. El formulario de los asociados debe ser idéntico al de loscoordinadores y debe presentarse en la lengua de trabajo de la asociación.b) Aprobación del proyecto por el Consejo Escolar u órgano colegiado que lesustituya.c) Certificado de la Dirección del centro donde se indique el número y el nombredel profesorado implicado en el proyecto, así como las materias o áreas queimparte y su función en el desarrollo del proyecto.En caso de movilidad del alumnado, los directores o directoras de los centrossolicitantes pedirán las oportunas autorizaciones al padre, madre, tutor o tutora legal,que quedarán archivadas en el centro.
  7. 7. Asociaciones escolares. Criterios de EvaluaciónExtraído dehttp://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2011/convocatoria2011/anexoivevaluacion1012final.pdf?documentId=0901e72b80706fcb
  8. 8. Asociaciones Comenius. Algunas aclaraciones…Extraído dehttp://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2011/convocatoria2011/anexoiidocumentacion1012final.pdf?documentId=0901e72b80706adc
  9. 9. Asociaciones Comenius. FinanciaciónExtraído dehttp://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2011/convocatoria2011/anexoiidocumentacion1012final.pdf?documentId=0901e72b80706adc
  10. 10. Asociaciones Leonardo Da Vinci. Algunas aclaraciones…
  11. 11. Asociaciones Leonardo da Vinci. FinanciaciónExtraído dehttp://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2011/convocatoria2011/anexoiidocumentacion1012final.pdf?documentId=0901e72b80706adc
  12. 12. DocumentaciónDOCUMENTACIÓN FORMACIÓN CONTINUAa) Copia en papel con firma y sello originales del formulario de solicitud que se haenviado en línea.b) Acreditación de los conocimientos de la lengua de trabajo de la actividadsolicitada.c) Información sobre la conferencia (pre-programa o información generalfacilitados por la institución organizadora).d) Información sobre el curso que no sea de catálogo.e) Invitación de la institución de acogida y plan de actividades a realizar en elcaso de visitas y observación de buenas prácticas (job-shadowing)
  13. 13. Cursos de formación personal educativo. Criterios de evaluaciónExtraído dehttp://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2011/convocatoria2011/anexoivevaluacion1012final.pdf?documentId=0901e72b80706fcb
  14. 14. FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO COMENIUS ¿Cómo se evalúan vuestras solicitudes?Extraído de:http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2010/calidad-comenius-2010.pdf?documentId=0901e72b8009b048
  15. 15. FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO ¿Cómo se COMENIUS evalúan vuestras solicitudes? Extraído de: http://www.oapee.es/documentum/ME CPRO/Web/weboapee/convocatoria/20 10/calidad-comenius- 2010.pdf?documentId=0901e72b8009b 048
  16. 16. Para más información sobre la documentación, verhttp://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2011/convocat oria2011/anexov2011disposiciones.pdf?docu mentId=0901e72b806d0467 PERO Siempre hay que guiarse por la convocatoria que la Consejería de Educación de cadacomunidad autónoma saque en breve y seguir las instrucciones que en ella se den
  17. 17. Para más información sobre la los criterios de evaluación, verhttp://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2011/convocatoria2011/anexoivevaluacionr2011final.pdf?documentId= 0901e72b806d0466
  18. 18. LOS PROYECTOS ASOCIACIONES ESCOLAR BAREMACIÓN (100 puntos): Se barema en el país del Centro coordinador:-Si alcanza: Entre 75 y 100 puntos - aprobación automática Entre 50 y 75 puntos – se evalúan las prioridadesnacionales (centro bilingüe, de compensatoria, etc) Por debajo de 50 puntos – excluidos automáticamente
  19. 19. LOS PROYECTOS y sus contenidos-Que los OBJETIVOS sean realistas y estén claramente especificados.-Que el tema sea relevante.- Que exista una buena planificación de las tareas entre el profesorado.- Que haya previstas medidas para garantizar la comunicación entre lossocios.-Que el impacto de la asociación sea visible.-Que se establezcan criterios de seguimiento y de evaluación del proyecto.-Que se establezca claramente cómo se implicará al alumnado en lasactividades.-Que se incluya en los currículos y planes de centros.-Que se incluyan actividades de difusión en la comunidad de la asociación.-Que se incluya un programa detallado que cubra los dos años de laasociación.-Que haya resultados visibles y que sean consistentes con los objetivos de laasociación.
