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TIC EN LA ESCUELA… ¿UNA REALIDAD  O UNA UTOPIA?     AGOSTO 2010 Profesora : María Laura Andereggen [email_address]
¿Vamos a tener computadoras en la escuela? ¿Se pueden usar??? ¿Tengo qué ir a aprender Computación? ¿Y si los chicos rompen algo? Y si si se tildan… quién me ayudaaa??? ¿Y si los chicos se desordenan y me llaman la atención de “arriba”? ¿Nuevas Tecnologías en MI clase …? ¿Y SI ME ANIMO...? ¿QUÉ…?  ¿DAR CLASE CON COMPUTADORAS...?
La escuela en el año 2000… ,[object Object]
… hace 50 años…
¿llegaremos a lograr este modelo?
“ Cuidado con lo que pidas… porque podrías conseguirlo” Cuantas veces pasamos mucho tiempo esperando algo que creemos que necesitamos, hasta descubrir que, una vez que lo encontramos, se convirtió en algo diferente a lo que habiamos pensado…
Tener computadoras en la Escuela no va a resolver magicamente nuestro problemas…
El impacto  de las TICs  en la educación En los primeros tiempos se creía que se iban a resolver desigualdad, falta de motivación, problemas de conducta… Hoy, muchos de estos problemas siguen sin resolverse. Es más, han aparecido  nuevos problemas
[object Object],[object Object]
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La  TECNOLOGÍA  no es sólo una máquina o un objeto en si mismo. Es el  OBJETO  y  COMO se UTILIZA . Por eso…
[object Object],[object Object]
 
Las TIC en educación ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Mi computadora me vuelve más inteligente,  Entonces…  ¿ella es parte de mi inteligencia?
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Puedo usarlo, estudiarlo, modificarlo y compartirlo Nueva Cultura: más solidiaria, más libre,  más comunitaria
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[object Object],[object Object],Algunas piedras en el camino…
Riesgos y  Promesas de las TIC  en educación
Promesas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Riesgos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Los cambios son dificiles y amenazadores, pero… ,[object Object]
¿Por qué usar las TIC en el aula? ,[object Object],[object Object],[object Object]
No siempre todo es perfecto
 
 
 
 
 
 
 
Conclusión ,[object Object]
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿Que podemos hacer?

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  • 2. ¿Vamos a tener computadoras en la escuela? ¿Se pueden usar??? ¿Tengo qué ir a aprender Computación? ¿Y si los chicos rompen algo? Y si si se tildan… quién me ayudaaa??? ¿Y si los chicos se desordenan y me llaman la atención de “arriba”? ¿Nuevas Tecnologías en MI clase …? ¿Y SI ME ANIMO...? ¿QUÉ…? ¿DAR CLASE CON COMPUTADORAS...?
  • 3.
  • 4. … hace 50 años…
  • 5. ¿llegaremos a lograr este modelo?
  • 6. “ Cuidado con lo que pidas… porque podrías conseguirlo” Cuantas veces pasamos mucho tiempo esperando algo que creemos que necesitamos, hasta descubrir que, una vez que lo encontramos, se convirtió en algo diferente a lo que habiamos pensado…
  • 7. Tener computadoras en la Escuela no va a resolver magicamente nuestro problemas…
  • 8. El impacto de las TICs en la educación En los primeros tiempos se creía que se iban a resolver desigualdad, falta de motivación, problemas de conducta… Hoy, muchos de estos problemas siguen sin resolverse. Es más, han aparecido nuevos problemas
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  • 11. La TECNOLOGÍA no es sólo una máquina o un objeto en si mismo. Es el OBJETO y COMO se UTILIZA . Por eso…
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  • 16.
  • 17. Puedo usarlo, estudiarlo, modificarlo y compartirlo Nueva Cultura: más solidiaria, más libre, más comunitaria
  • 18.
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  • 21.  
  • 22.
  • 23. Riesgos y Promesas de las TIC en educación
  • 24.
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  • 29.  
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