SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Planificación
Integrantes: Belén Hurtado O. Melanie Pérez S.
11/06/2013
PAUTA DE PLANIFICACION
Nombre profesor(es): Belén Hurtado Oyarzun – Melanie Pérez Sagredo
Unidad: Expresión corporal
Asignatura: Educación Física
Nivel: 2º Medio
Horas: 90 Minutos
OBJETIVOS
Objetivo de aprendizaje:
Desarrollar la creatividad en el alumno, potenciando sus habilidades motrices y
adecuarlo a lo que el estime conveniente.
Trabajar con su percepción temporo-espacial.
Objetivos transversales:
Colaborar en actividades grupales.
Potenciar liderazgo, solidaridad, compañerismo.
Estrategias de
aprendizaje
Actividades
INICIO
(10 minutos)
Profesor reúne a los alumnos para explicar actividad
“DIARIO MUSICAL”.
DESARROLLO
(30 minutos)
El profesor divide al curso en grupos de tres, en el
suelo de la cancha coloca papeles dispersos, luego
pone música y les indica a los alumnos que deben
moverse por toda la cancha sin perder de vista los
integrantes de su grupo, al parar la música cada grupo
debe juntarse y subir sobre uno de los papeles que
están tirados en el suelo. Con la dificultad que un
compañero no debe tocar el suelo y deben mantener el
equilibrio. Así sucesivamente.
*Variantes: se les delimita la cancha, se retiran papeles
del suelo, se aumenta la cantidad de alumnos en el
grupo, se aumenta la cantidad de niños que no pueden
tocar el suelo.
(30 minutos)
Los mismos grupos de la actividad anterior se les
asignaran una palabra donde ellos deberán
representarla con un baile. Luego grabar un video para
finalizar con una presentación en www.educaplay.cl
Plazo para entrega del trabajo: Próxima clase.
CIERRE Vuelta a la calma: Tiempo: (20 minutos)
Profesor realiza Feedback
.

More Related Content

What's hot

Sesión primaria
Sesión primariaSesión primaria
Sesión primariaalbertosj16
 
Inteligencia intrapersonal e interpersonal
Inteligencia intrapersonal e interpersonalInteligencia intrapersonal e interpersonal
Inteligencia intrapersonal e interpersonalsalutfd
 
Educación Artística NI v2 2017
Educación Artística NI v2 2017Educación Artística NI v2 2017
Educación Artística NI v2 2017LauStok
 
Arietta
AriettaArietta
Ariettavirjal
 
estrategias pedagógicas
estrategias pedagógicas estrategias pedagógicas
estrategias pedagógicas juannc1
 
Rol docente y la ambientacion en la sala
Rol docente y la ambientacion en la salaRol docente y la ambientacion en la sala
Rol docente y la ambientacion en la salanatasha39938123
 
Guía instruccional ii.pdf
Guía instruccional ii.pdfGuía instruccional ii.pdf
Guía instruccional ii.pdfÁngel Añez
 
Actividad_I_Diana_Gomez
Actividad_I_Diana_GomezActividad_I_Diana_Gomez
Actividad_I_Diana_GomezDiana Gómez
 
Educación Artística Preescolar
Educación Artística PreescolarEducación Artística Preescolar
Educación Artística PreescolarMajoDom
 
Actividad Inteligencias Múltiples. Destinatarios: Alumnado de Conservatorio EEEE
Actividad Inteligencias Múltiples. Destinatarios: Alumnado de Conservatorio EEEEActividad Inteligencias Múltiples. Destinatarios: Alumnado de Conservatorio EEEE
Actividad Inteligencias Múltiples. Destinatarios: Alumnado de Conservatorio EEEEElisa Victoria Iruzubieta Pickman
 
Acividad 3.Pptmayulyhb
Acividad 3.PptmayulyhbAcividad 3.Pptmayulyhb
Acividad 3.PptmayulyhbMayuly Herrera
 

What's hot (15)

Sesión primaria
Sesión primariaSesión primaria
Sesión primaria
 
Inteligencia intrapersonal e interpersonal
Inteligencia intrapersonal e interpersonalInteligencia intrapersonal e interpersonal
Inteligencia intrapersonal e interpersonal
 