  20. 20. Parte D.Descripción del proyecto
  21. 21. D.1.Resumen de la asociación. Breve descripción de la misma.
  22. 22. D.3. OBJETIVOS Y ESTRATEGIA DEL PROYECTO. -¿Cuáles son los objetivos concretos de la asociación? a) Los objetivos del proyecto son realistas - Explica qué temática o y están descritos con claridad. 12 puntos problemas pretende abordar. b) El tema es relevante para una asociación Comenius. 4 puntos - ¿Qué enfoque se tomará para alcanzar los objetivos?Criterios de evaluación extraídos de:http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2010/convocatoria2010/calidadelegibilidadcomeniusgrundtvig/2010asociacionescomeniusmultilateralescalidadabreviada.pdf?documentId=0901e72b8009eb02
  23. 23. Temática relevante a tener en cuenta en cada convocatoria para asociaciones escolares
  24. 24. OBJETIVOS DEL PROGRAMA COMENIUSa) Mejorar cualitativamente y aumentar cuantitativamente la movilidad de alumnado y personal educativo entre Estados miembros.b) Mejorar cualitativamente y aumentar cuantitativamente las asociaciones entrecentros educativos de diferentes Estados miembros, para que 3 millones dealumnos y alumnas participen en actividades educativas conjuntas durante elperíodo cubierto por el programa.c) Fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras modernas.d) Apoyar el desarrollo de contenidos, servicios, pedagogías y prácticas deaprendizaje permanente innovadoras y basadas en las TIC.e) Incrementar la calidad y la dimensión europea de la formación del profesorado.f) Apoyar las mejoras de los planteamientos pedagógicos y la gestión de los centroseducativos.
  25. 25. D.4.RESULTADOSHay que presentar una tabladetallada con los resultadosque se pretenden obtener. Los resultados son relevantes y consistentes con la asociación en cuestión.Es importante ser precisos 6 puntos(temporalizar los resultados,que sean relevantes a losobjetivos planteados, si hayproductos que se elaborenresultantes del proyecto, etc)
  26. 26. D5. VALOR EUROPEO AÑADIDO D.6. IMPACTOEspecificar qué valor europeo añadido tiene el proyecto para el alumnado, profesorado y las instituciones participantes El impacto y los beneficios previstos por la asociaciónEspecificar ¿Qué impacto se para los centros y personas espera que las actividades de la participantes son claros y asociación tenga en las están bien definidos. personas (alumnado, 7 puntos profesorado, formadores, etc) y en las instituciones que participan?
