SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
+
Работа с телом в
тренинге
Осознанность
Творчество Любовь
+
Тело, как оно есть
 http://vk.com/video312519_167810667
Уровни развития организма:
- Рефлекторная;
- Сенсо – Моторная;
- Эмоциональная;
- Психическая;
- Когнитивная.
+
Работа с телом самого тренера
 Нарисуйте ваше тело.
 Какая его часть больше всего привлекает внимание, что вам
больше всего нравится в своем теле.
 Выберите эту часть
 Познакомьте ее со всеми 
+
Цели
 Внимание
 Разминка, разрядка атмосферы
 Развитие доверия
 Сплочение
+
Подготовка к упражнению
 Цели:
• формирование навыков совместной деятельности;
• тренировка умений быть убедительным и доказывать
свою точку зрения;
• развитие наблюдательности и логического
мышления.
Размер группы: 12 человек.
Ресурсы: повязки (по числу участников), два
комплекта карточек (таюке по числу участников), в
каждом из которых на трех карточках написано
«Заяц», а на трех — «Кролик».
Время: тридцать минут.
+
Дыхание
 Дар дыхания – дар самой жизни (Б.К.С Айенгар)
 Наше дыхание может сказать, как мы живем, в каком темпе. Мы
можем услышать его
 Осознание своего дыхания, его стиля – путь к познанию себя.
Пример упражнения:
Сделайте три глубоких вдоха и три глубоких
выдоха, почувствуйте, где начинается и где заканчивается ваше
дыхание. Что оно вам говорит? Попробуйте дышать часто и
медленно, сравните свои ощущения. (Цель, ход, рефлексия)
+
Тело
 Осознание тела с пяток до макушки. (осознаем и движемся этой
частью тела)
 Разминки: рука – плечо, поздороваться рукой-плечом, лавата
Пример упражнения:
Робот. (цель, ход, рефлексия)
+
Движение и ритм
 Создание собственного ритма, создание общего ритма (орф –
подход);
 Собственные и коллективные движения;
 Движение под разные ритмы;
Пример упражнения:
Имя+ движение и ритм (Цель, ход, рефлексия)
+
Коммуникация
 Взаимодействие через тело: создание тонуса в
руках, спине, ногах.
 Разговор телом.
Пример упражнения:
Давим на руки сверху, снизу, друг на друга. (Цель, ход, какие могут
быть вопросы для рефлексии?)
Передаем энергетический импульс по кругу друг другу.
(Цель, ход, Вопросы для рефлексии)
+
Литература
 И.В. Вачков
ПСИХОЛОГИЯ ТРЕНИНГОВОЙ РАБОТЫ
 Александер Лоуен. Психология тела.

More Related Content

Viewers also liked

Психосексуальное развитие ребенка
Психосексуальное развитие ребенкаПсихосексуальное развитие ребенка
Психосексуальное развитие ребенкаMary KoySin
 
дети и потребительское
дети и потребительскоедети и потребительское
дети и потребительскоеMary KoySin
 
Mapping object to_data_models_with_the_uml
Mapping object to_data_models_with_the_umlMapping object to_data_models_with_the_uml
Mapping object to_data_models_with_the_umlIvan Paredes
 
Analisis matematico i (isi plan 2008)
Analisis matematico i (isi   plan 2008)Analisis matematico i (isi   plan 2008)
Analisis matematico i (isi plan 2008)Ivan Paredes
 
Favorite Sports Players
Favorite Sports PlayersFavorite Sports Players
Favorite Sports Playerswzrebiec
 

Viewers also liked (11)

Chelsea fc
Chelsea fcChelsea fc
Chelsea fc
 
Abrozakumi 9 a
Abrozakumi  9 aAbrozakumi  9 a
Abrozakumi 9 a
 
Психосексуальное развитие ребенка
Психосексуальное развитие ребенкаПсихосексуальное развитие ребенка
Психосексуальное развитие ребенка
 
дети и потребительское
дети и потребительскоедети и потребительское
дети и потребительское
 
Mapping object to_data_models_with_the_uml
Mapping object to_data_models_with_the_umlMapping object to_data_models_with_the_uml
Mapping object to_data_models_with_the_uml
 
Abrozakumi 9 a
Abrozakumi  9 aAbrozakumi  9 a
Abrozakumi 9 a
 
Analisis matematico i (isi plan 2008)
Analisis matematico i (isi   plan 2008)Analisis matematico i (isi   plan 2008)
Analisis matematico i (isi plan 2008)
 
Favorite Sports Players
Favorite Sports PlayersFavorite Sports Players
Favorite Sports Players
 
Aryo 9e internet
Aryo 9e internetAryo 9e internet
Aryo 9e internet
 
dsp Lesson1
dsp Lesson1dsp Lesson1
dsp Lesson1
 
Merchandising Book
Merchandising BookMerchandising Book
Merchandising Book
 

работа с телом

  • 1. + Работа с телом в тренинге Осознанность Творчество Любовь
  • 2. + Тело, как оно есть  http://vk.com/video312519_167810667 Уровни развития организма: - Рефлекторная; - Сенсо – Моторная; - Эмоциональная; - Психическая; - Когнитивная.
  • 3. + Работа с телом самого тренера  Нарисуйте ваше тело.  Какая его часть больше всего привлекает внимание, что вам больше всего нравится в своем теле.  Выберите эту часть  Познакомьте ее со всеми 
  • 4. + Цели  Внимание  Разминка, разрядка атмосферы  Развитие доверия  Сплочение
  • 5. + Подготовка к упражнению  Цели: • формирование навыков совместной деятельности; • тренировка умений быть убедительным и доказывать свою точку зрения; • развитие наблюдательности и логического мышления. Размер группы: 12 человек. Ресурсы: повязки (по числу участников), два комплекта карточек (таюке по числу участников), в каждом из которых на трех карточках написано «Заяц», а на трех — «Кролик». Время: тридцать минут.
  • 6. + Дыхание  Дар дыхания – дар самой жизни (Б.К.С Айенгар)  Наше дыхание может сказать, как мы живем, в каком темпе. Мы можем услышать его  Осознание своего дыхания, его стиля – путь к познанию себя. Пример упражнения: Сделайте три глубоких вдоха и три глубоких выдоха, почувствуйте, где начинается и где заканчивается ваше дыхание. Что оно вам говорит? Попробуйте дышать часто и медленно, сравните свои ощущения. (Цель, ход, рефлексия)
  • 7. + Тело  Осознание тела с пяток до макушки. (осознаем и движемся этой частью тела)  Разминки: рука – плечо, поздороваться рукой-плечом, лавата Пример упражнения: Робот. (цель, ход, рефлексия)
  • 8. + Движение и ритм  Создание собственного ритма, создание общего ритма (орф – подход);  Собственные и коллективные движения;  Движение под разные ритмы; Пример упражнения: Имя+ движение и ритм (Цель, ход, рефлексия)
  • 9. + Коммуникация  Взаимодействие через тело: создание тонуса в руках, спине, ногах.  Разговор телом. Пример упражнения: Давим на руки сверху, снизу, друг на друга. (Цель, ход, какие могут быть вопросы для рефлексии?) Передаем энергетический импульс по кругу друг другу. (Цель, ход, Вопросы для рефлексии)
  • 10. + Литература  И.В. Вачков ПСИХОЛОГИЯ ТРЕНИНГОВОЙ РАБОТЫ  Александер Лоуен. Психология тела.