Educación Artística NI v2 2017
Educación Artística NI v2 2017Educación Artística NI v2 2017
Educación Artística NI v2 2017
 
Arietta
AriettaArietta
Arietta
 
Propuesta didactica
Propuesta didacticaPropuesta didactica
Propuesta didactica
 
estrategias pedagógicas
estrategias pedagógicas estrategias pedagógicas
estrategias pedagógicas
 
Rol docente y la ambientacion en la sala
Rol docente y la ambientacion en la salaRol docente y la ambientacion en la sala
Rol docente y la ambientacion en la sala
 
Guía instruccional ii.pdf
Guía instruccional ii.pdfGuía instruccional ii.pdf
Guía instruccional ii.pdf
 
Horario
HorarioHorario
Horario
 
Actividad_I_Diana_Gomez
Actividad_I_Diana_GomezActividad_I_Diana_Gomez
Actividad_I_Diana_Gomez
 
Educación Artística Preescolar
Educación Artística PreescolarEducación Artística Preescolar
Educación Artística Preescolar
 
Planes clase
Planes clasePlanes clase
Planes clase
 
Actividad Inteligencias Múltiples. Destinatarios: Alumnado de Conservatorio EEEE
Actividad Inteligencias Múltiples. Destinatarios: Alumnado de Conservatorio EEEEActividad Inteligencias Múltiples. Destinatarios: Alumnado de Conservatorio EEEE
Actividad Inteligencias Múltiples. Destinatarios: Alumnado de Conservatorio EEEE
 
Webquest Escuela Nueva, Plan Dalton
Webquest Escuela Nueva, Plan DaltonWebquest Escuela Nueva, Plan Dalton
Webquest Escuela Nueva, Plan Dalton
 
Acividad 3.Pptmayulyhb
Acividad 3.PptmayulyhbAcividad 3.Pptmayulyhb
Acividad 3.Pptmayulyhb
 

Viewers also liked

Arts & the EDP
Arts & the EDPArts & the EDP
Arts & the EDPAmy Vitala
 
Quality Assurance at Aalto University School fo Arts, Design and Architecture
Quality Assurance at Aalto University School fo Arts, Design and ArchitectureQuality Assurance at Aalto University School fo Arts, Design and Architecture
Quality Assurance at Aalto University School fo Arts, Design and ArchitectureAalto Media Factory
 
Duke Ellington School of the Arts Community Meeting Presentation (Oct. 7th, 2...
Duke Ellington School of the Arts Community Meeting Presentation (Oct. 7th, 2...Duke Ellington School of the Arts Community Meeting Presentation (Oct. 7th, 2...
Duke Ellington School of the Arts Community Meeting Presentation (Oct. 7th, 2...DC Department of General Services
 
AIA Cleveland 2007 Design Awards
AIA Cleveland 2007 Design AwardsAIA Cleveland 2007 Design Awards
AIA Cleveland 2007 Design Awardsclevelanddesigncity
 
Nanyang Technological University School of Art Design and Media Building Scie...
Nanyang Technological University School of Art Design and Media Building Scie...Nanyang Technological University School of Art Design and Media Building Scie...
Nanyang Technological University School of Art Design and Media Building Scie...Adila Zaas
 
Key performance indicators 2010
Key performance indicators 2010Key performance indicators 2010
Key performance indicators 2010Hj Arriffin Mansor
 
North Berwick High School Art & Design Dept -Art deco powerpoint presentation
North Berwick High School Art & Design Dept -Art deco powerpoint presentationNorth Berwick High School Art & Design Dept -Art deco powerpoint presentation
North Berwick High School Art & Design Dept -Art deco powerpoint presentationfmacculloch
 

Viewers also liked (9)

Arts & the EDP
Arts & the EDPArts & the EDP
Arts & the EDP
 
Arts, Performance and Design
Arts, Performance and DesignArts, Performance and Design
Arts, Performance and Design
 
Agua
AguaAgua
Agua
 
Quality Assurance at Aalto University School fo Arts, Design and Architecture
Quality Assurance at Aalto University School fo Arts, Design and ArchitectureQuality Assurance at Aalto University School fo Arts, Design and Architecture
Quality Assurance at Aalto University School fo Arts, Design and Architecture
 
Duke Ellington School of the Arts Community Meeting Presentation (Oct. 7th, 2...
Duke Ellington School of the Arts Community Meeting Presentation (Oct. 7th, 2...Duke Ellington School of the Arts Community Meeting Presentation (Oct. 7th, 2...
Duke Ellington School of the Arts Community Meeting Presentation (Oct. 7th, 2...
 