  27. 27. Parte F.Implementación del proyecto
  28. 28. F.1. DISTRIBUCIÓN DE TAREAS Explica la distribución de las tareas entre las instituciones participantes Existe un equilibrio adecuado entre las funciones y las tareas de los diferentes participantes en Explica cómo la asociación se términos de su implicación en las asegurará de la implicación actividades definidas. 10 puntos activa de todos los participantes en las actividades comunes de la asociaciónCriterios de evaluación extraídos de:http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2010/convocatoria2010/calidadelegibilidadcomeniusgrundtvig/2010asociacionescomeniusmultilateralescalidadabreviada.pdf?documentId=0901e72b8009eb02
  29. 29. F.2. COOPERACIÓN Y COMUNICACIÓN Explicar cómo se organizará la Se han planificado medidas cooperación y la adecuadas para garantizar la comunicación y comunicación entre cooperación efectivas entre las instituciones los centros participantes. 7 puntos participantesCriterios de evaluación extraídos de:http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2010/convocatoria2010/calidadelegibilidadcomeniusgrundtvig/2010asociacionescomeniusmultilateralescalidadabreviada.pdf?documentId=0901e72b8009eb02
  30. 30. F.3. PARTICIPACIÓN DE LOS PARTICIPANTES Especificar cómo cada sector que participe en el proyecto se involucrará en el La solicitud establece claramente mismo (alumnado, cómo se implicará al alumnado en la planificación, puesta en práctica profesorado, etc) y y evaluación de las actividades. 12 en sus distintas puntos etapas (organización, implementación y evaluación)Criterios de evaluación extraídos de:http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2010/convocatoria2010/calidadelegibilidadcomeniusgrundtvig/2010asociacionescomeniusmultilateralescalidadabreviada.pdf?documentId=0901e72b8009eb02
  31. 31. F.4. INTEGRACIÓN DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR Especificar cómo se va a integrar el La asociación está proyecto en el integrada en el currículo y/o en las currículum, en la actividades que se realizan en los centros vida del centro, en implicados. 12 puntos el plan de centro.Criterios de evaluación extraídos de:http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2010/convocatoria2010/calidadelegibilidadcomeniusgrundtvig/2010asociacionescomeniusmultilateralescalidadabreviada.pdf?documentId=0901e72b8009eb02
  32. 32. F.5. EVALUACIÓN Durante y después de la asociación escolar ¿cómo se evaluarán si La asociación ha definido un plan los objetivos de la para evaluar si se conseguirán en el transcurso del ciclo de vida del asociación se han proyecto los objetivos y el impacto cumplido y han tenido previstos en la asociación. 5 puntos el impacto esperadoCriterios de evaluación extraídos de:http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2010/convocatoria2010/calidadelegibilidadcomeniusgrundtvig/2010asociacionescomeniusmultilateralescalidadabreviada.pdf?documentId=0901e72b8009eb02
  33. 33. F.6. DISEMINACIÓN Y USO DE LOS RESULTADOS ¿Cómo se diseminarán y Las actividades de difusión y aprovechamiento planificadas usarán los resultados, están bien definidas y experiencias y si los garantizan el uso óptimo de los resultados en los centros hubiera los productos participantes. 7 puntos surgidos del proyecto? -en las instituciones participantes, en las Otros centros se beneficiarán de las actividades de difusión y comunidades locales, aprovechamiento de resultados etc? que serán difundidos ampliamente en la comunidad educativa. 4 puntosCriterios de evaluación extraídos de:http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2010/convocatoria2010/calidadelegibilidadcomeniusgrundtvig/2010asociacionescomeniusmultilateralescalidadabreviada.pdf?documentId=0901e72b8009eb02
  34. 34. Parte G.Participantes y Actividades
  35. 35. G.1. PARTICIPANTES y G.2. PROGRAMA DE TRABAJO G.1.Se detallan los detalles de la El programa de trabajo asociación, número de alumnado, número de profesorado, etc. contempla todo el periodo de 2 años y es adecuado para conseguir los objetivos. Las G.2.Han de detallarse las actividades actividades planificadas y las que se van a realizar para movilidades son pertinentes y desarrollar el proyecto durante los relevantes para la asociación dos años que dura la asociación. evaluada. 14 puntos Hay que incluir aquí las movilidades (viajes)Criterios de evaluación extraídos de:http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2010/convocatoria2010/calidadelegibilidadcomeniusgrundtvig/2010asociacionescomeniusmultilateralescalidadabreviada.pdf?documentId=0901e72b8009eb02
  36. 36. Baremación del proyecto de asociación escolar TOTAL= 100 puntosCriterios de evaluación extraídos de:http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2010/convocatoria2010/calidadelegibilidadcomeniusgrundtvig/2010asociacionescomeniusmultilateralescalidadabreviada.pdf?documentId=0901e72b8009eb02
  37. 37. Toda la información sobre la documentaciónhttp://www.oapee.es/documentum/MECPRO/ Web/weboapee/convocatoria/2011/convocat oria2011/anexoiidocumentacion2011final.pdf ?documentId=0901e72b806d0464
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