Este documento describe un proyecto escolar sobre acrobacias y ritmos circenses. El proyecto surgió de la necesidad de trabajar actividades circenses para fomentar la creatividad de los estudiantes. Inicialmente se enfocó en el "Acrosport", pero luego incorporó elementos de hip hop para generar nuevas posibilidades. Los objetivos del proyecto son desarrollar la creatividad, cooperación, autoexpresión, autoestima y habilidades motoras y sociales de los estudiantes. El proyecto se lleva a cabo de manera seg

1. PROYECTO DE CIRCO: ACROBACIAS Y RITMOS EN LAESCUELA.<br />Este proyecto surge de la necesidad y el interés por trabajar y desarrollar la unidad didáctica actividades circenses, entendiendo principalmente que a través de ellas se puede construir nuevas y desafiantes posibilidades creativas.<br />La construcción del proyecto comienza desde algunos aspectos del “Acrosport” y desde ahí el recorrido por el mismo ha propuesto muchas variantes, lo cual hace muy difícil cerrar o concluir el proceso metodológico. Este aspecto también hace del camino una instancia interesante y muy desafiante, por ejemplo a la idea primaria de introducir aspectos rítmicos se le sumo el HIP-HOP lo cual genero un nuevo abanico de posibilidades.<br />OBJETIVOS GENERALES:<br />Creatividad<br />Cooperación<br />Autosuperación<br />Expresividad<br />Autoestima<br />Motricidad<br />Sociabilidad<br />EN LA ESCUELA: <br />Una forma de trabajar el circo sin malabares.<br />Se adapta a diferentes espacios.<br />Es seguro.<br />Todos trabajamos tomando diferentes roles.<br />Proceso metodológico:<br />Conocemos el acrosport.<br />Acrosport (deporte acrobático-coreográfico)<br />Formación de figuras o pirámides corporales.<br />Acrobacias y elementos de fuerza, flexibilidad y equilibrios como transiciones de una figura a otras.<br />Elementos de danza, saltos y piruetas gimnásticas como componente coreográfico, que le otorga a este deporte el grado de artístico.<br />Trabajamos las diferentes tomas del acrosport<br />Presa mano a mano<br />Presa de Pinza <br />Presa Mano-muñeca <br />Presa Brazo-brazo <br />El cuerpo como apoyo<br />Posición de rodillas (cuadrúpeda) <br />Experimentación de las diferentes figuras del acrosport<br />Figuras básicas del acrosport <br />Creación de figuras nuevas<br /> <br />Clasificar las figuras en: equilibrio, apoyo, altura.<br />Elementos de transición: danza contemporánea, aeróbica, hip-hop; pequeñas coreografías teniendo en cuenta los tiempos de la música.<br />Series cortas sumando figuras y elementos de transición.<br />Series más largas con música. SIEMPRE MOSTRAMOS LAS DIFERENTES CREACIONES.<br />