AIA Cleveland 2007 Design Awards
AIA Cleveland 2007 Design AwardsAIA Cleveland 2007 Design Awards
AIA Cleveland 2007 Design Awards
 
Nanyang Technological University School of Art Design and Media Building Scie...
Nanyang Technological University School of Art Design and Media Building Scie...Nanyang Technological University School of Art Design and Media Building Scie...
Nanyang Technological University School of Art Design and Media Building Scie...
 
Key performance indicators 2010
Key performance indicators 2010Key performance indicators 2010
Key performance indicators 2010
 
North Berwick High School Art & Design Dept -Art deco powerpoint presentation
North Berwick High School Art & Design Dept -Art deco powerpoint presentationNorth Berwick High School Art & Design Dept -Art deco powerpoint presentation
North Berwick High School Art & Design Dept -Art deco powerpoint presentation
 

Similar to Planifica..[1]

Primaria sesindeaprendizaje2017 170313025554
Primaria sesindeaprendizaje2017 170313025554Primaria sesindeaprendizaje2017 170313025554
Primaria sesindeaprendizaje2017 170313025554quique17
 
Modelo sesion blog
Modelo sesion blogModelo sesion blog
Modelo sesion blogmarinamena
 
Orientaciones pedagógicas para el logro de competencias en el área de educaci...
Orientaciones pedagógicas para el logro de competencias en el área de educaci...Orientaciones pedagógicas para el logro de competencias en el área de educaci...
Orientaciones pedagógicas para el logro de competencias en el área de educaci...Hugo Carlos Balbuena
 
Presentacion actividades 2013 14
Presentacion actividades 2013 14Presentacion actividades 2013 14
Presentacion actividades 2013 14ampalosangeles
 
ef_tercer-grado-u2-s3- EMOCIONES.pdf
ef_tercer-grado-u2-s3- EMOCIONES.pdfef_tercer-grado-u2-s3- EMOCIONES.pdf
ef_tercer-grado-u2-s3- EMOCIONES.pdfrominevelasqueztello
 
Comprensión y expresión artística POR SARA BRAVO
Comprensión y  expresión artística POR SARA BRAVOComprensión y  expresión artística POR SARA BRAVO
Comprensión y expresión artística POR SARA BRAVOSary Bravo
 
Sesión de Aprendizaje (Diseño y Programaciòn Curricular) .pdf
Sesión de Aprendizaje (Diseño y Programaciòn Curricular) .pdfSesión de Aprendizaje (Diseño y Programaciòn Curricular) .pdf
Sesión de Aprendizaje (Diseño y Programaciòn Curricular) .pdfVizzio Stree
 
Planificación de educación física
Planificación de educación físicaPlanificación de educación física
Planificación de educación físicaBelen Ovalle
 
Planificación de educación física
Planificación de educación físicaPlanificación de educación física
Planificación de educación físicaBelen Ovalle
 
Planificación de educación física
Planificación de educación físicaPlanificación de educación física
Planificación de educación físicaBelen Ovalle
 
Secuencia didáctica
Secuencia didácticaSecuencia didáctica
Secuencia didácticaTamaraaaaa
 
Música didáctica
Música didácticaMúsica didáctica
Música didácticamerysian
 

Similar to Planifica..[1] (20)

Esquema de sesion
Esquema de sesionEsquema de sesion
Esquema de sesion
 
Sesión de aprendizaje 2017.docx
Sesión de aprendizaje 2017.docxSesión de aprendizaje 2017.docx
Sesión de aprendizaje 2017.docx
 
Primaria sesindeaprendizaje2017 170313025554
Primaria sesindeaprendizaje2017 170313025554Primaria sesindeaprendizaje2017 170313025554
Primaria sesindeaprendizaje2017 170313025554
 
Modelo sesion blog
Modelo sesion blogModelo sesion blog
Modelo sesion blog
 
Orientaciones pedagógicas para el logro de competencias en el área de educaci...
Orientaciones pedagógicas para el logro de competencias en el área de educaci...Orientaciones pedagógicas para el logro de competencias en el área de educaci...
Orientaciones pedagógicas para el logro de competencias en el área de educaci...
 
