1. El Perfeccionamiento e-learning
L a conciencia que últimamente han cobrado las instituciones por capacitar a su
personal así como la disminución de los gastos que dicha capacitación
representa ha potenciado más el uso de este tipo de educación.
Como antecedentes, podemos mencionar la educación a distancia que quizá hemos
visto impartida mediante correspondencia (sistema de primera generación): un
conjunto de contenidos planificados, generalmente impresos a través de los cuales se
llega a una acreditación.
Otro ejemplo más moderno es la educación que se imparte en algunos canales de
televisión, en el que se trasmiten los contenidos para que el televidente/alumno
pueda asimilarlos (sistemas de segunda generación). Ambos sistemas tienen como
característica la planificación del aprendizaje, en varios grados por supuesto.
A diferencia de los anteriores, la educación a distancia a través de Internet o E-
Learning tiene un grado de planificación mayor a la vez que proporciona la posibilidad
de mayor interacción del alumno con el profesor y el contenido.
Concepto de e-learning
Podemos definir entonces, al E-Learning como un sistema de formación interactivo
para desarrollar programas de enseñanza, que hace uso masivo de los medios
electrónicos para llegar a un alumnado generalmente remoto.
Podemos distinguir dos modalidades básicas de E-Learning:
E-Learning: cuando el conocimiento se distribuye de manera exclusiva por
Internet.
B-LearningóBlendedLearning: cuando se combina el aprendizaje a distancia con el
aprendizaje presencial.
Aunque el término más generalizado es e-learning, existen otros que significan
prácticamente lo mismo: formación on-line, educación virtual, teleformación, etc.
Características del e-learning
De acuerdo a la definición anterior podemos enumerar una serie de características
básicas:
Separación física entre profesor y alumno.
Uso masivo de medios técnicos.
El alumno como centro de la formación.
Tutorización.
Separación física entre profesor y alumno:
En la enseñanza a distancia, el profesor está generalmente separado físicamente de
sus alumnos, los cuales recurren generalmente a las enseñanzas de sus profesores
gracias a material impreso, audiovisual, informático etc. y, algunas veces mediante
un contacto físico.
Uso masivo de medios técnicos:

2. El E-Learning toma como herramientas básicas las que le proporcionan las últimas
tecnologías, llámense Internet, contenidos interactivos y realidad virtual,
videoconferencias, etc. Estas permiten superar las barreras surgidas por la distancia
y el tiempo.
El alumno como centro de la formación:
A diferencia de la enseñanza presencial, en este tipo de formación es el alumno el
que tiene que saber gestionar su tiempo y decidir su ritmo de aprendizaje. Recae
mayor responsabilidad en el al mismo tiempo que le proporciona mayor flexibilidad al
aprendizaje.
Tutorización:
Esta es una característica imprescindible en la educación virtual, pues de no llevarse
a cabo se cae en el peligro de solo colocar contenido para ser leído y no se consigue
el óptimo aprovechamiento de los mismos.
Principales obstáculos del e-learning
Es indiscutible la necesidad de formación de un equipo interdisciplinario para la
elaboración de un proyecto de formación virtual así como de la necesaria interacción
entre los responsables de crear el contenido, los que le dan forma, los encargados de
proporcionar tutorías al alumno, etc.
Pues la disfuncionalidad en cualquiera de estas áreas conlleva a una mala asimilación
por parte del alumno del conocimiento que se pretende impartir. Generalmente se
cae en el error de que por tener una determinada plataforma tecnológica se tiene ya
un sistema de formación virtual, cosa mas que errónea pues esta es sola una de las
herramientas de todo el sistema, así como lo son los contenidos y los recursos
humanos.
Otro de los elementos que dificultan la formación es la percepción que tienen los
autores y los tutores sobre al aprendizaje en línea. Con mucha frecuencia se plasman
los conocimientos como si de un libro se tratara, sin atender las necesidades
educativas de los alumnos.
Futuro del e-learning
A medida que se vaya desarrollando la tecnología y se popularice más el uso de las
mismas, indudablemente se crearán plataformas tecnológicas que optimicen el uso de
los contenidos y reduzcan los costos. Probablemente una de las áreas que más se
beneficien son las simulaciones, pues el alumno asimila más el conocimiento cuando
hay implicada una interacción directa.

3. El desarrollo de contenidos para dispositivos móviles seguramente se verá
incrementado, mas plataformas empiezan a implementarlos como módulos
adicionales. Con la reciente masificación en el uso de la transmisión de Voz sobre IP,
MSN Messenger, Skype, etc., la calidad de las tutorías así como el soporte técnico se
vería mejorada. El costo se verá también disminuido al popularizarse más el uso de
las nuevas tecnologías.
Webgrafía:
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/elearningcaract/