La presentación expone los temas que se van a revisar en la sesión 1 del Curso-Taller de Creaciónde Aulas Virtuales en el CETis 113

2. Presentación
• Este curso está diseñado
para profesores con
intereses comunes, que
tienen disposición para
mejorar su práctica docente
y utilizar esta poderosa
herramienta que le sirva de
apoyo efectivo en la gestión
del aprendizaje. 23/02/2015 9:24

3. Presentación
• Extender y mantener activa la influencia
del proceso de enseñanza y de
aprendizaje más allá de las aulas de
clases, es una necesidad actual; muchos
planteles de DGETI
han dado solución a
éste requerimiento
implementando
Sistemas de Gestión
del Aprendizaje(LMS)
…continua
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4. Presentación
• En el proceso enseñanza y de aprendizaje
es importante la selección de distintas
actividades que permitan al estudiante
no solo ver, escuchar y hablar sino que le
proporcionen una
vivencia que propicie
la reflexión y un
cambio de conducta.
…continua
23/02/2015 9:24

5. Acuerdos
8:00 a 10:15
10:15 a 10:45
10:45 a 14:00
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6. • Crea un aula y
gestionar un curso
virtual.
• Conocer el uso y la
configuración de las
herramientas propias
de Moodle.
Propósitos
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7. • Desarrollar habilidades específicas,
para desempeñarse como facilita-
dor en cursos de apoyo a las
sesiones presenciales desarrollados
en la plataforma Moodle.
…continuaPropósitos
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8. • Serán 5 sesiones de 6 horas c/u.
• Se aplicarán diversas estrategias didácticas.
• En casa se completan las actividades.
• En el C.C los participantes realizan las
actividades de acuerdo con el tema propuesto
por el instructor.
• El facilitador apoya a los participantes en la
realización de la práctica.
Metodología
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9. • Inicial o Diagnóstica. Para detectar el nivel
de conocimientos sobre el tema.
• De seguimiento o Formativa. Esta se llevará a
cabo haciendo la observación del desempeño
de cada uno de los participantes en la realiza-
ción de las actividades y ejercicios prácticos.
• Final o Sumativa. Cada uno de los partici-
pantes deberá presentar un curso.
Evaluación
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10. Criterios de Evaluación
Concepto Valoración
Evaluación
Diagnóstica
5 %
Recurso digital 15 %
Evaluaciones
en línea
15 %
Prácticas 40 %
Presentación AV 25 %
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11. 1. Presentación y generalidades.
2. La plataforma educativa Moodle.
3. Planear la Estructura del Aula Virtual.
4. Planear e insertar Recursos en Moodle.
5. Planear y crear actividades educativas.
6. Planear y crear espacios de
comunicación en Moodle.
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12. ACTIVIDAD
9:15 – 9:35 hrs.
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13. • LMS: Learning Management Systems --
Sistemas de Gestión de Aprendizaje
• CMS: Course Management System -- Sistema
de Gestión de Cursos en Línea
• VLE: Virtual Learning Environments --
Ambientes Virtuales de Aprendizaje
• PLE: Personal Learning Enviroments - - -
Entornos Personales de Aprendizaje
Generalidades
Ambientes de Aprendizaje
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14. • El diseño y el desarrollo de Moodle se
basan en una determinada filosofía
del aprendizaje, una forma de pensar
que a menudo se denomina
"pedagogía construccionista social".
1. Constructivismo
2. Construccionismo
3. Constructivismo social
4. Conectados y Separados
Filosofía
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15. Pero… ¿Qué es …
…?23/02/2015 9:24

16. ¿Qué es Moodle?
Modular
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17. ¿Qué es Moodle?
Modular
Objet
23/02/2015 9:24

18. ¿Qué es Moodle?
Modular
Objet
Oriented
23/02/2015 9:24

19. ¿Qué es Moodle?
Modular
Objet
Oriented
Dinamic
23/02/2015 9:24

20. ¿Qué es Moodle?
Modular
Objet
Oriented
Dinamic
Learning
23/02/2015 9:24

21. ¿Qué es Moodle?
Modular
Objet
Oriented
Dinamic
Learning
Environment
23/02/2015 9:24

22. ¿Qué es Moodle?
Modular
Objet
Oriented
Dinamic
Learning
Environment
Moodle es un
Entorno de Aprendizaje
Dinámico Modular
Orientado a Objetos
Modular
Objet
Oriented
Dinamic
Learning
Environment
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23. ¿Qué es Moodle?
Modular
Objet
Oriented
Dinamic
Learning
Environment
Moodle es un
Entorno de Aprendizaje
Dinámico Modular
Orientado a Objetos
M
O
O
D
Learning
Environment
23/02/2015 9:24

24. ¿Qué es Moodle?
Concretamente es un Sistema de
Gestión Aprendizajes (LMS,
Learning Management System)
VIDEO 1 VIDEO 2 VIDEO 323/02/2015 9:24