Planificacion nitida
Planificacion nitidaPlanificacion nitida
Planificacion nitida
 
Planificacion nitida
Planificacion nitidaPlanificacion nitida
Planificacion nitida
 
Planificacion CLASE A CLASE
Planificacion CLASE A CLASE Planificacion CLASE A CLASE
Planificacion CLASE A CLASE
 
Presentacion actividades 2013 14
Presentacion actividades 2013 14Presentacion actividades 2013 14
Presentacion actividades 2013 14
 
ef_tercer-grado-u2-s3- EMOCIONES.pdf
ef_tercer-grado-u2-s3- EMOCIONES.pdfef_tercer-grado-u2-s3- EMOCIONES.pdf
ef_tercer-grado-u2-s3- EMOCIONES.pdf
 
Comprensión y expresión artística POR SARA BRAVO
Comprensión y  expresión artística POR SARA BRAVOComprensión y  expresión artística POR SARA BRAVO
Comprensión y expresión artística POR SARA BRAVO
 
Sesión de Aprendizaje (Diseño y Programaciòn Curricular) .pdf
Sesión de Aprendizaje (Diseño y Programaciòn Curricular) .pdfSesión de Aprendizaje (Diseño y Programaciòn Curricular) .pdf
Sesión de Aprendizaje (Diseño y Programaciòn Curricular) .pdf
 
DALCROZE.docx
DALCROZE.docxDALCROZE.docx
DALCROZE.docx
 
Planificación de educación física
Planificación de educación físicaPlanificación de educación física
Planificación de educación física
 
Planificación de educación física
Planificación de educación físicaPlanificación de educación física
Planificación de educación física
 
Planificación de educación física
Planificación de educación físicaPlanificación de educación física
Planificación de educación física
 
Tercera parte
Tercera parteTercera parte
Tercera parte
 
Secuencia didáctica
Secuencia didácticaSecuencia didáctica
Secuencia didáctica
 
Planeacion artistica
Planeacion artisticaPlaneacion artistica
Planeacion artistica
 
Música didáctica
Música didácticaMúsica didáctica
Música didáctica
 

Planifica..[1]

  • 1. Planificación Integrantes: Belén Hurtado O. Melanie Pérez S. 11/06/2013
  • 2. PAUTA DE PLANIFICACION Nombre profesor(es): Belén Hurtado Oyarzun – Melanie Pérez Sagredo Unidad: Expresión corporal Asignatura: Educación Física Nivel: 2º Medio Horas: 90 Minutos OBJETIVOS Objetivo de aprendizaje: Desarrollar la creatividad en el alumno, potenciando sus habilidades motrices y adecuarlo a lo que el estime conveniente. Trabajar con su percepción temporo-espacial. Objetivos transversales: Colaborar en actividades grupales. Potenciar liderazgo, solidaridad, compañerismo.
  • 3. Estrategias de aprendizaje Actividades INICIO (10 minutos) Profesor reúne a los alumnos para explicar actividad “DIARIO MUSICAL”. DESARROLLO (30 minutos) El profesor divide al curso en grupos de tres, en el suelo de la cancha coloca papeles dispersos, luego pone música y les indica a los alumnos que deben moverse por toda la cancha sin perder de vista los integrantes de su grupo, al parar la música cada grupo debe juntarse y subir sobre uno de los papeles que están tirados en el suelo. Con la dificultad que un compañero no debe tocar el suelo y deben mantener el equilibrio. Así sucesivamente. *Variantes: se les delimita la cancha, se retiran papeles del suelo, se aumenta la cantidad de alumnos en el grupo, se aumenta la cantidad de niños que no pueden tocar el suelo. (30 minutos) Los mismos grupos de la actividad anterior se les asignaran una palabra donde ellos deberán representarla con un baile. Luego grabar un video para finalizar con una presentación en www.educaplay.cl Plazo para entrega del trabajo: Próxima clase. CIERRE Vuelta a la calma: Tiempo: (20 minutos) Profesor realiza Feedback .