Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
Sociales y tic pub
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Sociales y tic pub

  • 616 views
Published

 

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
616
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2

Actions

Shares
Downloads
4
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. sociales y TIC
    Jornadas ANDATIC
    Antequera, 14 y 15 de mayo de 2011
  • 2. ¿Nos presentamos?
    DATOS PERSONALES:
    Manuel Jesús Fernández Naranjo
    Director del IES Virgen del Castillo (Lebrija)
    Profesor de Geografía e Historia
    Grupo iCOBAE
    Proyecto COM.BAS
    Formador 2.0
    mjfnvdc@gmail.comhttp://twitter.com/manueljesusFhttp://mjfn62.blogspot.com
    INTERESES :
    Cambios educativos y sociales
    Desarrollo de competencias básicas
    Metodología y web 2.0
    Formación docente
    Redes sociales
    Organización escolar
  • 3. ¿Nos sinceramos?
    No soy un “experto” TIC.
    No hago con las TIC, ni las utilizo, más que muchas/os docentes del área, más hábiles que yo en este asunto.
    ¿Qué hago yo aquí?
    • Estoy totalmente convencido de que las CCBB y la web 2.0 cambiarán la educación.
    • 4. Desde hace tres cursos no utilizo libros de texto, sino recursos y actividades de la red.
    • 5. Vengo, sobre todo, a APRENDER.
  • PLANTEAMIENTO INICIAL
    TIC
    Y
    2.0
    RECURSOS
    EXPERIENCIAS
    CONCLUSIONES
  • 6. ¿Qué Centro?
    Más decisión que conocimientos
    Más metodología que tecnología
    ¿Qué educación?
  • 7. Contexto educativo
  • 8. Contexto educativo
  • 9. Contexto educativo
  • 10. las ciencias sociales
    ¿historia?
    ¿geografía?
    ¿ciencias sociales?
    ¿ciudadanía?
    Contenidos
    ¿sociales?
    Contenidos ¿académicos?
  • 11. PLANTEAMIENTO INICIAL
    TIC
    y
    2.0
    RECURSOS
    EXPERIENCIAS
    CONCLUSIONES
  • 12. ¿por qué las TIC?
    ¿Qué aportan?
    ¿Por qué son necesarias?
    MUCHA INFORMACIÓN
    COMUNICACIÓN Y RELACIÓN
    COLABORACIÓN
    PROCESO DE DATOS
    ELABORACIÓN DE MATERIALES
    CONTEXTO DEL ALUMNADO
    EXIGENCIA SOCIAL
    Formación
    docente
    COMPETENCIA DIGITAL
  • 13. metodología 2.0
    Lo importante es la
    METODOLOGÍA,
    no la tecnología
    Si queremos resultados distintos hemos de hacer cosas distintas
    Lo importante es la
    PERSONA, no los instrumentos
  • 14. TIC
    COMPETENCIAS
    TAC
  • 15. contenidos y competencias
    No hay desarrollo de competencias sin contenidos
    ¿Para qué?
    ¿saber?
    ¿saber hacer?
    ¿Cuáles?
    ¿generales (Decretos)?
    ¿concretos (¿libros de textos?)
    ¿Dónde?
    Fuente única
    Fuentes diversas
  • 16. ¿nativos digitales?
    Inmigrantes
    reacios
    Inmigrantes
    conversos
    condiciones
  • 17. ¡¡¡ conectividad !!!
  • 18. TIC como contenido
    Experiencias docentes
    Educación
    expandida y ubicua
  • 19. PLANTEAMIENTO INICIAL
    TIC
    y
    2.0
    RECURSOS
    EXPERIENCIAS
    CONCLUSIONES
  • 20. COLABORAR
    COMPARTIR
    APRENDER
  • 21. Recursos de área
    Recursos para elaborar materiales
    Líneas del tiempo
    Presentaciones
    Vídeos
    eXelearning
    Google Maps
    Podcast
    Glogster
    Documentos en la nube
    Cuestionarios
    Webquest y cazas
    Mapas conceptuales
    Posters virtuales
    Recursos para trabajo de clase
    E-mail
    Blog
    Wiki
    Moodle
    Google docs
    Webquest y cazas del tesoro
    Twitter
    Recursos para buscar materiales:
    Mochila digital
    Actividades de otros sitios: blogs, páginas, descargas, etc.
    Actividades flash
  • 22. PLANTEAMIENTO INICIAL
    TIC
    y
    2.0
    RECURSOS
    EXPERIENCIAS
    CONCLUSIONES
  • 23. Sitios de referencia
    CLIO en RED
    ARTEHISTORIA
    CLASES de HISTORIA
  • 24. Direblog
    La Tribu del Virgen
    Histoblog
    Blog de la banda
    El patio reverde
    Profesor de Historia, Geografía y Arte
    Esquemas y mapas conceptuales de Historia
    Dpto. Geografía e Historia (IES Fco. de Goya)
    Aula de Historia
    Blog de Luís Enrique Muñoz
    De Historia
  • 25.
  • PLANTEAMIENTO INICIAL
    TIC
    y
    2.0
    RECURSOS
    CONCLUSIONES
    (EN SECUNDARIA)
    EXPERIENCIAS
  • 39. POCA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS
    • ¿Por qué el alumnado relaciona, todavía, “coger los ordenadores” con páginas de juego, chat o porno?
    • 40. ¿Por qué los utilizamos, sobre todo, en los finales de trimestre?
    • 41. Mi hijo está en 4º de ESO y apenas ha cogido los portátiles TIC.
    • 42. ¡¡¡Se han cogido mucho para hacer las tareas integradas de nuestra macroprogramación!!!
  • ES IMPRESCINDIBLE
    • Mejor conectividad
    • 43. Más formación metodológica del profesorado
    • 44. Colaboración en la nube: aprovechar experiencias y recursos existentes y colocar los nuestros
    • 45. Empezar cada docente desde su experiencia y motivación, para ir avanzando en la escuela y la metodología 2.0
    • 46. Aprender “de” y “con” el alumnado
  • agradecimientos
    A MARCOS RODRÍGUEZ, actual coordinador TIC y Jefe de Estudios adjunto, por su trabajo, colaboración, decisión y capacidad de innovar.
    A Juan Miguel Romero, profesor de Geografía e Historia en prácticas del IES Virgen del Castillo, por su actitud innovadora y su gran trabajo 2.0.
    A mi CLAUSTRO VIRTUAL, a todas y todos aquellos que han conseguido que sea un “loco 2.0”.
    Gracias a MI ALUMNADO, que aguanta mis “locuras 2.0”
    ¡¡¡ GRACIAS !!!
  • 47. ¿Maestro, por qué no lo hacemos en la libreta?
    ¿Maestro, esto es en el wiki, no?
    Pincha en la foto para ver el vídeo
    No es “pesao” el maestro con el wiki