25. ¿Qué es Moodle?
Moodle es la aplicación que permite
crear y gestionar el Aula Virtual de
un Plantel, una Unidad Académica,
una asignatura, etc ...
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26. ¿Qué es Moodle?
... facilita la introducción de
contenidos educativos en la Web y
organiza el acceso de los
estudiantes a esos recursos.
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27. ¿Qué es Moodle?
Moodle es un proyecto de software
libre con licencia GPL
El diseño y desarrollo de Moodle se
basa en una determinada filosofía
de aprendizaje conocida como
constructivismo social
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28. ¿Qué es Moodle?
El constructivismo social en Moodle :
● El conocimiento no se recibe pasivamente
sino que es construido activamente por el
sujeto.
● El acto de crear o expresar algo para otros
favorece especialmente el aprendizaje.
● El entorno de aprendizaje debe favorecer
la interacción permanente de los
estudiantes con los profesores y con los
otros estudiantes.23/02/2015 9:24

29. Las diferentes tecnologías que permite utilizar
Moodle favorecen distintos tipos de
aprendizaje.
¿Qué es Moodle?
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30. Las tecnologías transmisivas se centran en el
profesor, que se limita a ofrecer información a los
estudiantes
¿Qué es Moodle?
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31. Las tecnologías interactivas implican una mayor
intervención de cada estudiante, que tiene
cierto control sobre el acceso a la información.
¿Qué es Moodle?
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32. Las tecnologías colaborativas requieren una
participación más activa y comunicación
entre los participantes en el proceso
educativo.
¿Qué es Moodle?
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33. Moodle es ideal como plataforma de
e-learning (enseñanza a distancia
vía Internet), pero también
resulta muy interesante
como complemento
en la enseñanza
presencial.
¿Qué es Moodle?
M
O
O
D
L
E
23/02/2015 9:24

34. Recursos Actividades
Son materiales que pueden
ser descargados para estudiar
los contenidos desde archivos,
éstos pueden ser leídos sin
tener una conexión a Internet.
Son herramientas que permiten
evaluar las habilidades
adquiridas por los estudiantes.
Página URL
SCORM
Libro
Chat
Wiki
Foros
ConsultaTarea
Está compuesto por:
Etiqueta
Archivo
Paquete IMS
Lección Glosario

35. Ingresar al
Aula Virtual
9:15 – 9:30 hrs.
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36. Ingresar al Aula Virtual
• Para entrar al Aula Virtual es necesario
colocar la siguiente URL en la ventana de
dirección:
http://cetis113.moodlehub.com/course/view.php?id=74
Usuario: nombre15
Contraseña: ct.AV2015
Les va a exigir que cambien su contraseña, debe
tener un formato parecido a la contraseña actual.

37. Conocer el
Aula Virtual
9:30 – 10:15 hrs.
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38. Estructura de un Aula Virtual conMoodle
Bloque de
Contenido
Bloques de
Información
Bloques de
Administración
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Bloque de
Navegación

39. Corresponden básicamente a
la administración de:
los Participantes
el Aula Virtual
los Cursos
el Sitio
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Bloque de Navegación

40. Corresponden básicamente a
la administración de:
los Participantes,
el Aula Virtual,
los Cursos
y el Sitio
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Bloques de Administración

41. RECESO
10:15 – 10:45 HRS.
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42. Conocer el
Aula Virtual
10:45 – 13:00 hrs.
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43. Bloque de
Información
Este bloque contiene elementos
de carácter informativo de
las actividades en el AV,
el cronograma, y los
nuevos eventos,
entre otros.
Estructura de un Aula Virtual conMoodle
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44. Compuesto por celdas
centrales definidas
previamente por el
profesor, donde se
organizan y enlazan
los contenidos del
curso, las actividades
los recursos y las
estrategias de
comunicación,
según el formato
con el que se haya
configurado
(semanas, temas o
social).
Bloque de
Contenido
Estructura de un Aula Virtual conMoodle
23/02/2015 9:24

45. Recursos
a través de
Son herramientas que permiten
evaluar las destrezas
adquiridas por los estudiantes.
Etiqueta
URL
Archivo
Lección
Página Chat Wiki
Foros
CuestionarioTarea
El Bloque de CONTENIDO de Moodle
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Presenta la
información
son
Actividades
Libro
son
Consulta
Documentos para ser
descargados al disco y
estudiar algunos contenidos
desde archivos que pueden ser
leídos sin necesidad de estar
conectado a Internet.

46. ACTIVIDAD 1
13:00 – 13:30 hrs.
23/02/2015 9:24
Responder Cuestionario de
Estilos de Aprendizaje
Ver guía para entrar al Aula y Virtual y
acceder al instrumento.

47. Resolver
Crucigrama
y
Cierre
13:30 – 14:00 hrs.
23/02/2015 9:24

48. 23/02/2015 9:24

49. 23/02/2015 9:24